校園問題
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孩子們終於在昨天考完了期末考，而同時也是哥哥班導考核結果的放榜時間，我們正在期待可以知道「老師是否被認定合格，若不合格要如何處置」。結果，昨天收到的訊息是：「調查小組一致認定老師不適任，擬送教育局申請須輔導老師的立案。預計要再輔導老師兩個月，才會確認是否解聘老師或是續任。」
學校的狀況，最近演變的越來越奇妙了。
前陣子學校為了哥哥的班級組成了調查小組，主要是調查老師適不適任、是否要換老師的問題，我是家長代表，所以是必須要去被訪談的成員之一。我是也無所謂啦，反正只是轉達家長們的意見罷了。
昨天，哥哥回家說了兩件事情。
跟學校開完會幾天，雖然媽媽我的狀況沒有很好，背傷是已經慢慢好的差不多了，但因為背不舒服幾天沒睡好，免疫力急速下滑，唇皰疹也出來打招呼了，搞的我實在是情緒也不好，身體也欠安。
這兩天我雖然持續的很忙很累，但還是會特別關心一下孩子的狀況，每天至少抽出10-15分鐘的時間跟他們聊聊。
終於召開了親師座談，這次有校長跟幾位處室的主任，當然也有班導在。
我在前幾天就把背給弄傷了，連著幾天無法睡好，一個動作，甚至連笑都會引發疼，所以對於這個會議，我唯一的想法是我很緊張，因為我這個不擅言詞的人，要在這麼多人的面前說話，然後大家都比我還要會說話，我深感羞愧，加上背傷，真的頭痛.
這兩天一直都在覺得很奇怪，因為弟弟的老師通知星期二穿便服，星期三跟四穿運動服，但哥哥班上卻又沒有佈達，問哥哥後也說老師沒有說。我只覺得你們兩個明明在同一個學校，怎麼好像是平行世界？運動會預演還會分年級舉辦嗎？這到底什麼跟什麼？
最近這段時間一直在忙著處理學校的事情，哥哥班上的問題一直都沒有得到妥善的解決，從11月初開始，我們做了問題彙總，也請家長會長轉給學校，學校也的確有回覆一些他們即將舉行的應對措施來改善班級狀況及教學進度、品質問題。
昨天哥哥回家，說學校主任帶著他們，做了一張安慰卡給他。大部份的同學都寫了一張小紙條給哥哥，安慰他，或是跟他說「拍謝」。
哥哥拿來給我看的時候，說實在的，我覺得，很不以為然，如果你們在發生的當下就處理好了，會有後續這些事情發生嗎？到底是多麼不重視孩子心靈受傷這件事情，才以為這樣的事後處理會有什麼意義。
記錄一下，我最近高低起伏不斷的人生
哥哥在學校被言語霸凌，弟弟在學校被圍毆
媽媽應對的很累，處理的很心疼
現在的世道跟孩子到底怎麼了呢?
只能不斷的教導自己的孩子保護自己，
並學著長大..
延續上一篇屏東的地方趣聞（請先服用：八年級屏東人才懂的街頭傳說—袋鼠車）再來要分享，依我的觀察，當年「袋鼠車」一個平凡的交通工具，究竟何以成為青少年潮流，甚至擴展街頭呢？
