陪伴學生那些年
10免費公開
寫作課老師一生的命題，不只教會孩子寫作，也要學會面對自己的人生。
這堂特別的寫作課，不只教孩子寫作文，更透過桌遊《Cappuccino》引導孩子展開一場與自己的溫柔對話。孩子在遊戲中學習選擇、面對輸贏，並藉由寫作整理情緒與想法，從經驗中獲得成長。我們相信，最好的寫作教育是陪伴孩子認識自己，勇敢表達內在聲音。這篇文章分享我們將遊戲化教學運用於寫作課的獨特經驗。
這堂特別的寫作課，不只教孩子寫作文，更透過桌遊《Cappuccino》引導孩子展開一場與自己的溫柔對話。孩子在遊戲中學習選擇、面對輸贏，並藉由寫作整理情緒與想法，從經驗中獲得成長。我們相信，最好的寫作教育是陪伴孩子認識自己，勇敢表達內在聲音。這篇文章分享我們將遊戲化教學運用於寫作課的獨特經驗。
企業內部主題式心靈書寫工作坊心得分享，帶領夥伴透過書寫療癒情緒、覺察自我，體驗溫柔與接納，並在過程中找到釋放與成長。
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文中說明高年級學生在無字書繪本創作臺詞的過程裡，如何增進創造力、語文表達力、敘事能力、觀察力，以及加強同學間的合作與溝通能力。這種創作實踐不僅豐富了學生的語言學習經驗，還提高了孩子的自信心，幫助學生更願意參與語言相關活動，進而提升文本創作的整體能力。
文中說明高年級學生在無字書繪本創作臺詞的過程裡，如何增進創造力、語文表達力、敘事能力、觀察力，以及加強同學間的合作與溝通能力。這種創作實踐不僅豐富了學生的語言學習經驗，還提高了孩子的自信心，幫助學生更願意參與語言相關活動，進而提升文本創作的整體能力。
透過桌遊《議起上奏》，模擬古代文人向皇帝呈上奏摺的形式，學生可以在遊戲中了解議論文的結構與寫作方法，結合寓教於樂的概念，讓孩子在遊戲中潛移默化地學好學滿議論文，加深對議論文寫作的理解，每一位參與的學生皆是滿臉的意猶未盡呢！
透過桌遊《議起上奏》，模擬古代文人向皇帝呈上奏摺的形式，學生可以在遊戲中了解議論文的結構與寫作方法，結合寓教於樂的概念，讓孩子在遊戲中潛移默化地學好學滿議論文，加深對議論文寫作的理解，每一位參與的學生皆是滿臉的意猶未盡呢！
〈妙語說書人 - 圖文寫作訓練〉為隱喻法的啟蒙。透過遊戲與圖文寫作，引導小學生練習隱喻法。此訓練通過視覺化隱喻，激發想像力和創造力，並藉以培養情感理解，提升語言表達能力，有助於孩子能全面地理解生活裡的「符碼」和隱喻的應用。
〈妙語說書人 - 圖文寫作訓練〉為隱喻法的啟蒙。透過遊戲與圖文寫作，引導小學生練習隱喻法。此訓練通過視覺化隱喻，激發想像力和創造力，並藉以培養情感理解，提升語言表達能力，有助於孩子能全面地理解生活裡的「符碼」和隱喻的應用。
在短影音與碎片化資訊充斥的時代，孩子的內心聲音常被外界的嘈雜掩蓋。然而，寫作不僅是技巧的累積，更是一場自我對話。在【小瓢蟲寫作課】裡，我們透過溫柔的傾聽與引導，讓孩子在文字中看見自己，梳理情感，並在故事裡遇見更好的自己。
在短影音與碎片化資訊充斥的時代，孩子的內心聲音常被外界的嘈雜掩蓋。然而，寫作不僅是技巧的累積，更是一場自我對話。在【小瓢蟲寫作課】裡，我們透過溫柔的傾聽與引導，讓孩子在文字中看見自己，梳理情感，並在故事裡遇見更好的自己。
國一小個子的我，奮力地把單車扛上二樓，一打開陳舊的公寓大門，便看見廚房裡的母親，雙手正忙碌地炒鍋、洗菜、剁肉，聽見我回家了，吆喝著我幫忙洗米煮白飯，母女倆在狹小的廚房裡忙活。而饑腸轆轆的我忍不住偷捏了一口剛起鍋的青菜，熱呼呼地往嘴裡送，母親看著笑了，笑這貪吃的女兒......
國一小個子的我，奮力地把單車扛上二樓，一打開陳舊的公寓大門，便看見廚房裡的母親，雙手正忙碌地炒鍋、洗菜、剁肉，聽見我回家了，吆喝著我幫忙洗米煮白飯，母女倆在狹小的廚房裡忙活。而饑腸轆轆的我忍不住偷捏了一口剛起鍋的青菜，熱呼呼地往嘴裡送，母親看著笑了，笑這貪吃的女兒......
從「玩」開始，自然地經驗對於遊戲的好奇、驚喜，對於輸贏的期待、不安、失落、嫉妒、不滿、困惑、驕傲與成就感，接著在字裡行間好好地表達自己對於「玩」的觀察與內在的情緒變化是什麼，以及應對的姿態。
從「玩」開始，自然地經驗對於遊戲的好奇、驚喜，對於輸贏的期待、不安、失落、嫉妒、不滿、困惑、驕傲與成就感，接著在字裡行間好好地表達自己對於「玩」的觀察與內在的情緒變化是什麼，以及應對的姿態。
無字書《狼來了》對於小孩的寫作能力有很多的啟發。透過細膩的觀察、聯結及想像，孩子能從繪本中挖掘出故事的彈性與意義。文章強調主動式思考在小朋友寫作訓練中的重要性，並提供一些具體的練習方法以提升孩子的創造力與觀察力，最終促進其寫作能力的成長。
無字書《狼來了》對於小孩的寫作能力有很多的啟發。透過細膩的觀察、聯結及想像，孩子能從繪本中挖掘出故事的彈性與意義。文章強調主動式思考在小朋友寫作訓練中的重要性，並提供一些具體的練習方法以提升孩子的創造力與觀察力，最終促進其寫作能力的成長。
諮商室和教室同樣會產生權力關係，無論是知識與社會經驗相對豐富的諮商師與個案，或者是教室裡高學識、閱歷匪淺的老師與學生，我們同樣面對了這種掙扎......
諮商室和教室同樣會產生權力關係，無論是知識與社會經驗相對豐富的諮商師與個案，或者是教室裡高學識、閱歷匪淺的老師與學生，我們同樣面對了這種掙扎......
這堂特別的寫作課，不只教孩子寫作文，更透過桌遊《Cappuccino》引導孩子展開一場與自己的溫柔對話。孩子在遊戲中學習選擇、面對輸贏，並藉由寫作整理情緒與想法，從經驗中獲得成長。我們相信，最好的寫作教育是陪伴孩子認識自己，勇敢表達內在聲音。這篇文章分享我們將遊戲化教學運用於寫作課的獨特經驗。
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企業內部主題式心靈書寫工作坊心得分享，帶領夥伴透過書寫療癒情緒、覺察自我，體驗溫柔與接納，並在過程中找到釋放與成長。
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文中說明高年級學生在無字書繪本創作臺詞的過程裡，如何增進創造力、語文表達力、敘事能力、觀察力，以及加強同學間的合作與溝通能力。這種創作實踐不僅豐富了學生的語言學習經驗，還提高了孩子的自信心，幫助學生更願意參與語言相關活動，進而提升文本創作的整體能力。
文中說明高年級學生在無字書繪本創作臺詞的過程裡，如何增進創造力、語文表達力、敘事能力、觀察力，以及加強同學間的合作與溝通能力。這種創作實踐不僅豐富了學生的語言學習經驗，還提高了孩子的自信心，幫助學生更願意參與語言相關活動，進而提升文本創作的整體能力。
透過桌遊《議起上奏》，模擬古代文人向皇帝呈上奏摺的形式，學生可以在遊戲中了解議論文的結構與寫作方法，結合寓教於樂的概念，讓孩子在遊戲中潛移默化地學好學滿議論文，加深對議論文寫作的理解，每一位參與的學生皆是滿臉的意猶未盡呢！
透過桌遊《議起上奏》，模擬古代文人向皇帝呈上奏摺的形式，學生可以在遊戲中了解議論文的結構與寫作方法，結合寓教於樂的概念，讓孩子在遊戲中潛移默化地學好學滿議論文，加深對議論文寫作的理解，每一位參與的學生皆是滿臉的意猶未盡呢！
〈妙語說書人 - 圖文寫作訓練〉為隱喻法的啟蒙。透過遊戲與圖文寫作，引導小學生練習隱喻法。此訓練通過視覺化隱喻，激發想像力和創造力，並藉以培養情感理解，提升語言表達能力，有助於孩子能全面地理解生活裡的「符碼」和隱喻的應用。
〈妙語說書人 - 圖文寫作訓練〉為隱喻法的啟蒙。透過遊戲與圖文寫作，引導小學生練習隱喻法。此訓練通過視覺化隱喻，激發想像力和創造力，並藉以培養情感理解，提升語言表達能力，有助於孩子能全面地理解生活裡的「符碼」和隱喻的應用。
在短影音與碎片化資訊充斥的時代，孩子的內心聲音常被外界的嘈雜掩蓋。然而，寫作不僅是技巧的累積，更是一場自我對話。在【小瓢蟲寫作課】裡，我們透過溫柔的傾聽與引導，讓孩子在文字中看見自己，梳理情感，並在故事裡遇見更好的自己。
在短影音與碎片化資訊充斥的時代，孩子的內心聲音常被外界的嘈雜掩蓋。然而，寫作不僅是技巧的累積，更是一場自我對話。在【小瓢蟲寫作課】裡，我們透過溫柔的傾聽與引導，讓孩子在文字中看見自己，梳理情感，並在故事裡遇見更好的自己。
國一小個子的我，奮力地把單車扛上二樓，一打開陳舊的公寓大門，便看見廚房裡的母親，雙手正忙碌地炒鍋、洗菜、剁肉，聽見我回家了，吆喝著我幫忙洗米煮白飯，母女倆在狹小的廚房裡忙活。而饑腸轆轆的我忍不住偷捏了一口剛起鍋的青菜，熱呼呼地往嘴裡送，母親看著笑了，笑這貪吃的女兒......
國一小個子的我，奮力地把單車扛上二樓，一打開陳舊的公寓大門，便看見廚房裡的母親，雙手正忙碌地炒鍋、洗菜、剁肉，聽見我回家了，吆喝著我幫忙洗米煮白飯，母女倆在狹小的廚房裡忙活。而饑腸轆轆的我忍不住偷捏了一口剛起鍋的青菜，熱呼呼地往嘴裡送，母親看著笑了，笑這貪吃的女兒......
從「玩」開始，自然地經驗對於遊戲的好奇、驚喜，對於輸贏的期待、不安、失落、嫉妒、不滿、困惑、驕傲與成就感，接著在字裡行間好好地表達自己對於「玩」的觀察與內在的情緒變化是什麼，以及應對的姿態。
從「玩」開始，自然地經驗對於遊戲的好奇、驚喜，對於輸贏的期待、不安、失落、嫉妒、不滿、困惑、驕傲與成就感，接著在字裡行間好好地表達自己對於「玩」的觀察與內在的情緒變化是什麼，以及應對的姿態。
無字書《狼來了》對於小孩的寫作能力有很多的啟發。透過細膩的觀察、聯結及想像，孩子能從繪本中挖掘出故事的彈性與意義。文章強調主動式思考在小朋友寫作訓練中的重要性，並提供一些具體的練習方法以提升孩子的創造力與觀察力，最終促進其寫作能力的成長。
無字書《狼來了》對於小孩的寫作能力有很多的啟發。透過細膩的觀察、聯結及想像，孩子能從繪本中挖掘出故事的彈性與意義。文章強調主動式思考在小朋友寫作訓練中的重要性，並提供一些具體的練習方法以提升孩子的創造力與觀察力，最終促進其寫作能力的成長。
諮商室和教室同樣會產生權力關係，無論是知識與社會經驗相對豐富的諮商師與個案，或者是教室裡高學識、閱歷匪淺的老師與學生，我們同樣面對了這種掙扎......
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