標準

在團體中我與一位病友分享「這個狀況在我們的病裡很正常。」頓時，我猛然覺察，正不正常那條線我不知道該怎麼界定。 結果我想到最好的辦法，就是別去劃分了。我們一定都有一樣的經驗，看一件事、一個人很快會幫做出評論、為對方貼標籤，不管是正面或反面。

「情緒」，就是透過內在或外在的刺激從而引發的一種心理狀態。 「價值」，通俗來說就是從客觀的角度將作用、階層、特質、美感等等的代名詞來量化後的結果。

這篇文章主要討論了設計的主客觀問題。透過討論設計師必然面對的主客觀問題，幫助讀者更妥善地處理設計衝突及評價，使設計更趨向完整。

這本書透過「轉念」的方式來教讀者整理，提出了幾個方法和觀後感，讓人對整理有了全新的觀點和理解。作者也提到銀髪族的整理以及保持桌子淨空的重要性，是一本輕鬆、簡單卻發人深省的暖心工具書。

因為動物園的生意太差了，園長經常苦思要如何吸引遊客。某天他受電視節目的激發，想到了招募超人氣貓熊的好點子！可是，來面試的「貓熊們」都怪怪的⋯⋯園長究竟能不能用這招渡過危機、成功挽救動物園呢？共讀時，可以一起欣賞荒謬有趣的故事，體驗一下日式漫才的搞笑功力；共讀後，可以跟孩子討論「標準」和「好壞」喔！

婆婆那日問老二為何不把餐桌上的小杯子收起來？老二的答案是這樣方便倒水吃維他命，我聽了便對婆婆說：「修修很乖，會自動記得吃維他命。」老大發問了：「我不乖，所以我沒聽話吃維他命？我沒吃維他命，所以不乖？」

「改變父母的視線高度，建立正向親子關係，啟動青春期孩子無限潛能。」 我家人希望我能自己開店做生意，這些話是自己真心想做還是為了達成家人的期望而做？做父母的都希望自己的孩子除了健康平安外，如果在人生中有更光鮮亮麗的未來就更好了最重要的也要看孩子本身的想法是否也是如此，是否也想這麼做。

探索個人不足之處是一個重要且勇敢的過程。如果你希望尋求協助來處理這些不足，以下是一些方式： 1. 尋求專業協助：心理學家、心理治療師或心理諮詢師可以提供專業的支持和指導，幫助你了解和處理不足之處。 2. 參加培訓課程：報名參加培訓課程或工作坊，以改進特定的技能或知識領域。 3. 自助書

隨著臺灣金融科技技術愈發進步，許多資安風險也隨之而來。為了因應資安威脅與加強金融資安監理，於2020 年便開始推動金融資安行動方案1.0，並於今年發佈了升級版2.0 的行動方案。究竟金融資安行動方案會如何增進機構的資安防護、又會用什麼方式強化機構間資安防護網的連結呢？讓馬克帶大家一起瞭解吧！

無論今天是持續性的招考，每一次的班別都只有二十人，或是年度一次性的大幅度的招考，一次收件是幾百人，當所有人完成測驗之後，都會需要有一個適用標準，來決定有多人通過和多少人未通過。這個標準可能也不是通用性的，可能會因為測驗性質不同而有差異。