歌渣
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我叫歌渣，在學前的教育領域工作，目前是學前特教巡迴輔導教師。我接觸閱讀的時間相對晚，大學後才開始，從國小到高中都在球隊中，如此的經歷使我逃脫部分教育塘塞、灌輸的氛圍，現在反而更願意接觸閱讀。我不是愛書如命的人，頂多是讀的下書，但即便如此，就帶給我很多的祝福，希望能在此分享我的一些看見~
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由新到舊
植物會滲透，獨立扶養了另一個世界，也就是我們腳下的世界，這世界可能佔了我們全球物種多樣性的95%
植物與微生物奧秘的舞蹈
植物和土壤微生物在幾千年中發展出複雜的交易網絡，植物把高達40%的碳基糖導向根部，微生物則向外送員一樣把各種礦物質送到門口。植物需要這些礦物質來建構生物量，製造生理活動所需的
作者 : 克莉絲汀．歐森
譯者 : 周沛郁
薩佛瑞 :「無論我扮演甚麼樣的角色，我總是關注貧瘠的土地會使野生動物減少，造成貧窮和暴力，然後就是女人孩子受到虐待，政治動盪。在我的想法中，這些一向是同一件事。」
李奧帕德 :「世界上只有一體的土壤、一體的植物、一體的動物，還有一體的人類，因此只有一
今天閱讀「失控的焦慮世代」一書，讀到從1990年代後，慢慢成長的一種心態，稱作「安全至上主義」，在這股潮流中，安全的概念跟過往開始不太一樣(更加廣泛)，而普遍對安全的追求變的更加狂熱到超過其他價值，而主流媒體、學校、成人都通力合作灌輸孩子””這個世界充滿危險的事情以及陌生人”” 並開始越來越長時間的
最近看到一間學校正在施工，挖土機開始剷除孩子本可以在上自由自在奔跑的綠意草皮，詢問之下得知該學校要重新鋪上人工草皮，主要是希望足球隊可以有更佳「專業」的場地，以及困擾於雨天積水之類的原因等等，算是學校的政績之一。
看著了無生氣地的巨型機器停駐在滿目瘡痍的侵蝕土土壤上，心中不由得一陣感嘆，為了所謂的
最近在閱讀「浪費-全球糧食危機解密」，對於浪費食物所造成的嚴重後果，有了一些理解，而有了這層理解，再看現在所鼓勵的某些行為，以及背後所可能代表的價值觀，覺得違和感太強烈了！
最有感的是對於要不要要求孩子把食物吃光這件事，在人本的一股趨勢中，認為應該尊重孩子意願，不強迫孩子進食，我覺得光看這句話我也
作者 : 菲利普．林伯里、伊莎貝爾．歐克夏
譯者 : 鄭襄憶/游卉庭
內容 :
這是本主要在批評集約化農牧業的書籍，作者透過世界各地集約化農牧業的參訪，以及與周邊住民的攀談，和相關文獻資料的收集等等，來提出本書的主張的論點 :「大家以為集約化農牧業可以養活全世界的人，那是錯誤的。集約化農牧，不
昨天上花蓮看「種土」紀錄片，因為最近開始自己種田，也很興奮的想更多理解有關生物、土壤、種植的總總，便帶著或許能「獲得」什麼的心態，來欣賞這部與土壤有關的紀錄片。
但看完之後，心情卻非常的沉重...
這不是一部教你如何養育土壤的紀錄，這是一部，窺探到真相，想要勇敢的去翻轉、回覆，卻被現實燒毀飛翔翅
或許你承接到的痛苦，就為他們分杯了一些失望。初心不會不見，我們無法改變世界，但我們不要被世界改變。
這是大地最寬廣的愛，不管我們如何改變他，他仍繼續支持我們站在這片土地上，不管白天與黑夜。
作者 : 羅伯．唐恩
譯者： 楊仕音, 王惟芬
內容 :
這是一本從演化角度談論我們人類的身體、行為、想法以及目前遇到的總總情況與挑戰的書籍，雖然內容談到寄生蟲、基因、細胞、演化等概念，但讀起來卻不艱澀，作者常透過一種旁白說故事的方式，介紹複雜的概念，讀起來有趣又豐富，以下就書內幾點我印象深
既上本《愛的藝術》之震撼，我接續閱讀了這本佛洛姆的著作《聆聽的藝術》。
有趣的是，這書比起我以為的會著重探討人與人間互動的不管是技巧、心態或是觀點等等，反而更像是一本分析治療師的教科書哈哈。書中內容我看完感覺多是在描述作為一位分析治療師，如何看待自己、病患，以及如何看待社會與世界，而除了價值概念的
作者:佛洛姆
譯者:梁永安
內容:
這是一本佛洛姆談論愛的書籍，內容有別於以往我們對愛的體認，拉高了我們以為愛的高度，但卻也使得愛重新回到我們之中。
愛不是「獲取」，而是給予；愛不是技巧，而是態度；愛不在他人那，而是一種可以也需要練習的藝術。
為什麼我們需要愛 ?
佛洛姆認為，每個時代
