問問孩子們你們喜歡這堂課嗎？
一個小男孩說：『我不是喜歡，而是超級喜歡這堂課』開心的學習，就會在穩定的頻率中，有了進展。
像是對指令的清楚、配合的默契、
以及音樂與動作的專注度提升⋯等等。
手指念謠最能掌握學習中的秩序感。
音律的抑揚頓挫，與誇張的肢體，
都會讓孩子不得不專注。
一旦要分心了，
老師透過音調、動作，和音樂，就馬上能讓孩子回來當下。
這就像魔法吧！
學齡前的各種學習都非常有趣。
讓好奇心充滿，就能不斷的繼續下去。
這是敲敲小樂手第二期的第三堂課，
對孩子來說沒有什麼開始結束的概念，
只要有趣都值得繼續探索玩樂，
音樂與藝術都是快樂天堂。
