教學-孩童學習-英語教案(1)
閱讀時間約 2 分鐘
生活中充滿著英文,幾乎處處都是雙語的資訊,講英文已經成為一個必備的技能。 現在的孩童因為家長的安排,也已經早早開始踏上英語學習之路。學習有各種管道跟千百款的教材,真的是百家爭鳴,各有優勢!
從大學時期開始就有接觸各種教學的活動；像是舉辦夏令營、冬令營、遊學團、英語補習班、假日輔導班等。看著學生因為我們設計的各種活動而產生對語言學習的興趣甚至願意再多花時間閱讀我們推薦的各種讀物,其實真的覺得很感動,因為不分年齡層,自動自發很不容易,艱辛的道路本來就不好走,如果能走平緩舒適的道路當然是再好不過。不過人生本來就充滿著各種挑戰,也因為這樣,我們才能茁壯成長,有足夠養分過自己設定的理想生活!
近期因為朋友的孩兒已經到了學齡,決定利用自身的學經歷來安排適合的學習活動。設計一連串的教案來引導孩兒,希望透過與同齡之間的互動激勵彼此讓學習更有樂趣。
讀本主題: Let’s go on a picnic
教案設計:將圖本上的物件製作成圖卡(如basket, food, fruit, utensil) 依照參與課程的學員數量製作等量的basket。為了便於使用,我會在字卡背後貼上魔鬼氈,也在每一個basket上貼上魔鬼氈。
教學方式:每一位學員都有一個basket,地上放了各式各樣野餐會需要的物件,依照參與人數準備足夠的數量來進行活動。老師全程用英語引導學生撿取指定的物件並放入各自的籃子。根據年齡層來準備, 建議2-3個句型反覆練習,讓大家都熟悉各個物件的名稱及問與答的方式。若已經都很熟悉,還可以用搶答競賽的形式。獎勵也是重要的一環, 方式有多種,可以讓每一位答題的孩子得到貼紙,也可以只給得分最多的孩子獎勵的貼紙。類似這樣的方式可以刺激孩子答題的次數並增加趣味。
另外, 上課可以搭配音樂襯著進行,氣氛會因此較為和諧也增添節奏感! 可以從英語童歌中找尋可以搭配課程內容的歌曲,編排簡易上手的舞蹈動作,可以讓孩子邊說邊做,藉此增強記憶力喔!
學習成效:透過字卡上的圖片與讀音互相連結,每一位孩子能清楚知道該物件的英語讀音。家長可以記錄下來孩子記得的單字,與日俱增,孩子的成就感也可以逐漸建立起來喔!
歡迎大家一起教學相長互相切磋喔!
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跳跳糖出生以前，我就有稍微思考過這個主題，因為我也在美國住了一小段時間，我很肯定英文的重要，所以在他出生後，我試著與他盡量用英文交談。
那時候我的確是希望為他創造英文環境，讓他能夠自然的學習英文。
不過，就如同之前三歲感想分享過的，在媽媽講英文、爸爸講華文、阿公阿嬤講台語的三聲道下
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隨著科技越來越進步，使用英文的地方也越來越多，有越來越多的家長們開始讓自己的孩子早早就學習英語，希望可以讓孩子掌握一項國際化的能力。但畢竟我們都是說中文的，即使家長英文不錯，但因為大家都沒有教育背景，其實也不知道該怎麼循序漸進的教孩子，這時找到最新線上兒童英文的推薦就顯得非常重重要。
「為何我高中英文學測成績頂標，聽說能力還比雙語班小學生慘呢！？」
這是樂尼高中畢業後自我懷疑的聲音。
因為考試導向的關係，優質的英語溝通教育一直是台灣國高中所欠缺的。
因此，高中畢業後我開始尋方法提升自己的聽說能力。由於個性內向又想省下補習費，累積了不少方式。
後來多年前第一次考多益，就剛好摸到金
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