這一堂課，有了一個更深入的談話。
當孩子有了足夠的安全感，
他們會願意說，說的過程。可以感受到他們不僅是在釋放，也能感受到他們知道，自己正在為自己解決問題。
有時我們都會擔心孩子不說、或說的不完整、或停在『只能抱怨』。
這對孩子來講都像懸而未決的種子埋在心裡，久了就會是埋在骨子裡喔一樣。
孩子其實看似天真無邪。其實是因為單純樂天的天性，
好玩的事情多，就容易暫時遺忘，放在那三不管地帶，
解決不了的課題，長大之後，也會成為自己潛意識的慣性模式自動駕駛一樣。
用著虛弱、矛盾、或武裝假裝自己沒事的心裡體質來應對長大後的世界。
課堂上有的講得多、有的比較會聆聽，
不論是哪一種都很好，
都在吸收、分辨、覺察來讓自己弄懂一些事情。
很開心跟孩子的互動過程，都能在課程的設計中，
轉化成他們小小的新的決定。
社會情緒魔法課SEL是一堂即有意義的課。
剪影片的同時，我再次留意孩子的對話，
再次了解這些孩子們，我細細思考著他們的未來，
每一天都在改變著呢～
#進入冬季班的課程了
