兩個天生麗質、只相差一歲的女鵝，一直以來都受到許多男同學們的喜愛；三、四年級後，她們不僅接受別人的坦白，也會大剌剌地說出自己喜歡的對象，除了會特別注意對方的狀態，也會接受對方對自己的好。 我很喜歡她們和朋友們這份純真的互動：就是很單純地喜歡和對方互動。放學後會想多和對方多玩一下，想到好玩、好吃的會想和對方分享，相較於其他人、會更在意對方的感受⋯⋯然後，沒有想要建立單獨的關係，對方和別人很好也很OK，喜歡別人也沒關係。 直到大約一年前，小女鵝和一直互有好感的男同學約定成為男女朋友，正式進入平等的「給予愛、接受愛」的實戰練習裡。而稍長小女鵝一歲的大女鵝，一直被明明對自己有好感的男性友人若即若離地對待著，搞得她總是為此神傷⋯⋯我們也和她一起療癒～小時候，離開親生父親的前與後，互動氛圍丕變而有的困惑。 這是第三個男孩。每次療癒過後，我們都會一起觀看～對當時的男孩，感覺是否有所改變。前面兩個男孩，大女鵝對他們原本濃烈的情感，都隨著內在小孩的療癒而逐漸轉淡；現在，進階練習～在喜歡對方的同時，將感受的重心放回自己身上。 大女鵝：我還是不要喜歡他好了⋯⋯（緊皺眉頭） 我：怎麼了？ 大女鵝：我覺得「若即若離」的情況，好像又重複了！ —— 傍晚，和太座出門散步時，我和太座討論起這件事 —— 我：如果女鵝一直喜歡上對她若即若離的男孩，怎麼辦啊？ 太座：是不希望女鵝受傷嗎？（順勢牽起我的手） 我：當然啊！會希望女鵝是被疼愛的呀⋯⋯（稍稍紅了眼眶） 太座：「受傷，不是不被影響，而是能吸收挾帶的能量，並且獲得的益處」不是你一直在練習，並且希望鍛鍊孩子的嗎？ 我：啊⋯⋯對捏！（恍然大悟） 太座：而且，我們會一直都在女鵝身後啊！她始終都是我們的女兒；就算受傷了，你會在她身邊呵護她的，不是嗎？ 我：嗯嗯⋯⋯是啊！我懂了～謝謝。 —— 週末，女鵝們又和朋友們玩去了！也和她們的男孩們見面⋯⋯ —— 大女鵝：我覺得～我好像還是喜歡他ㄟ⋯⋯ 我：嘿！我沒有覺得～講一講之後，妳就會突然變得不喜歡他，好嗎？ 大女鵝：⋯⋯ ⋯⋯（一臉疑惑） 我：妳可以安心地喜歡他，我們不會覺得妳背叛了我們的，OK？ 大女鵝：⋯⋯ ⋯⋯（眼淚撲簌撲簌地掉下來） 缺席的情感後援 擁有強大的愛的能力的大女鵝，用認同家長價值觀的方式在愛著她的親生父親⋯⋯還有我們，但也總是在優先付出出來的同時，落下了自己真實的感受。 我心疼著大女鵝在付出愛的時候、沒有被好好地對待；在紀錄有意識地轉變態度的過程時，我再次不由自主地頻頻掉下眼淚⋯⋯我更深地向內探究：在自己心裡、被引動的記憶，到底是什麼？ 想起～當初媽媽知道我喜歡的是同性後，一連串的否認與試圖改變的行動。 曾經，我還想撇棄自己心中無法否認的清晰感受，去認同媽媽的價值觀，用改變穿著的方式來安撫、討媽媽的安心。 這條自我認同的路，所幸有前段將近八年、穩定的親密關係加持，還有姐姐們即使陸續成家也不斷邀請我們參與家庭聚會⋯⋯媽媽雖然心裡還有疙瘩，但態度還是有很大的軟化。 直到現在，看著孩子進入青春期、開始探索親密關係，我也跟著回頭療癒了青少年時期的自己，心底不被支持、毫無後援地面對感情之路起伏的孤單與害怕。透過有意識地支持女鵝，這股力量也從心底深處長出來，滿滿地覆蓋住當時的失落⋯⋯在傷裡，長出了力量！
