圖解筆記
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常常嚷嚷著「用圖解翻轉人生」
但怎麼翻轉？
用哪些方法？
翻轉人生然後呢？
想要什麼人生？
先後順序如何執行？
老實說，自己一路走來都有所涉略，但都缺乏系統化的整合，儘管在教學系統的知識體系中，有完整的教材資料庫的分類，但仍以解決各「主題問題」為核心．
如果你是以「整體人生」來看待呢？
年度圖解專欄訂閱：https://vocus.cc/pay/salon/yearly/6540b494fd8978000110a2a1?planId=66593452fd897800012e8fa9&fromPage=salon
今天想和大家分享的，是如何用畫畫來表達概念
這裡的概念我把它擴大為「資訊」好了，
在我們平常所接觸到的資訊，我常常把它分為兩大類
『具體』和『抽象』
具體的部分，簡單來說就是你看得見，無論是親眼所見、上網找得到圖片都算
通常也具有所謂的『標準答案』，比如說你要表達一顆蘋果，至少形狀不會畫出
這週六就是我的生日啦，即將迎接38歲大關，來個生日限時優惠專案，直接下殺2500元團購價，只有六日兩天，歡迎有興趣的伙伴參考．報名連結：https://drawwin.kaik.io/courses/drawtowin
上週下午參加太毅管顧25週年的年會，其中邀請了知識名線上課程平台：知識衛星營運長-薛佳文，現場與大家分享「知識萃取的技術」．
這主題我相當感興趣，因為我自己平常就是用圖解筆記來進行「知識萃取」，所以我們就來看看，線上課程團隊到底是怎麼設計出一堂課？
為什麼重要？
1、 對焦需求
作為開課
圖解力學院近期課程：1. 圖解力應用全攻略：https://drawwin.kaik.io/courses/drawtowin2. 2024圖解力讀書會：https://drawwin.kaik.io/courses/drawtolearn3. 2024冬令中小學生塗鴉筆記實踐營：https://drawwin.kaik.io/courses/2024wintercamp
作品的一次成功，可能只是僥倖，這不值得他人學習；唯有可再現的成功，才代表背後有了禁得起多種考驗的方法論，這會值得我們學習。所以，我開始著手實驗起這套《光輝模板》知識圖解系統，就想讓筆記作品不再是種曇花一現的綻放，而是可沿用到未來的筆記作品中，而且不論是重組知識框架，還是更換顏色風格，都方便快速。
本專欄是圖解讀書會的文字版，此次書單是《設計師要懂心理學》，每周三與六與你一起共讀，分享書中100個與設計相關的心理知識，如果您喜歡或關注知識圖解、圖解設計、用戶體驗相關話題，歡迎追蹤本專欄。
正文開始↓
本篇文章是關於：人的動機來源，以及如何吸引用戶動機。
01 人越接近目標越被激勵
目標趨近效應
人有3種記憶方式，分別是感官記憶、短期記憶、長期記憶，感官記憶大約存在4秒內，短期記憶存在5-60秒、有4組塊的容量限制，長期記憶則長期存在、空間無限，以下將敘述如何將：要學習的資訊轉化為長期記憶。
01 感官記憶
02 短期記憶：人一次只能記住4項事物
03 長期記憶：靠重複練習和新舊關聯
作者蘇珊·溫欽克 (Susan M. Weinschenk)是行為心理學家，研究將心理學應用於設計（用戶體驗）30餘年，本書是她查找多本論文、書籍，反覆研究選出的理論、概念和案例，以及總結她於用戶介面設計的經驗教訓書寫而成，本書共提供100個設計師該懂的心理學，歡迎一起來共讀。
期待～