補什麼教什麼

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跟補教有關的喃喃細語

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【親子互動新思維：讓孩子愛上學習的五種方法】　　讓孩子愛上學習是所有家長的心願，但強迫和壓力通常適得其反，以我家為例，為了讓孩子學習外文，特地將他喜歡的寶可夢圖鑑買了簡化版和精裝版兩種，分別為中文和日文，藉以引起學習的興趣，喜歡精裝版的內容就要去學日文才看得懂，再加上低壓力的學習環境

【國文學習的祕密：如何提高寫作能力】　　很常有家長和學生碰到國文課的寫作和閱讀理解而煩惱不已，其實這些挑戰的難度很高，但也並非難以攻克，需要一些正確的技巧和方法，不一定我的做法就是唯一解，但是只要掌握了這些，一定能夠在寫作和閱讀理解上獲得顯著進步。提高寫作能力的秘訣廣泛閱讀：

【古文新讀：國文課堂之外的文學魅力】　　傳統的國文課堂中，我們一定惠要求學生背誦和理解經典古文，經典之所以成為經典，就是因為他有不可取代性，並且所有人都可以從中獲取自己可得的智慧和箴言，但是現實情況，通常在學習的當下，我們可以得到一群更不喜歡國文的孩子。

上學的時候學《宋定伯捉鬼》老師教的是要和鬼鬥智鬥勇。。。等長大了想起這篇文章后一身冷汗。。。鬼對人掏心掏肺的，最後被賣了，還要被吐吐沫。殺鬼還要誅心，人可太坏了。。

【心智圖有用嗎】　　先講結論：有用，但是看要怎麼用。對我來說，心智圖就是在幫忙並且學生們可以觀察和分類重點，幫自己做一份所有人都聽得懂的摘要整理，進而幫助學習的成效。　　用學生可以了解的語言解釋他們不懂的事物，讓他們先能接受。所以要用他們日常的東西切入，舉例來說，我和同學們討論

【改變世界】　　從一開始教書，我就有一個想法，這真的是全世界最棒的工作之一，你能夠得到滿滿的回饋，立刻可以從大家的眼神中得到你想要的，教得好不好、學生喜不喜歡、能不能接受。其實在上台的幾秒內就已經決定了一切。　　我很幸運，我是其中的一員，今天耳聞班所告知，之前聽過我秀課的學生，指

【教育與指責】　　只要是學生犯錯，總是會有人大聲嚷嚷，要加重處分，讓其不敢再犯，而一般人也是保持這樣的想法，原因很簡單，這樣的處理方式最簡潔有力，並且可以讓人看到有在做事，也可以讓犯錯的人得到教訓，何樂而不為？　　若是仔細一想，就會發現問題很多，通常得到教訓和處罰時，我們真的是會痛定思痛？

【國中會考必考】　　依照現在的出題方向來說，將課內的文章和所有的重點背起來，當作資料庫使用，先不要考量觸類旁通的情況下，理論上只有「六題」跟課文內容有直接相關，其他的根本就是綜合練習，而國文一科，又是「文史哲地」不分家，缺了哪一項都不容易，偏偏國文排序又高，放棄哪一科都不行。

【提升國文成績：有效的閱讀理解與解題技巧】　　對於國文成績的提升，幾乎所有人的看法都是長時間的累積和建立語感，我完全不否認這是個有效的論點，但是我個人會想要把事情分成兩個部分：其一是個人能力的累積，我稱之為資料庫的建立。另一是解題方法的使用。

【老師老獅老蝨】　　NBA裡面有一種戰術叫做「三角戰術」，眾人的印象中：包括我。最直觀的印象大概不外乎：麥可喬丹、禪師、羅德曼、皮朋等。具體的執行細節，大概就如羅德曼所說，拿到球然後把球傳給喬丹：得分。我只能粗淺的理解到這裡，但是在世界籃球最偉大的殿堂，事情絕對不是這麼簡單，每一個球員都是