做中學
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做中學
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全部共 7 篇文章
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有情有義 佛館義工招募
佛陀紀念館創辦人星雲大師說:「擔任義工,是一種心意和生命的奉獻,是一種力量和時間的布施,所以義工都是知行合一的菩薩行者。」
佛光山佛陀紀念館
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喬達摩
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做中學
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學中做
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有情有義
如何幫助孩子從「無感」連結「有感」?三大方向觸發情感共鳴
近年來,PBL專題式學習法受到關注,但學生對真實社會議題缺乏興趣,希望透過嘉義市政府「行動提案競賽」案例,介紹學生如何從自身背景出發,找到有感議題,並分享能透過哪些問題引導學生思索,點燃孩子內心動機。
郭軒志
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第二學校
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翻轉教育
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108課綱
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素養教育
86品愛
辛苦了!以此詩獻給邊學邊做卻逐漸凋零的母親,為這永恆的愛致敬。 Thanks for your hard work! This poem is dedicated to the mother who is learning and doing but gradually withers, and p
逸雲
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心語詩記
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新詩
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品愛
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思念
2022年最務實の學習_昆蟲課為什麼要抓蟲?聽巨人老師說明抓蟲的用意_eco-eduction workshop
生態課為什麼要抓蟲? 聽巨人老師說明採集的重要!
巨人老師/羅友徹
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生態
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觀察
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記錄
W002-做中學持續強化認知
做中學、學中做,我們都是從不會學到會,沒有人一生下來就注定什麼都會,尤其是接觸過往不曾接觸的相關學問與專業,所需要投入的心力與時間都是需要的。而這樣的原理中,最重要的原則就是讓學習者在實際操作的體驗中學習...
巨橙思維
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持續學習
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成長
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改變
EP.20|人生就像是打Game,不斷地解鎖成就。
人生一開局就是一場體驗遊戲,每個人所擁有的裝備和資源都不一樣,但能玩得精采有趣就要看個人的造化了,沒有絕對必然的結局。人生嘛~就像是打Game一樣...
小本的活頁簿日常
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小本的有聲手帳
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第二季
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自學
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體驗
專業能力怎麼培養?
願意花時間、花金錢去學習,學了之後願意繼續運用,在運用的時候不去考慮是否有所回報,只在乎用的對不對?有沒有幫助?有沒有效? 除了職能治療師的專業能力,關於劇場、藝術創作、戶外活動、引導反思等技能,都是後來學習並且應用所累積,用著用著就變成自已的能力了。 我是混搭類型的講師/引導教練/帶領者,在某次工
活力充沛的生活玩家_阿馨Hsin
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體驗式學習
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做中學
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劇場
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