人性本善
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你讀過《蒼蠅王》嗎？一群男孩漂流到孤島上，互相爭鬥你死我活、顯示人本性邪惡的故事？
你聽過那個夜深巷弄中一位女子被人追逐攻擊三次直至死亡，附近三十多位目擊者都緘默看著惡行發生的旁觀者故事嗎？
如果你聽過這些故事，你一定知道人類有多可怕。
但羅格˙布雷格曼重新挖掘這些故事後，跟你說，這些都是假的。
5/5人慈
得道多助，失道寡助
孟子曰：
天時不如地利，天時地利不如人和。
三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。
夫環而攻之，必有得天時 者矣，
然而不勝者，是天時不如地利 也。
城非不高也，池非不深也，
兵革非不堅利也，米粟非不多也，
委而去之，是天時地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固國不以
《黑神話：悟空》第三回：夜生白露
黃眉老佛如何猖狂地重建小西天？
為什麼要說「既見未來，為何不拜？」
他與金蟬子有什麼淵源？人性善，還是性惡？
這一盤大棋，黃眉能掌握自己的命運嗎？
2024/10/26
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我很喜歡妳的文章，發人深思！不單單只是玩遊戲而已，也是在探討整個遊戲更底層的脈絡。
一個天庭，上有玉皇大帝、下有弼馬溫
一家公司，上有董事長、下有小職員
俗話說三界分六道，人品分九等。西遊記透過神、人、妖三界和角色地位的設定來隱喻，或有批判封建等級制度的味道，同時又揭示了身分階級之間的矛盾和對抗。(甚至還可以再深得來探討猴子跟人、猴子跟神又有何不同呢，誰是誰的進化，誰又是誰的造化，這要如何說得清)
孫悟空曾被任命為「弼馬溫」，偶然之下得知這只是個微不足道的職位，這就像公司裡一位小職員，渴望被重視，但卻被安排做基層工作，覺得自己的能力被忽視，甚至受限於職位低下，無法展現自己。
孫悟空不滿於天庭的階層制度，企圖以「齊天大聖」的身分自立，試著挑戰玉皇大帝的權威，又類似於一位小職員對公司制度的不滿，試圖打破階層差距、爭取自我發展空間，然而，孫悟空也為此付出極大的代價，讓人壓在五指山下五百年…這也反映了現實中，小職員若冒然挑戰權威(露出本性和慾望)，可能遭遇懲罰或代價。
最終的自我定位：
孫悟空最後接受取經任務，與唐僧同行，找到了自己的價值。這就像小職員找到自己的定位，不是凡事跟董事長比，而是專注於做好自己的工作，以自己的方式成就人生目標。
我覺得慾望本身沒有錯，而是天命人渴望的是什麼?
是長生不老?是財富榮華?還是一顆最真誠幫助別人的心?
每個人都有自己的取經之路，甚至有些人會迷失方向、繞了遠路，但這都沒關係，放下無謂的執著，將慾望轉化為前進動力，堅持努力，才能追求中實現真正的成就和意義。
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擇善固執，是我一直執著想要實踐的價值觀 - 但其實我所謂的「善」是否只是我的一廂情願？我一直相信#人性本惡 ， 所以認為行善是需要努力的事。 而#人慈 的作者則透過不同的數據、歷史、人類進化、科學實驗論證：人類其實比我們想像的善良。
作者 Only 系列文章，【一天一千字，進化每一次】，本文探討了人性本善的觀點，並介紹了漢隆剃刀的概念。漢隆剃刀強調，應該用愚蠢、無知、可原諒的錯誤或未知原因來解釋不友善行為，而不是直接認為對方是惡意。這種思維方式能幫助人們更理性地處理日常生活中的衝突，避免不必要的對立。
2024/07/26
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就如同宇牛 所言，形同「修行」。那四層漸趨善意的解釋，其實就是佛法中的「修行次第」。修行的最高層次是什麼？………「不思善、不思惡」。究竟人心的善、惡之分是從哪裡來的呢？因緣生、因緣滅、一切早已註定，而不是天生就看你不順眼。所以啦！修行是很重要的，更重要的心態及意識上的扭轉，否則拿著剃刀強逼自己接受，恐怕會越接越「瘦」。哈哈！
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所有人都會認為自己是個好人，這是因為「人類自我馴化」讓自己更友善。有團隊的時候，人類也會傾向團隊合作。如果我們真的天性善良，又怎麼會同時幹出「殘忍的事?」，怎麼看就怎麼矛盾!人類雖然擅於社交、同情，甚至會害羞，但為什麼也能殘酷到極致呢？
發文者
2024/05/07逆轉莎拉 其實我覺得還有另外一種說法:💥 全面信任是大腦需要節省能量所致 !人腦每天被大量資訊塞爆，大腦為自動節省能量，於是我們有了許多下意識的習慣、想法、判斷方式。例如:• 人都有買東西「貴就是好」的迷思~• 哪裡有免費的東西就往哪裡衝~因為對大腦來說很直覺啊，下意識就可以直接判斷貴一點應該比較好、免費就是賺到了。結果就懶得下判斷，靠感覺、靠直覺比較快。為什麼我們會信任自己人，因為本能、直覺、感覺告訴我們，自己人是可以相信的。於是乎就懶得思考了，順從直覺最舒服、最節省能量了。
你覺得我們現在處於怎樣的世界呢? 是大家互相幫忙或是狗咬狗的世界呢？ 也許我們從小就被教育「防人之心不可無」，但這本書想告訴大家，人性沒有你想的這麼壞，歷史上各種好事壞事，其實都能用「人性本善」來解釋，看過這本書或許你會對於人性會有不同的看法。
人性本善，或，人性本惡。
都是對的。
#導師的修煉 之 全世界都在帶你怎麼帶班？
某日，在一個巧合的時機，
聽到小L說：「我就是希望這個班很亂、很吵。」
菜b導：「為什麼呢？」
小L：「沒有為什麼，我就是想。」
#原來這就是他的目的，而不是他國小曾發生了什麼事。
#原來
今天是這學期最後一天，今天是休業式。
因為擔任導師，所以我有許多被顛覆的感覺。
一、我確認人性本善，一個“不乖”的孩子，背後一定是有原因的，而非人性本惡。
二、大部分問題行為的背後，多有從小在家庭造成的有意無意創傷。
三、大部分問題行為的前方，都有學校端（老師或同學）有意無意的打壓。
四、
你是否相信人性本善？還是人性本惡？這是一個古老而又永恆的問題，不同的時代、文化和學科都有不同的答案。但是，有一本書可能會顛覆你對人性的看法，讓你發現人性不是黑白分明，而是複雜多變的。這本書就是《人慈》，由荷蘭歷史學家羅格·布雷格曼於2019年出版，引起了全球的關注和討論。
在這本書中，作者從多個角度
