學XXX有甚麼用?

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘

做老師,經常聽到一個問題(或者自己都有想過)——

這些東西學來有什麼用?我去街市買菜又用不著。

我的答案是:

只有我「不會用」的知識,不會有「無用」的知識。除非,我這一生,就只有去街市買菜。

不會二進制,我也懂得交租買飯找卡數。但工程師不會覺得二進制是無用的知識。

不會血液成分,我的血液循環依然健康。但醫生不會覺得血液成分是無用的知識。

不會二戰歷史,我仍然能好好地活在2024年。於是人類總是犯重覆的錯誤。


各位老師,不知道你們有沒有答案?學生問你們的時候,你會怎麼答?

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由小一教到中六,由精英班教到特殊需要,由實習教師做到教師培訓。離開前線卻從未放棄教育體制,紀錄一下多年來的觀察與反思。
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離別詩是現代中文課程必教的課文,某個出版社在中一時已會選讀古詩十九首、《送友人》等。以字詞理解層面而言,這幾首詩的確不太難。可是,學生做過語譯,背過景色的深層意思,卻難以無法感受那依依不捨的感情,為甚麼?
當老師之後,在不怎麼情願之下,會習慣離別。
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幾年教書生涯,開過無數次訓導會議,我發現香港教師只用兩個角度評估學生——成績和操行。
本文只論規矩,不講道德。不過,想得出在課堂上偷拍,不止犯法,更已超越任何普通人的道德想像了!
我們東亞的家長習慣事事管着孩子,為求培育「理想」子女,成為「好爸爸好媽媽」,即使在子女長大後仍處處情緒勒索,屢見不鮮。
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