教學-孩童學習-英語教案(1)
更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
生活中充滿著英文,幾乎處處都是雙語的資訊,講英文已經成為一個必備的技能。 現在的孩童因為家長的安排,也已經早早開始踏上英語學習之路。學習有各種管道跟千百款的教材,真的是百家爭鳴,各有優勢!
從大學時期開始就有接觸各種教學的活動；像是舉辦夏令營、冬令營、遊學團、英語補習班、假日輔導班等。看著學生因為我們設計的各種活動而產生對語言學習的興趣甚至願意再多花時間閱讀我們推薦的各種讀物,其實真的覺得很感動,因為不分年齡層,自動自發很不容易,艱辛的道路本來就不好走,如果能走平緩舒適的道路當然是再好不過。不過人生本來就充滿著各種挑戰,也因為這樣,我們才能茁壯成長,有足夠養分過自己設定的理想生活!
近期因為朋友的孩兒已經到了學齡,決定利用自身的學經歷來安排適合的學習活動。設計一連串的教案來引導孩兒,希望透過與同齡之間的互動激勵彼此讓學習更有樂趣。
讀本主題: Let’s go on a picnic
教案設計:將圖本上的物件製作成圖卡(如basket, food, fruit, utensil) 依照參與課程的學員數量製作等量的basket。為了便於使用,我會在字卡背後貼上魔鬼氈,也在每一個basket上貼上魔鬼氈。
教學方式:每一位學員都有一個basket,地上放了各式各樣野餐會需要的物件,依照參與人數準備足夠的數量來進行活動。老師全程用英語引導學生撿取指定的物件並放入各自的籃子。根據年齡層來準備, 建議2-3個句型反覆練習,讓大家都熟悉各個物件的名稱及問與答的方式。若已經都很熟悉,還可以用搶答競賽的形式。獎勵也是重要的一環, 方式有多種,可以讓每一位答題的孩子得到貼紙,也可以只給得分最多的孩子獎勵的貼紙。類似這樣的方式可以刺激孩子答題的次數並增加趣味。
另外, 上課可以搭配音樂襯著進行,氣氛會因此較為和諧也增添節奏感! 可以從英語童歌中找尋可以搭配課程內容的歌曲,編排簡易上手的舞蹈動作,可以讓孩子邊說邊做,藉此增強記憶力喔!
學習成效:透過字卡上的圖片與讀音互相連結,每一位孩子能清楚知道該物件的英語讀音。家長可以記錄下來孩子記得的單字,與日俱增,孩子的成就感也可以逐漸建立起來喔!
歡迎大家一起教學相長互相切磋喔!
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提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
在0~8 歲的早期教育階段，保護學習熱忱和動機更為重要。陪伴孩子學習英文時，父母及老師應以真誠互動和幫助理解為主。英文輸入方式包括共讀繪本／有聲書、唱兒歌、看卡通、日常對話等。
英文融入延伸活動，雙語課程好好玩
長期多元課輔是德內ㄦ重要的助學項目之一。老師們會在學期間定期前往偏鄉學校，為孩子們在放學後進行閱讀教學。帶孩子閱讀後，老師會設計多元有趣的延伸活動，讓他們透過親自體驗，學習更深刻呦！有鑑於英語能力的重要性，老師們也設計了雙語課程，在有趣的活動中帶孩子們開口大聲說英
孩子上幼稚園沒多久疫情就開始了，幾次差點成行的校外教學，讓孩子對校外教學更是滿心期待，就這樣到了三年級，從校外教學的資訊公告出來到成行之前，孩子帶著各種美好想像來迎接那一天的到來。
國小三年級，可以自己吃飯，可以自己上廁所，也具備分辨危險的能力，這些應該是這個年紀孩子的標配，對我來說校外教學是一場
上課學英文已不再是唯一的選擇，越來越多的活動和媒體平臺提供豐富的英語學習方式。從廣播、YouTube到各種社會教育活動，都成為了快樂學英文的途徑。本文介紹了這些新興英語學習的方式，以及部分相關活動的詳細規劃。
開學後逐步更新，孩子也喜歡著他們的教室，而老師也因方案的需求新增提供或替換教具，這是一種不斷更新的環境互動。
每種教學法都有其核心精神與特色，但老師怎麼和孩子說話、怎麼安排環境和進行課程，才是真正的關鍵。
蒲公英家採取方案教學。它的特色是依孩子的興趣，對某一主題作深入的探究，主題的產生可
給孩子上英語課程時，有幾個方向是需要評估和考慮的：
教學質量和教師素質：確保課程提供的教學質量高，教師具有專業的教學背景和豐富的教學經驗。你可以詢問課程提供者關於教師的資格和背景，或是試聽一些課程來評估教學質量。
教學方法和課程設計：確保課程的教學方法和課程設計能夠吸引孩子的興趣，讓他們
雖然早期教育對於英語學習有利，但在適當的年齡開始學習仍然能夠取得良好的成果。關鍵在於教學方法和持續的學習支持。特別是幼兒時期，家長建議先確認母語是哪個語言，母語認同不僅是關係到語言，也牽涉到文化價值。
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