洗腦
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《我不知道》
“我不知道”是基礎咒語，功能是擺脫你大腦病毒的圍攻並與內在太傻連接。每次大腦病毒和你說“我知道這個，我學過那個”的時候，你停下來在那一刻說：我不知道，你大腦病毒在那一刻就已經被清空了，你也在你太傻的真知中，真正地知道。另一種表述是：原因我知道，但我卻無法在時間中把原因告訴你，因為一旦
有一類家庭會主動創造資源，讓下一代專注於發展自己的能力、提升認知。而另一類家庭，孩子從小被灌輸的是，不能出錯、不能丟臉、不能失敗。一旦犯錯，就可能被貼上 你不夠好、你不努力、你在拖後腿的標籤。
這個概念出自《通往財富自由之路》，所謂的洗腦，換一種說法就是「重塑認知」
也可以說是「認知再建構」──將某些存在於你大腦中的既定想法，拿出來檢視一番，去蕪存菁，去除無效、甚至對自己有害的認知，添加好的、對自己有幫助的思維，每天養成這個習慣，久而久之，你的認知習慣便會有非常大的改變。
靈性成長，向來被描繪的很美好，靈性體驗也被塑造的很神祕，但沒說出的風險是，這是以可能失去「自我」為代價的成長歷練。
下班回家，筋疲力盡地躺在沙發上，你打開手機，滑著社群媒體，看到誰和誰吵架了、某位名人又有了新緋聞、陌生人在留言區吵得天翻地覆。你明明知道這些事情與自己的人生毫無關係，也不會直接影響你的工作、收入或健康，甚至有時還會覺得「這麼浪費時間」，但手指依舊不受控制地滑下去。為什麼呢？
有一種常見的解釋來
我是1972年生的，所以民國60年代正好是我成長的年代，最近有些小草居然在緬懷那個年代，還真的是讓人啼笑皆非，你要戴濾鏡看過去的年代我不反對，但至少要先清楚理解自己帶著什麼樣的濾鏡，才不會變得很可笑，尤其當你緬懷的事項居然是當時的政治經濟與社會環境的時候，會讓人懷疑你是否有受到頭部撞擊。
先說政治
https://www.youtube.com/watch?v=F-70sZUFsrY
https://www.youtube.com/watch?v=HeJa7Kz-R4w
限時公開
台灣社會身份認同的形塑工程
深入台灣過去三十年的記憶核心，通過解剖最關鍵的兩樣物證
——【教科書】與【媒體】
李登輝如何通過“三步走”戰略，為一場宏大的身份改造工程進行頂層設計？
從《認識台灣》到108課綱，教科書如何通過“記憶手術”，為一代人植入全新的歷史認知？
在館長訪問上海引發輿論的背後，這篇文章深究的是東亞社會對「宏大敘事」的迷戀：從教育到媒體、從城市設計到語言政策，我們的情緒如何被訓練、動員、甚至自我馴養？透過中韓日台新的案例比較，拆解宏大敘事如何滲入日常生活。當你不再為國家榮光落淚，那些不夠偉大的小故事，是否才是我們真正的出路？
「今天續暖白髮的阿嬤⋯⋯」
這不是長照機構的回診日誌，也不是什麼感人廣告文案，而是來自我爸直銷群組的一則日報分享。
我爸現在深陷其中，每天的 LINE 像倒水一樣不停噴出這類訊息，有時候還會特地轉給我，要我“用心感受”。
他們說：
「阿嬤有三個孩子，其中一個女兒年收百萬，非常愛賺錢，阿嬤已經