【育兒】我的女兒是我的創意老師

創意是打破現有思想規範及現存想法、做法，創造出新的思維、主意或做法。

女兒晚上睡覺前，我和外子會一起或輪流陪女兒玩，然後我講睡前故事。玩甚麼怎樣玩通常是女兒隨意即時決定，她主意多多，有時她會拿玩具入房間玩，有時直接拿睡房裏的毛公仔一齊玩。有時她接觸了新事物或新遊戲後，她也會嘗試教我們玩，然後就變成那幾天的遊戲主題了。

這無數的晚上，出乎意料的是睡房內的欖枕出場率不少，而且它是女兒百變的道具。

最基礎的是抱著欖枕取得安全感：不但女兒，連我也喜歡躺在床上抱著那軟軟的欖枕，感覺舒服放鬆。

然後是拿欖枕來當大木棒打人，但這玩法已被我禁止了。欖枕的填充物雖是棉芯，不過近距離地打人，還是會痛的，再加上小孩子打起架來，是會拼了命地出盡全身力量。所以我被女兒打到時，還是會痛到叫出來。

現在，若女兒拿起欖枕要打人時，我會直接說我不玩這個打人遊戲，因為你打到我，我會痛，然後就離開房間。這時女兒就會把欖枕變身成其他玩具。

女兒有時會說玩蹺蹺板，她把欖枕放在一個枕頭上，枕頭在中間，我和她各坐一邊。一個欖枕當然不能承載我倆的重量，枕頭也做不了支點撑起欖枕，所以這是一個「自動蹺蹺板」，即是我們自己動的蹺蹺板，兩人要輪流起坐起坐的玩。

玩這「自動蹺蹺板」其實是有點累的，所以很快女兒把欖枕變身成為平行木，嘗試在欖枕上行過，平衡不了就要我扶著行完為止。

行完又要玩飛天彈板：她坐在欖枕一邊，叫我跳起坐落至另一邊以便把她彈向前方。好吧，我坐低在欖枕一邊，想不到她很有戲的飛向前，並落力地翻了一個跟斗。我不禁稱讚女兒：「你飛得挺高啊！還翻了一個跟斗，很厲害喲！」

當中也有一些行不通的想法，例如用欖枕跳繩，女兒用雙手捉著欖枕兩邊，可惜欖枕彎不了，跳不到。她也嘗試過一邊綁在窗邊，叫我拿著另一邊手搖大繩般，但欖枕不纖細及不够長，她也跳不到。不過，這些都無阻她繼續發揮創意尋樂趣。

然後，女兒把欖枕變身一系列的物品，玩得不亦樂乎：欖枕變成扁擔，女兒扛在肩上挑空氣；欖枕架在兩張枕頭中間做獨木橋；女兒把欖枕當作沙袋練習拳擊；騎在欖枕上的女兒變身成騎士，等等。

近日，女兒想出了一個新玩法：滾木機關。玩法是我把欖枕從床頭滾動到床尾，再由床尾滾動至床頭，女兒在床上要適時跳起，以避開滾動著的欖枕。

這對我尚算是一份優差吧，我不需要跳上跳下，只要坐在床邊，用雙手慢慢地轉動著欖枕來回床頭至床尾。

對女兒來說，這遊戲活動量頗大，因為床的範圍不大，她要監察欖枕的轉動情況，又要適當時候跳高，是很好的室內放電活動。最重要是，這活動很考量她的判斷力，當欖枕滾動至腳邊時，女兒要決定何時跳起及跳起的高度，以便欖枕順利在她腳下經過，然後她要安全落回床上。

就這樣，女兒樂此不疲地跳動著，尤如一隻小袋鼠，反而是媽媽我轉得有點兒暈頭轉向，及雙手有點兒僵硬。

就這樣，短短三十分鐘至六十分鐘，女兒就用欖枕創作了各種遊戲，讓欖枕變身多種意玩具，我們又渡過一個愉快的晚上。

現在，通常女兒想出的遊戲，只要不傷人不危險，時間方面又許可的話，我們都會盡力配合女兒，陪她一起玩。