寶可夢學數學
閱讀時間約 7 分鐘
小小背景一下：雙寶今年五歲，目前對於數字處在會寫1~9，看到數字也會念，正在練習加減法的階段。
爬了、也上了許多教育的課程，發現他們在任何教學上，尤其是生硬的新知，會特別強調『創造樂趣』這個環節，讓小孩能更有興趣自發性的持續練習，才是學習最重要的關鍵。很開心，寶可夢正是自帶樂趣的好工具！^^
來介紹一下，究竟到現在為止，我利用寶可夢教了雙寶哪方面的數學吧！(礙於年齡，目前能教的內容有限，進階乘法除法無法以外，在基數完整概念建立下，從基本位值概念到大小比較、加減法、邏輯概念建立等等，都能學習到喔！)今天一起來上堂數學課吧！
數學基本功
要利用Pokemon GO 來教數學，是需要一點點基本功的，最最最基本的，需要有：數字 & 數量，概念。
所謂數字概念，便是需要有1,2,3,4,5... 這些基本的認識。對於小朋友的學習階段不同而程度也會有所不同，在寶可夢這款遊戲的基本能力，是需要到能認得、也能數數的階段。最基本需要學習到1~10，倘若能學到二位數，能學習的東西就更多唷！在3 歲左右，我跟雙寶的練習，是在每天吹頭髮的時候，讓他們開始從1開始數數，最一開始會設定說，只要他們數到20 我就吹完了，所以他們會很認真地數，但每每總會漏個一些(像是他們不知為何，就是跳過12...)所以就需要重頭開始，為了要趕快把頭髮吹乾離開(小朋友好像都很討厭吹頭) 就會超認真學習的，然後再慢慢加數字上去。^^(有種怎麼都吹不完的數字地獄...)
另一個則是數量概念。跟數字概念不同的地方，最簡單的便是：有大小之分。8 就是比2 大，不單單是從1 開始數要數很久才會到8，而是數量上兩者就是有差異。這個有很多教法都很生活化，最簡單的從數蘋果等等開始，有許多教法，我這裡就不一一的介紹了。
基本上這兩個能力，依據2016 幼兒教保研究期刊中論文研究顯示，在台灣有超過70% 以上的3 歲幼兒，已能完成口頭計數的數字接龍能力(從1一路數到10 之類的)；而基數能力(上述數量概念)也有超過90% 的4 歲幼兒，能夠完成。所以基本上我認為5 歲是個進入這門課，不會太難，卻能帶給小孩有學習感受也有成就感的數學課。
與TEMA常模比較 > 幼兒教保研究期刊 2016 第 17 期
所以準備好基本技能，開始上課了：
第一堂課：運算能力＿加法
恩！沒錯唷！根據幼兒數學能力測驗－第二版The Test of Early Mathematics Ability －Second Edition，簡稱 TEMA－2(Ginsburg & Baroody, 1990) 針對3~8 歲的幼童測驗內容中，當你有基本的數算能力後，能學習的下一階段便是運算能力：加法。很多家長是用具體實物表徵加法來運算，最簡單的說，當你問2+3=? 就是拿出2 顆蘋果跟3 顆蘋果，請他直接數看看。這是大家都清楚的，然而跳脫回到真正的數字加減後，我發現有一定的難度... 也就是他們沒有辦法立刻的反應出來，最簡單的，如何舉一反三的想到可以用手指頭算之類的，這樣的應用是需要學習的。
在這遊戲裡，有個田野調查的關卡，當你轉補給站時，會給你一些額外挑戰的關卡，讓你有闖關的感受，這在遊戲架構中是很重要的一個環節，這部分後續補充。
但提到這個，是認為這個關卡，其實很建議帶著小孩一同挑戰，共同完成任務的感覺，並且享受一起開獎賞的成就感，是充滿歡樂且絕對主動性的。
像是這個：投出5 次nice 就能有一個不知道是什麼的寶可夢讓你抓。(如果不知道怎麼教nice，可以跟他們說，有時候丟球會跑出字的那種球)也可以找更簡單的，例如抓10 隻寶可夢這樣個任務。但建議一開始先從5 以下開始教。我通常會再他們意外完成快要一半時考她們，例如這題，就是問他們還需要丟出幾個才能完成任務呢？5-2=?? 一開始他們會愣住，因為覺得長得跟之前教得不樣，就不會算了...慢慢的我會用手指頭用比的教，甚至畫畫教他們，漸漸的，他們就會自己看上面的數字，然後計算，並且跟我炫耀說還差一個就完成任務了。
重點是如何建立自發性學習環境，並且即時的給予獎賞(超及時的，一解完立刻有獎勵！哈！) 而且不存在於現實價值觀的獎勵，也不會讓學習淪為一種誘導。
為了進化，三位數也學的起來：比大小
雖然已經看得懂數字了，但對於數字大小的反應還沒有那麼快，立馬問他：46 vs. 23 誰比較大，是需要思考一下的，甚至一開始亂達的比例是很高的。這時候，竟發現，寶可夢正是個教他們比大小的好東東～怎說呢？
- 固定基準數較好學習
- 比對了就立刻可以長大！即時獎勵
- 主動性，會想要一直找，一直練習一直比
在寶可夢裡面，每抓一隻可以得到3 顆糖果，累積到一定數量，還能將寶可夢進化，開啟新的圖庫。為了可以長大，寶貝們會很積極地詢問，究竟可不可以長大？這時候便是機會教育的開始了！你可以轉過來把問題丟給他們：『妳認為33 跟 50 誰比較大？』或者『108 跟100 誰比較小？』通常會是很痛苦的，因為數字瞬間變成2 位數，已經不是兩隻手能夠計算的完的，這時便可以從數數開始、或者開始教個位數、十位數來教他們。初階能看到2位數跟1 位數的比較，這部分通常他們會學得快一點。
漸漸的他們會看到數字的邏輯，例如固定基數都會是25, 50, 甚至100,400，這些是需要累積到這樣的數量才能進化的，因此建議可以先找25 顆糖果就能進化的寶可夢來開始練習，一方面比較容易累積到這樣的數量，二來，用畫圖跟實物也是比較能讓他們理解的，在這之後再慢慢進入到三位數。
好險，寶可夢的數量是很多的，所以他們有機會能夠一直練習。^^
再進階一點，可以比到cp 值，當你抓夠多而需要斷捨離時，也建議可以先從cp 數值低的開始送給博士，這時候，我們會限定一個數值，例如：數字低於100 的，幫忙丟掉，雖然可以排序，但他們需要判斷99, 100,120 哪些是低於100，他們就會開始比較，然後再抓到每一隻寶可夢時，就會很開心的跟你分享，哪隻數值很低，哪些數值超高一定要打星星^^
購物
有多少錢可以買多少東西！這部分真的是最直接學習的一塊了。尤其當小孩已經開始有寶可幣之後，最常問的就是：媽媽我能不能買這個？能不能買那個...然而，當學完數學之後，改聽到的是：媽媽我可以買這個，可以買嗎？(哈！好像也沒有比較好...) 恩，稱讚他會看大小了之後，改上金錢課...
小學數學學習：進階小數
這部分就屬於比較進階的部分，雙寶雖然還沒學到，但也在慢慢接觸了。比如說裡面孵蛋公里數，可以清楚看到目前已走了2.6 公里，而這顆蛋需要7公里才能孵出來，這時除了小數還能學習減法。而補藥能補多少，也是一種計算... 個人認為數學就是一種如果要生活化的學習，其實都有的^^
這些看似超級基本的內容，其實很適合作為小孩的教材，不知道你還有沒有發現什麼呢？歡迎跟我分享喔！
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從寶可夢遊戲學習，如何將遊戲化的8 大核心概念導入親子學習中，更放大至Niantic 是如何思考，將各種驅動力置入其中。 當你認識更多，遊戲就不單單只是遊戲，更是你與孩子的潤滑劑、誘發學習的驅動力、建立心態的工具。 歡迎一同成為寶可夢親子大師吧！《Pokemon Go》 歡迎餵食。請勿拍打。
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Hi 我是 VK~
在 8 月底寫完〈探索 AI 時代的知識革命：NotebookLM 如何顛覆學習和創作流程？〉後，有機會在 INSIDE POSSIBE 分享兩次「和 NotebookLM 協作如何改變我學習和創作」的主題，剛好最近也有在許多地方聊到關於 NotebookLM 等 AI 工具
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這是張老師的第三本書，我想前二本應該也有很多朋友們都有讀過，我想絕對是受益良多，而這次在書名上就直接點出，著重在從投資的角度來切入
現在在公司常常有機會幫忙主持大小論壇、或直播活動，許多人會問我：「口條可以如何訓練?」「主持有技巧的嗎?」
的確，在學習主持這條路上，我認為就是一個不斷認識自己、不斷嘗試的過程，所以今天也要來跟大家分享，一直以來我使用的控場法則，趕快記下來吧!
可能包含敏感內容
「性跟吃飯一樣，你會因為肚子餓而感到羞恥嗎？」
性是與生俱來的本能，就跟喝水吃飯一樣正常、健康。說起「色」，歷來就是一個頗為隱晦的話題，在古代很多時候都是談「色」色變，現代人也受限於世俗拘束，那些床笫之間的三兩事，總是難以輕易啟齒。
人類總以為自己是最有智慧的生物，因此才將現代人種稱之為「智人」。我們姑且稱他為「小智」吧！一提到「小智」此一名字，腦海中的跑馬燈開始不停轉的運作，帶領我們一起回到，每天放學心心念念，坐在電視機前觀看「寶可夢」的美好時光。
這些神奇物種，與小智一行人踏上成為「寶可夢」大師的旅程中。年幼的我們也
費洛美螂是一種究極異獸，牠擁有類似人的外型，幾乎所有寶可夢都會因其而神魂顛倒，據說不論性別，只要看到牠的寶可夢都會被迷惑且失去敵意。不過在現實生活中，蟑螂這種躲在陰暗處的房客，似乎不太討人喜歡，尤其是會飛的蟑螂更是令人聞風喪膽，究竟蟑螂到底有什麼本事，才能獲得「打不死的小強」這個稱號呢？
到了新版寶可夢《太陽與月亮》，穿山鼠竟然有阿羅拉的樣子，且住在冰雪之中，沒有了地面系的屬性，而是轉換成冰系跟鋼系，更特別的是，適應了這樣環境的穿山鼠，牠們都是白色的。
喵喵會說人話的故事起源於在好萊塢的生活，因為喵喵喜歡上一隻叫瑪丹娜的喵喵，為了得其芳心，喵喵跑去學瑪丹娜喜歡的上流社會人類走路跟說話，雖然最後還是被拒絕了，原因是瑪丹娜覺得會說人話的喵喵很噁心，不過也因此讓他成為唯一會說話的喵喵。
阿羅拉地區因為具有特殊的氣候條件，許多關都地區寶可夢經年累月適應環境後，發展出不同的外觀跟屬性，因而稱為「阿羅拉的樣子」，在現實生活中也有很多地方有獨特的物種，經過長時間演化才存活下來，他們可能只是跟近親擁有不太一樣的行為、外貌，但也可能是完全不同的物種。
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