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由新到舊
H和W都是中三學生，男孩子，讀屋邨內不錯的學校。二人年紀相同，智力相若，起步點差不多。然而，幾年下來，H的進步卻比W更明顯。
在學習描寫文的過程中，將思維視覺化是一個重要的教學策略。通過使用AI生成圖片功能，教師能夠幫助學生將抽象的描述轉化為具體的圖像。
書，在哪裏都可以讀的。但在特定場域讀特定的書，總有無可取代之書卷氣。例如在台北紀要讀《世紀末的華麗》，在京都讀《古都》或《金閣寺》，在香港讀也斯、小思、西西⋯⋯
在英國，不管你喜歡哪類文章，都適合閱讀。 不甘做麻瓜的人，會在蘇格蘭騎着掃帚穿梭於古城中尋找金探子； 如果你的童心不滅，牛津會化成仙境讓
陶𠎀的那個年代，英國社會還是比較保守，民風也相對純樸，有其獨特的浪漫，跟歐美不同，但現在連說話用詞都很美式！
利用AI來輔助學與教，已成為許多教師（甚至學生自己）的新選擇。AI不僅可以作為知識查詢的工具，還能透過互動遊戲的方式，使語文學習變得更加生動有趣。
這次示範採用電話應用程式POE中的chatGPT。
原因是用電話app更有「玩遊戲」的感覺，而且香港暫時未能直接使用OpenAI服務。
成語接龍
本文探討使用人工智能寫作中文教材時可能遇到的語言錯誤。透過例子指出常見的語病，包括誤解詞語、詞類誤用、前文後理不通和累贅表述。建議使用者在檢查由AI生成的教材時，應特別注意可能出現的語言錯誤，以確保教材的品質和邏輯連貫性。
用AI，當然是要自己看過，多一字或少一字，意思就差很多。
西班牙是一個充滿活力的國家，只說西班牙語可能是有點不便，但是這裡的街道和美食都絕對值得讓你克服這點困難。
很不錯耶，想去。
為了自我實現而學習，探求人生意義；自古至今，學習的意義與人生需求息息相關；從先秦時期的個人修養，到香港的教育自由，教育改變了人們的生活。然而，仍然還有許多地區的人無法獲得教育，教育對於人的生活和國家的發展有著重要的意義。
學習還是很重要的，可以拓展你的視野。
