如果已經盡力了,其他交給命運

閱讀時間約 1 分鐘
這兩三個月來,916的大部分學生準備會考的衝勁都還不錯,一定是這三年來最用功的週期,不過全台灣的九年級生大概也是這樣的生活著,升學壓力不會在台灣消失,所以我盡可能陪伴他們走過人生第一個競爭賽事。
可預見的結果肯定是有喜有哀,而標題上的話語,其實是老生常談,但在歷史上卻是不斷地循環,我們看多了這樣的結局,跟孩子們說這兩句話,無非是希望減輕孩子的壓力,讓他們接受自己最終的審判,也讓家長接受事實。
能夠因為努力而達成目標,當然是最幸福的回饋,但最好的安排,當下不一定是最好的結局,人生走過一些挫折有時是好事,礁石激起的浪花我還覺得挺美的,務必坦然接受命運的安排。
離考試僅剩4天,可能改變不了什麼!但我相信916的孩子,也用我的自信下了結論,命運裡的王牌會站在努力的孩子身邊,陪他們度過這個星期六日....
從下週起,熱血的活動繼續展開....916的孩子已經放話要在籃球場上電我了。呵呵!
    avatar-img
    11會員
    12內容數
    留言0
    查看全部
    avatar-img
    發表第一個留言支持創作者!
    陳信政的沙龍 的其他內容
    819鬧鬧區裡面有一篇「打賭」,或許對這只剩10天,又看見模考成績之後,希望916的孩子有點啟發! 這一篇小品文裡面談到我跟畢業已久的學生下棋,我兩場皆贏,有時想想贏了學生有什麼得意的,但這兩場在我記憶裡非常鮮明而深刻, 第一場,我很輕鬆地贏了比我弱的對手,她選擇早早棄子投降。 第二場,一開始我們努
    教室裡講故事總是比上正課容易吸引孩子的目光,整個氛圍好過如何算理化.... 今年新接任的理化班801,這些小孩又是一群好奇寶寶,不僅如此,實驗中的歡笑也成了隔天聯絡簿上的話題,為了滿足這群小孩,我又拾回說故事的本事,並加廣實驗的內容。連最近在方格子上寫寫小品文,也會跟孩子們分享,並將標題寫在教室的角
    最近想要幫916的孩子物色學長姐到校辦幾場演講,主題是:「我的成長」、「如何度過高中生活」、「熱愛我的職業」,把819鬧鬧區重讀了好幾遍,聯絡了安語辰,謝佳勳,邀請他們回到校園分享。 819的兩年在我的教育生涯舉足輕重,我自己都很好奇,當時是如何辦到這麼緊密豐富的國中生活,能在跳脫升學壓力下,又能兼
    幾天前FB跳出一張照片,那位曾經任課理化班的學生,居然對她一點印象也沒有,感嘆歲月無情,記憶老化,但不久,有位學生畢業已久的學生,留了這麼一段話:「老師教我理化,但我只記得老師說上了高中可以去看窮爸爸與富爸爸,在我念高職電機完全不知道電在跑什麼的時候想起來,看完我就去念財金系了」。 教室裡,老師和學
    我的學生進入會考考場的時間僅剩16天,經歷這漫長的準備期,孩子總會出現疲憊感,為了支持孩子堅持到最後,常在黑板寫些鼓勵話語.... 3月16日我的學生幫我慶生,我把願望給了他們:「但願你們都能進入目標學校」,而這份熱情在教室裡的確一直發酵著,我感覺到孩子們的努力,但畢竟挫折不會因為熱情而消失,題本上
    819鬧鬧區裡面有一篇「打賭」,或許對這只剩10天,又看見模考成績之後,希望916的孩子有點啟發! 這一篇小品文裡面談到我跟畢業已久的學生下棋,我兩場皆贏,有時想想贏了學生有什麼得意的,但這兩場在我記憶裡非常鮮明而深刻, 第一場,我很輕鬆地贏了比我弱的對手,她選擇早早棄子投降。 第二場,一開始我們努
    教室裡講故事總是比上正課容易吸引孩子的目光,整個氛圍好過如何算理化.... 今年新接任的理化班801,這些小孩又是一群好奇寶寶,不僅如此,實驗中的歡笑也成了隔天聯絡簿上的話題,為了滿足這群小孩,我又拾回說故事的本事,並加廣實驗的內容。連最近在方格子上寫寫小品文,也會跟孩子們分享,並將標題寫在教室的角
    最近想要幫916的孩子物色學長姐到校辦幾場演講,主題是:「我的成長」、「如何度過高中生活」、「熱愛我的職業」,把819鬧鬧區重讀了好幾遍,聯絡了安語辰,謝佳勳,邀請他們回到校園分享。 819的兩年在我的教育生涯舉足輕重,我自己都很好奇,當時是如何辦到這麼緊密豐富的國中生活,能在跳脫升學壓力下,又能兼
    幾天前FB跳出一張照片,那位曾經任課理化班的學生,居然對她一點印象也沒有,感嘆歲月無情,記憶老化,但不久,有位學生畢業已久的學生,留了這麼一段話:「老師教我理化,但我只記得老師說上了高中可以去看窮爸爸與富爸爸,在我念高職電機完全不知道電在跑什麼的時候想起來,看完我就去念財金系了」。 教室裡,老師和學
    我的學生進入會考考場的時間僅剩16天,經歷這漫長的準備期,孩子總會出現疲憊感,為了支持孩子堅持到最後,常在黑板寫些鼓勵話語.... 3月16日我的學生幫我慶生,我把願望給了他們:「但願你們都能進入目標學校」,而這份熱情在教室裡的確一直發酵著,我感覺到孩子們的努力,但畢竟挫折不會因為熱情而消失,題本上
    你可能也想看
    Google News 追蹤
    Thumbnail
    嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
    努力的意義就是 以後的日子裡 放眼望去 全部都是自己喜歡的人和事 從暑假到學測前的讀書方法與改變。 高二升高三你可以做的事:全力準備學科能力測驗 妥善安排時間力拼各科 請勿放棄任何一科 善用同儕間良性競爭 (不要把同學當敵人,找隊友陪你撐下去) 找一群好友,一起撐過這段艱難的時期吧~
    前言:「人總是盡量保持正面態度去面對一切,因為我們相信未來會更好,但是經過一連串悲劇後,你會放下這個想法。」   第一章:   兩個月前,我剛結束了令人煎熬的會考,但考完後並未如釋重負,反而陷入了無盡的懊悔與自責中。國三的生活像是一場無休止的戰爭,日復一日的學習壓力將我壓得喘不過氣。早晨七點
    Thumbnail
    就是說 18 歲以後的人生,很大概率是硬湊出「選項」來的,這種有限性就是做題目有的慣性。
    Thumbnail
    這篇文章是給所有會考生在最後關頭的建議,希望大家看完這篇文章都能夠調整好自己的狀態,用最完美的身心去面對人生中第一場重要考試。
    給未來的自己: 嗨嗨,不知道你現在過得好不好?你還是跟以前一樣活潑、開朗嗎?你有好好讀書嗎?你現在課業怎麼樣?考試分數理想嗎?你還像以前一樣喜歡著運動嗎?你還喜歡著打籃球嗎?你還是可以在運動方面打敗全年級嗎?我們當初為了自己喜歡的事拼搏的時光,你還記得嗎? 你還記得你五年級時的考試分數嗎
    昨天 我和其他同學 坐在教練面前 專心的聽著教練的一言一語 他說到那個最後的一個比賽 那是個重大的比賽 市小運 是個高手在去的地方 從名字就知道 那個比賽難度特別高 但一進八名就可以去比全國賽 但是輸掉的機率高的不得了 當你是個西區比賽德銀銅牌的得主 大家都會看好你 但是輸了比賽還是會沒面子 所以回
    Thumbnail
    想起從前,每當開學前兩週,會與兒子們聊天,問他們放假期間哪些事情最開心,哪些事情最害怕。了解他們的學習心態。當時長子因參加全國科展得奬直升台中一中資優班,唸完高一上學期,課業超前而且很沉重;次子在居仁國中唸國二,課業壓力也不輕,但成績都尚可。開學前十天我宣示開學日已‘’倒數計時“...
    Thumbnail
    學生不會想知道你們在他看不見的地方多努力,就結果而言這和放養沒區別。
    Thumbnail
    一般在校的學習成果, 小考啊、段考啊什麼的, 家長與老師會較集中火力擔心「那些考不好的學生們」---怎麼成績一直上不去呢? 但是, 在模擬考啊、學測啊的時候, 段考時擔心低分群考太低,模考時, 家長與老師就又會改為較集中火力擔心「那些排名前面的學生們」---怎麼成績不能再更上去呢?。
    Thumbnail
    「成功是靠一分天才九十九分的努力」,似乎只要肯努力就能成功。目的或許是用來激勵大家學習成長,但也讓很多人埋頭苦幹,卻一事無成, 為何努力了,可是達不到效果呢?這其實是因為沒有做好選擇。
    Thumbnail
    嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
    努力的意義就是 以後的日子裡 放眼望去 全部都是自己喜歡的人和事 從暑假到學測前的讀書方法與改變。 高二升高三你可以做的事:全力準備學科能力測驗 妥善安排時間力拼各科 請勿放棄任何一科 善用同儕間良性競爭 (不要把同學當敵人,找隊友陪你撐下去) 找一群好友,一起撐過這段艱難的時期吧~
    前言:「人總是盡量保持正面態度去面對一切,因為我們相信未來會更好,但是經過一連串悲劇後,你會放下這個想法。」   第一章:   兩個月前,我剛結束了令人煎熬的會考,但考完後並未如釋重負,反而陷入了無盡的懊悔與自責中。國三的生活像是一場無休止的戰爭,日復一日的學習壓力將我壓得喘不過氣。早晨七點
    Thumbnail
    就是說 18 歲以後的人生,很大概率是硬湊出「選項」來的,這種有限性就是做題目有的慣性。
    Thumbnail
    這篇文章是給所有會考生在最後關頭的建議,希望大家看完這篇文章都能夠調整好自己的狀態,用最完美的身心去面對人生中第一場重要考試。
    給未來的自己: 嗨嗨,不知道你現在過得好不好?你還是跟以前一樣活潑、開朗嗎?你有好好讀書嗎?你現在課業怎麼樣?考試分數理想嗎?你還像以前一樣喜歡著運動嗎?你還喜歡著打籃球嗎?你還是可以在運動方面打敗全年級嗎?我們當初為了自己喜歡的事拼搏的時光,你還記得嗎? 你還記得你五年級時的考試分數嗎
    昨天 我和其他同學 坐在教練面前 專心的聽著教練的一言一語 他說到那個最後的一個比賽 那是個重大的比賽 市小運 是個高手在去的地方 從名字就知道 那個比賽難度特別高 但一進八名就可以去比全國賽 但是輸掉的機率高的不得了 當你是個西區比賽德銀銅牌的得主 大家都會看好你 但是輸了比賽還是會沒面子 所以回
    Thumbnail
    想起從前,每當開學前兩週,會與兒子們聊天,問他們放假期間哪些事情最開心,哪些事情最害怕。了解他們的學習心態。當時長子因參加全國科展得奬直升台中一中資優班,唸完高一上學期,課業超前而且很沉重;次子在居仁國中唸國二,課業壓力也不輕,但成績都尚可。開學前十天我宣示開學日已‘’倒數計時“...
    Thumbnail
    學生不會想知道你們在他看不見的地方多努力,就結果而言這和放養沒區別。
    Thumbnail
    一般在校的學習成果, 小考啊、段考啊什麼的, 家長與老師會較集中火力擔心「那些考不好的學生們」---怎麼成績一直上不去呢? 但是, 在模擬考啊、學測啊的時候, 段考時擔心低分群考太低,模考時, 家長與老師就又會改為較集中火力擔心「那些排名前面的學生們」---怎麼成績不能再更上去呢?。
    Thumbnail
    「成功是靠一分天才九十九分的努力」,似乎只要肯努力就能成功。目的或許是用來激勵大家學習成長,但也讓很多人埋頭苦幹,卻一事無成, 為何努力了,可是達不到效果呢?這其實是因為沒有做好選擇。