為何選擇寶可夢？

其實這是個誤打誤撞的選擇，慢慢的一路下來，發覺這遊戲只要不會過於沈迷(其實也很難沈迷到哪裡去啦！) 滿適合作為親子互動的第一款遊戲！也慢慢記錄下來，我是如何用寶可夢增加個多寓教於樂的內容，讓玩給小孩的調劑，也能多一些學習的意義。

在這裡簡單的介紹跟回覆幾個大家問我的問題吧！

我自己其實是寶可夢的第一代玩家，但因為身邊只有少少人玩，漸漸的我就刪掉了，那時候小孩才快一歲左右。重新拾起是小孩滿五歲的時候，主要還是要看小孩發展及你心目中期望小孩什麼時候可以碰手機！恩，開始接觸3C 的年紀。會選擇在這時候，最主要是小孩已經有自我意識，在建立自我的過程中，也會開始講求『公平』，為何爸媽能夠玩手機，而自己卻不行？為何爸媽不陪自己卻一直在玩手機...一直以來希望建立較為雙向溝通管道的我，自然而然地不能忽視這樣的聲音，擺著我就是媽媽不然你要怎樣！的姿態去互動，因此，我選擇這時候讓他們有了自己的手機(但只有純粹玩寶可夢功能)
除此之外，也是看在小孩已經能後很清楚的表達、也更有學習力了，這時候遊戲不會只是看影片一樣的單方面灌輸，能夠做更多互動與學習了，這才開始給他們接觸。

其實不是，最簡單的，去蘋果專賣店試玩手機時，上面都有許多安裝給小朋友玩的遊戲，像是：豆米，這些都是我家小孩第一次接觸的方式與遊戲。但也經由短暫停留觀察下，驚訝到，原來，都不用教，就自己會耶！！現代小孩對於科技產品其實無師自通的能力遠遠超越你的想像，不要覺得太難，只需要擔心你追趕不趕得上～

設備吧！
一開始我們是採漸進式的，畢竟小孩的興趣往往只有三分鐘熱度，實在不知道他們要不要玩，我們就先下載在一支手機上面，讓他們先從玩我們的手機開始，也從旁觀察，並控管遊玩時間，漸漸的，增加到2 隻，直到現在是全家每人一隻。所以，對我來說遇到最大的困難就是，如何生出完全不會用到，只是純粹玩寶可夢卻又跑得動的手機！

這個問題問得很好，其實會不會沈迷完全端賴父母的態度。但，面對這個問題更簡單的回覆就是：你下載來玩玩看就知道了！這遊戲，玩個十分鐘就沒東西了，真的很難沈迷耶…

但真的要注意，畢竟這麼小的小朋友開始玩手機，對於3C接觸的頻率跟時間掌控這點需要爸媽好好拿捏，像我們每週要認真上課學習好，週末才能跟我們一起參加社團日的挑戰，而他們想要挑戰就會很認真的學習，至少這點我持續跟老師關注下發現，原來很不專心的小寶，不確定動力是什麼，但至少，小考都能滿分了，讓我們都很驚訝，也就決定不限制她玩了。
另一點我也發現，會不會沈迷跟家長的行為很有關係，因為現在小孩也能有手機了，因此，當你不陪他開始滑手機(無論是否是玩寶可夢)，她們也就覺得自己也可以拿出手機開始玩。{畢竟不是只有你有手機啊！} 這時你會很訝異，原來，要限制的不是小孩會不會沈迷於遊戲，要注意的是，其實早已默默被手機綁架了，要戒斷的其實是自己...

我認為看到小孩很多面向，這是我感到最珍貴的地方。就像是傳統老人家會說的，看一個人的人品要從他的酒品/牌品開始看起，但在小孩面前，其實遊戲是可以看到很多面向的，只要你細心觀察，認真的跟小孩互動。除此之外，增加跟小孩互動與共通話題，這點我也覺得很不錯，尤其這個遊戲帶動了我們整個家族的連結，常常會聽到她們跑去找阿公阿嬤炫耀自己又抓到了什麼，或跑去找姑婆舅舅說可不可以跟我交換什麼，可以看到小孩跟長輩間，其實距離沒有想像中的遠。

其實應該還有不少問題，歡迎也有玩寶可夢的家長可以跟我多互動，也歡迎有一些問題跟想法都能跟我們交流喔！更歡迎交朋友^^