【藝術學思達】防疫當頭，第一堂課，走出去速寫！
2020/03/25閱讀時間約 2 分鐘
七年級美術班的第一堂課，除了開學說明和教室消毒流程之外，老師們決定帶出教室去速寫，也彌補孩子們因為寒假寫生之旅取消而失去的戶外速寫學習機會。
剛好七年級下學期的翰林版本，第一課便是速寫單元。
（欸~莫非預先感知到此難處，即時讓大家跟著課本戶外寫生去。）
因為是美術藝才班，我便放心地安排了九宮格題目之後，就讓學生跟著課本自學。然後在實物投影機下簡單示範後，就帶出教室寫生去。
（一）自學素材：翰林版七年級下學期藝術課本單元「繪出心感動」
（二）提問思考：以九宮格形式佈題，有助於課堂節奏掌控，也有充足空間讓學生填答。
① 從課本p.21作品圖2《內灣線》，你看到什麼？
② 從課本p.24，圖9畫家科洛的戶外寫生裝備有什麼？
③ 閱讀課本p.26，「什麼是速寫？」
④ 課本p.27，「城市速寫者宣言」前四項，速寫的形式和對象？
⑤ 課本p.27，「城市速寫者宣言」後四項，速寫的態度？
⑥ 瀏覽課本p.28~31，速寫媒材有哪些？
⑦ 瀏覽課本p.35，我對速寫的新發現？
⑧ 我的「心 · 感動」速寫計畫主題：
（三）表達：走出戶外，進行校園速寫。
（四）統整：作品展示出來，同學互享觀摩，老師給予肯定與講評。
天氣微涼舒適，咱們校園雖不美，但能在草木之間悉心觀察，用簡單的黑筆和一隻螢光筆，便足以領略速寫當下的樂趣。孩子們速寫初體驗的表現，令我驚訝，第一次就上手的經驗，對日後習慣的養成，是很重要的。
結束後一起攤開來觀摩，也是重要的學習。
開學第一次上課有好的開始，相信今年一定可以順順利利的。
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