不當管教
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控制感，是人不可或缺的安全感來源之一。
人需要相信自己對生活仍有某種程度的掌握：我能夠選擇，我能夠決定，我能夠影響，我不是完全被命運推著走。
當一個人對生活仍保有這樣的感受時，內在便比較能維持穩定；即使遇到壓力，也還能相信自己有能力面對。
可是，當生活不如意，工作壓力、人際壓力、經濟壓力、
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孩子因不當管教而受傷，因發生地點校園，所以一開始要孩子接受校內的心理輔導，孩子感到不安也抗拒。
當時校方保證參與輔導與諮商的內容是完全保密的，所以我們選擇相信；而我們遇到的駐校心理師人也很溫柔親切。
但幾次諮商之後，都會有其它的人來「關切」，而關切的內容都是我和心理師說過極為隱私的內容。
幼兒園安心查｜全台幼兒園查詢地圖，10 秒看完一所幼兒園的真實狀況
把孩子託付給陌生人，是父母最大的信任考驗。我做了一款 APP，整合教育部公開資料，讓家長 10 秒內就能知道一所幼兒園的裁罰紀錄、收費、類型、核定人數——這篇文章是它的開發故事與使用指南。
## 為什麼會做這個 APP
孩子
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面對大人的惡意和不當對待，弱小的孩子能夠做些什麼呢？
在還需要依賴大人年紀裡，大人幾乎就是孩子的整個世界。
大人的一句話，可以決定他今天的心情；大人的一個眼神，可以讓他開始懷疑自己是不是做錯了什麼。
大人的情緒若是陰晴不定，那麼孩子就得在水深火熱的日子裡擔心受怕。
孩子以為那全是自己的錯，所
本文探討校事會議與親師溝通議題，從家長弱勢角度出發，指出媒體報導偏向教師端、溝通管道不暢通、家長難以取得證據等問題，並強調建立第三方溝通機制、保障家長權益，以及校事會議作為調查保障制度的重要性，呼籲修訂制度應關注弱勢一方，避免衍生更多問題。
書名：瓶中信
作者：Jussi Adler-Olsen 猶希‧阿德勒．歐爾森
譯者：管中琪
這是懸案密碼系列的第三集，對於兇嫌會有這樣變態的人格特質，其實不會感到意外，他的成長處於封閉、高壓、且不能有些許錯誤的環境，而當他逐漸長大有能力後，為了報復這些造成他童年陰影的因子，開始走上了不歸路
自從我國實施校事會議後，老師被濫訴的數量激增。這部漫畫希望透過英國的案例，闡述英國如何利用制度遏止家長和學生濫訴教師的方式。
