表達力
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從一個「坐不住」的孩子，到站上七百人舞台的講師，這不是天賦，而是一場十年的練習。
他學會讓緊張變成能量、讓模仿變成自我、讓分享變成信仰。
這篇文章，是一個真實的成長旅程——獻給每個想被看見、卻仍不敢開口的人。
因為當你願意說出第一句話，你就已經在影響世界。
我們常以為學會一件事，就是懂了。其實，懂不代表改變。真正的成長，是「讓世界進來，也讓自己出去」——能吸收外在經驗，也能活出內在信念。內化讓你變穩，外化讓你變亮，兩者的循環，才是成熟的力量。
本文分享瞭如何透過「好好說話」與「看見孩子的獨特」來培養孩子的自信心。作者藉由自身經驗，結合《讓孩子說出自信力》一書的觀點，強調自信源於對自我的認識與接納，而非比較。文章包含作者與兩個兒子的互動，以及鼓勵讀者從閱讀與自身溝通方式的改變著手，文末並有贈書抽獎活動資訊。
很多人在職場上都遇過這種情況：簡報講完，主管卻只回「回去再想想」；或者努力提案，客戶卻不為所動。其實，問題常常不在努力程度，而是在表達方式上有一些常見小誤會。
今天整理了 10 個常見迷思，再加上相對應的好用小技巧，幫助你在下一次簡報、提案、會議時，不只是被聽見，而是真正被聽懂、被認可。
最近有學員在課後和我分享了一段話：「我以前參加過很多課程，講師講得真的很好，理論也很完整。可是實際上場時，完全不是那麼一回事，因為客戶根本不會按照劇本來...」
這感覺是否有點熟悉？在課堂上聽得津津有味，覺得「這套方法好像很有道理」，可是一到真實場合，卻發現根本無法照搬...
面對魔王級評審與全場緊張氣氛，我抽到最難的元宵節題目，沒講歷史、沒背知識，只靠三個故事讓全場笑了、評審點頭。那一刻，我明白——說故事，是最強的表達力。
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閱讀力
表達力
不敢當面大聲說，那就對著平板說吧
真的蠻感謝瑞祥高中分享的這門Podcast在教學上的學習課程，僅僅只是一小部分，就啟動一個能讓孩子們在段考後的有趣體驗設計（我已經忙到沒什麼創意了，持續的研習與學習，真的是最直接的滋養來源）
聽聽自己的聲音，聽聽別人
準備了好幾天的簡報、寫得鉅細靡遺的提案、排練過無數次的講解流程，卻在真正面對主管、客戶或潛在合作對象時，得到「再想想」「回去內部討論一下」「目前暫時不考慮」這樣的回應...... 很多時候不是不夠努力，也不是內容不夠豐富，而是提供的內容，沒有打中對方真正在意的點
很多人第一次認識我，是因為好像在講「表達力」，但坦白說，我不是什麼口語表達專業老師，沒有受過演員訓練，也沒有拿過什麼辯論比賽的冠軍，我只是一個很喜歡教學（相長），也喜歡觀察人怎麼工作、怎麼溝通互動的人。我花很多時間去探索和驗證：怎麼寫一份讓老闆（或客戶）一眼看懂的提案？怎麼設計一場有說服力的簡報？