淺談補習有用與否

淺談的意思就是，這篇字不會很多，也不會太深入去講細節，只講個概論。

補習到底有沒有用？這個答案對於小學安親、中學補習來說，答案當然是肯定的。(註：不肯定的話，筆者吃什麼XD)

國內早就有針對補習的效益進行研究過，結果其實很有趣，簡單說就是不能用「有用」、「無用」來二分法。大體上，要區分成幾塊，第一塊是年齡層的問題，小學跟高中的補習效用完全不一樣，補習班的選擇是越小越重要，安親班挑到那種22k的便宜非本科老師，那就恭喜您，您家小孩將會在未來幾年，用統一的教材並且被不專業的老師抓去狂練功，至於成效如何則要看你家小孩到底記憶力好不好。(註：光打罵就有用，我們那年代每個人都成材了)

第二塊是習慣的問題，如果是從小就沒有補習的習慣，那麼他上了國中後開始補，或是上了高中開始自己去找課上，效果通常比較好，原因主要是多了練習的時間，或是反覆練習加強印象，也可能是受到另一種教法刺激，效果較佳。換言之，從幼稚園就一路補到大的，並不會因為他上了國中後繼續補就比較好，只能說維持其原有習慣而已。(註：至於不補是不是會變差，筆者這邊沒有看到證明)

第三種是個人的問題，有的人去補習，是因為討厭學校的教法，也有人只是因為他可以學到解題的方法，成績進步與否會因為個人的喜好而有所差異，但這個差異並不是絕對值，而是比例。也就是跟原本相比，會進步一個幅度，例如60分的增加10%變成66，而很難從60跳到90。學習都要累積，進步絕非一朝一夕。(註：是不能排除打混的天才，突然遇到良師覺醒的可能)

所以補習到底有沒有用？各位家長，請自己摸著良心，屏除對自己小孩的美好幻想，也先放下對補習班的偏見，補習有沒有用，是要看狀況，因人因時而有所不同的。而且小朋友如果是打死都不想要念書，你拿槍逼他去上課，也不會是來繳錢吹冷氣睡覺。你應該找專業的輔導老師來處理才對。(註：大胸部的美女老師或是超帥的年輕男老師，搞不好也有刺激他去補習上課的效果，只是要擔心的事情會換別種而已)

接下來，筆者要大概提一下12年國教，補習到底是不是必要的事情。筆者認為，以後不補可能會不行，除非學校老師的適應力很快，可以在幾年內把教學法做通盤的調整。

但依照個人經驗，補習班為了生存，通常適應力與變化能力，要強過學校許多。如果一切的結果還是成績論生死，通通是換湯不換藥，那麼補習的狀況跟今天不會差太多，只不過是哪一些補習班興起，哪一些又衰落而已。

但，若真的改變成素養很重要，從小培養小朋友學習的興趣刻不容緩的狀況，那麼補習班會生存的更愉快，只是跟今天的模式會截然不同。因為學校整套的教學法並非純看教材，多的是教改後根本不上課本，只用自己自編講義的老師，之後的狀況一開始幾年應該也是八九不離十。

所以，也只有為了生存要拚的非正式教育，才會去做市場化的區隔。到時候，會有很多培養各科素養能力的補習班一一出現，家長的口袋深度要夠，不然就只能在家陪著小孩，一起看Discovery，看完教他重點整理跟思考了。(註：素養很難補，而且要從小培養。)

想要消滅補習班？

哈！學校教育若是沒有不足之處，補習班是要補什麼？