歌渣
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我叫歌渣，在學前的教育領域工作，目前是學前特教巡迴輔導教師。我接觸閱讀的時間相對晚，大學後才開始，從國小到高中都在球隊中，如此的經歷使我逃脫部分教育塘塞、灌輸的氛圍，現在反而更願意接觸閱讀。我不是愛書如命的人，頂多是讀的下書，但即便如此，就帶給我很多的祝福，希望能在此分享我的一些看見~
全部內容
由新到舊
對於最近轟轟烈烈的預算刪減，有人說國家總預算有3兆一千億，預算刪減不過3000億，還有2兆九千億，也不過刪了一些，哪有什麼影響？
我剛開始看到這段話，也覺得好像還好，但剛了苗博雅跟尚毅夫解釋才知道原來大有蹊蹺！
總預算還有扣除其他的必要支出
總預算中有所謂的「法定預算」，也就是中央無法動用的必
作者 : 羅洛．梅
譯者 : 朱侃如
內容 :
本偏要來分享，在權力與無知一書中，提到有關語言與權力、與暴力的關係。
暴力與溝通彼此互相對立
語言腐化時，人們對所聽到的會失去信心，這就會導致暴力...暴力和溝通是彼此互次的。
作者認為，溝通跟暴力彼此互相對立，當你與另一個人有了溝通的
作者 : 齊格蒙．包曼
翻譯 : 陳雅馨
液態與固態
這本書的作著包曼，寫下了21世紀的社會形貌，包曼使用了「液態」現代性這個詞取代了「後現代」，包曼形容對於現代社會，以「固態」為意象，追求的目標是沉重、龐大，所以時代的特徵是不斷擴張的工廠、不斷累積的資財、不斷聘用的人員等等，但到了以
作者 : 羅洛．梅
譯者 : 朱侃如
內容 :
權力的意義
這是一本討論「權力」的書籍，不同於一般共識中可能對權力有的負面印象，例如:「絕對的權力帶來絕對的腐敗」的說詞，作者則認為權力是生命基本的運作過程的展現，甚至可以說是一切生物的根本，特別對人類來說。
作者提到，權力是自尊的根本，是
很喜歡一位老師曾跟我說過：「經濟的意義在於經世濟民！」
但看著站在當權立法的角色，卻打著經世濟民的口號，包裝背地自私的政治訴求，肆意揮灑有限的人民納稅，真的覺得難受又無力啊...且也才真的體會到「會計」跟「計算」還是很重要的...
難道多給錢給地方有什麼不對嗎？難道多照顧年長者不對嗎？難道警消
謝謝您的分享❤️
接續上偏，這篇要來談談學校以及家庭可以做什麼 ?
學校可以做什麼 ?
玻里尼西亞人有句諺語「站在鯨魚被上釣小魚。」許多學校大費周章地聘請心理師，研擬情緒課程、購買相關教具等等方式，為了解決孩子焦慮、憂鬱等心理狀況上升的層出不窮，但其實有兩件事情，學校可以馬上實施，幾乎不需要額外的資金，且效果
本文章，來談談《失控焦慮世代》一書中，提到對於在如此智慧型手機侵蝕孩童、青少年以及我們的時代，我們能做什麼事情，並從政府、學校、家庭等面向來描述可以做的事情。
作者的四項革命主張
一、高中之前不使用智慧型手機
二、16歲以前不使用社群媒體
三、校園禁用手機
四、大幅增加自由自在玩耍(無大人
謝謝您的分享❤️
前面談及了智慧型手機、社群媒體、安全至上主義等等，造成的一些具體的影響，但除此之外，好像有些更深層，內在的一股無力感在使我們越陷越深，這篇文章，就來分享作者提到在具體造成的影響外，更深層、靈性層面的影響。
靈性的退化
自2010年代以來，社會就瀰漫一股無力感，彷彿看不到盡頭，用來表達這樣狀態的詞
本篇文章，想來分享書中在討論男性受媒體的影響時，在章節中出現的概念，由社會學家涂爾看提出的「失範」所帶來的影響。
為什麼推倒傳統權威，迎來的不是從此過的幸福快樂的日子 ?
1897年，法國社會學家涂爾幹認為:「人們所屬的社區越是緊密連結，並且受到道德權威約束慾望，他們自殺的可能性就越低」。
