學習這件事
講者 黃岳涵 ，小名阿包，十九歲，在體制內外交錯進行學習，去年考上交大數學系，今年要去舊金山的Minerva大學更進一步的學習與探索自己，以二個小時時間分享自己學習歷程以及對於學習的看法。
現場幾乎都是家長，現代的家長都比自己唸書時用功，工作人員說對我有印象，報名的人裏面只有我帶小孩參加，因為我想讓這兩個將邁入國中的女孩能看看別人，想想自己。
阿包先讓大家連上Slido，可以在手機上寫問題給他，然後帶大家拿手機玩破冰遊戲Kahoot，顏在旁邊跟我說老師有讓她們玩過這個，剛好我們有兩支手機，兩個女孩一人玩一個，一開場就讓我體會到年輕人對科技的熟稔程度。
阿包先分享出國在即，他做了什麼？最值得分享的是到均一見習，參與他們的會議與活動，並與均一董事兼執行長呂冠緯談了很多，也提到影響他很多的好朋友。至此我心中的疑問解除一個，一直以來，公司老闆不斷感慨現代年輕人出了什麼問題，其實是優秀的年輕人很多，只是我們不在他們的活動範圍內，換句話說，是我們公司與這些大人不夠優秀。
講者提到當初會離開中正高中選擇自學是因為自己對自己不夠認識，為了想探索自己而選擇自學，自學初期因為沒有身份，必須學會自己定義自己，在研究主題時能延伸寬度與深度，最後建立思考與反射，同時也把這些學習紀錄與思考寫在部落格裡，會決定考會考則是因為想讓自己安靜地做一些事，同時也證明自學的確是可行的路(更多細節可見親子天下報導)。接著提到自己在交大一年積極拓展生活圈，大學生活其實跟自學很像，因為看到別人多努力，讓自己也想更努力，而過去自學的經驗像是磨刀，大學剛好可以運用在這一年的主軸- 人、知識、探索與思考。
講者還說現在的自己會對過去的自己說「學習量要更多才對」，並且提出一個大家都知道卻不一定做到的一句話「練習堅持是很重要的事」。有人問到自學以什麼為課綱？阿包回覆課本的延伸學習很重要，甚至FB上的連結也是一個方式。可以感覺到阿包是一個擅於利用科技學習的孩子。
在現場的Q&A中，我歸納了些重點：
- 面臨重大決定或選擇時，可以發現自己的價值觀。
- 從小母親就只協助分析不幫忙做決定。
- 原先以為在FB談自己是不好的(人應該謙虛)，後來發現其實可以獲得更多回饋與收穫。
- 只要願意挑戰，就算失敗也有意義。
- 要養成小孩自學能力建議有人帶著他一起學、一起對話與引導。
- 能力夠好的人，才能做更好的事。
- 自己的人生自己負責。
我思忖著他之所以成為現在的他，最早是父母的引導，其後便能學著自我做決定(國中時期)，接觸人群大量與人對話、像海綿般大量吸收別人的長處並加以融合轉化，慢慢地，成為現在的他。
十九歲在一般父母眼裡，還是個大孩子，這年輕人的想法卻比多數同齡人廣與深，對自己的期待與認知也超出了十九歲，我這大人不得不佩服。人生可能很多樣，但不經思考的人生，其實經不起風雨，能在年少時期學會這些，是幸運、是福氣、更是一種肯定！
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國中時期，是自我探索的重要啟蒙，此階段的生涯探索大致上可以分為3個重點：
現階段不知道未來要做什麼很正常、探索需要時間的累積、找到讓自己全心投入的事
18歲，我和自己說「長大成人，不過就是成為一個給得起的人，僅此而已。」
22歲，我和自己說「我明白了長大，是要能為他人分擔苦痛。」
23歲，阿亮老師說「長大，是成為願意且樂意負責的人，你有嗎？」
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長大的孩子，有著愈來愈清楚的思維邏輯，
它會幫助許多東西：知道該如何與人對話，與人如何合作，
開始有能力嘗試解決問題。這樣的長大很好，
因為能做的事愈來愈多，能思考的廣度愈來愈開闊，
可以深入的探索與研究，也帶來更多的學習意願。
這是我們樂見的學習軌跡。而不是一個口令一個動作，依照著把
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