林用正老師的讀書筆記術
你以為讀書只靠上課聽講？
其實決定學得好不好，關鍵是「課前 + 課中 + 課後」的完整流程！這張圖解參考林用正老師的「小學生讀書筆記術」一書，讓我們帶你看懂學習力的關鍵轉變！
🔍 重點一：課前預習｜養成主動學習的準備態度
- 原則：讓孩子在上課前先接觸過內容，降低不熟悉的焦慮感。
- 說明：預習不是要求看懂所有內容，而是針對關鍵詞與課本脈絡先有「基本印象」。
- 建議步驟：
1.閱讀標題、猜內容，提取大腦中對主題的既有知識
2.透過朗讀、默寫來快速掌握內容大綱
3.圈出不懂的單字、畫出標題結構，或者請家長簡單提問「你覺得這一課會說什麼？」
PS.面對不懂的難詞，可以透過以下幾招來解決：
熟字推生祠、猜部首、忽略（遮住）來推敲意思、造詞、查字典、看前後文，你覺得哪些方法對你來說比較好用呢？
🧠 重點二：課中學習｜邊學邊畫，強化理解與記憶
- 原則：不要只是聽，要讓孩子邊聽邊動筆整理。
- 說明：圖解筆記可搭配課堂內容畫關聯圖、流程圖，讓抽象內容變具體。
- 建議步驟：
1.針對上階段圈選的問題找出答案
2.畫出來確認真實理解的狀況，比如上自然課時聽到「食物鏈」，就畫出從草 → 草食動物 → 肉食動物的連結，還能加表情小圖記得更清楚，並作細節的舉例、補充資訊
3.拿著張圖教別人，至於圖像的框架有哪些呢？包含熟悉的心智圖、九宮格之外，還有流程圖、交集圖、樹狀圖、探究圖等框架，都相當好用喔！
🔁 重點三：課後複習｜用知識地圖與「間隔與多元法」加深印象
- 原則：間隔時間＋重點複習＋圖像化，才是真正的複習。
- 說明：善用「評量」與「錯題本」來打破「我以為我知道」的盲點，強化大腦提取過程，鞏固知識記憶之外也能在考前快速重點複習．
- 建議步驟：
1.用一張紙的知識地圖來描繪並複習，舉例：「火山爆發」單元時，除了背定義，還可畫出爆發過程加上 emoji 圖示、代表火山、關鍵事件等（千萬記得圖解不是一次完成，是持續擴展、更新、迭代的）
2.根據「腦覺醒記憶教練」一書中提到，有助記憶有三大面向，包含頻率（不同時間點、不同的方式外），還有關連（資訊與資訊間的關聯、資訊與我們自己的關聯），最後則是強化（讓資訊變得有趣、有情緒）．
腦覺醒記憶教練
✅ 結論與行動建議
孩子學不好，並不是他不夠努力，而是少了方法與系統。
這套「學習三部曲」結合「圖解筆記系統」，不只適用國小，國中、高中實用，其實社會人士也一樣適用喔！
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這個暑假，歡迎參加我們的【中小學生圖解筆記創作營】，讓孩子從畫圖中愛上學習、變身圖解小高手！
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