翻轉教育
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最近又開始在均一上摸索，其實我每隔一段時間，就會上去瞭解，孩子的課程進度到哪裡，他這個年級，學校又在教些什麼東西，而這次突發奇想，想瞭解一下，是不是可以用這個平台，幫自己上上課，所以就去點開了大學數學…嗯…有點難，退一點好了，高中數學，看完了大概內容，也上了幾堂課…
小學三年級之前，我英語很不好，直到父親讓我和弟弟進了一所隱蔽的英語補習機構。在嬰兒般的情境語言學習下，獲得意想不到的專業英語能力，並且以此能力造就了我精彩紛呈的人生道路。
種子老師培訓第二階段
這個週末是第二階段的種子老師培訓，課程已來到繪本帶領及實際製作教案的環節，種子老師們都迫不及待的做更進階的學習。
種子老師如甘雨滋養孩子成長
週六的課程由巫邕儀老師帶領，「不知道哪一片雲會下雨」是巫老師第一個分享的故事。她曾在高路公路上被灰灰的雲追著跑，雲過來時
郭文慧主任，在二十年前「不打不成器」的時代，翻轉傳統的教育觀念，主張｢以獎勵代替處罰」、「多元發展」的理念，吸引志同道合的教育工作者，創立「私塾文理補習班」。創業過程，郭主任學習如何兼顧母親與領導者的角色，用更柔軟的心看待孩子、實踐教育，獲得無數家長正面的支持與鼓勵。
筆者以自身經驗比較20年前後校園職涯探索相關資源的差異，最後文末說明筆者自己推行的“親子共創業”運動，確實讓孩子更早的認識、接觸、思考未來工作，替未來職涯奠基。
人生的組成不只有賺錢，還有很多其他精采的、平凡的組成，傳統教育只教我們賺錢的能力，回頭看多希望有人教會我們賺錢之外的事，多希望自己有機會培養賺錢之外的能力。108年課綱真的能給孩子們不一樣的翻轉教育嗎？我們這些受傳統教育長大的父母與老師們該怎麼做？
