課本教的外文字通常是能方便直接轉換(直譯)的單字，所以會教「進退兩難的困境 = dilemma / ジレンマ」，這在快速普及化外文教育的立場上也沒什麼錯。唯一的大致命傷，就是我們不太有機會接觸到其他比較「活」的表達方式，致使國人講的英文，不外乎就是那一套頗具中文特色、比較制式又標準化的教科書英文。
跟人交談以及寫作時，傳達能引起共鳴的「生動畫面」是很重要的事，千言萬語畢竟比不上一個讓所有人都能聯想的畫面。直到最近我透過影視節目和外國文章，終於找到「進退兩難」英日文的其他表達方式。
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英日文描述「進退兩難、舉步維艱」的比喻很有畫面
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很遺憾的
結論是，當你縱身跳入
去探討過往，並試著從中理清思緒
你什麼東西也不會得到
並且，還會越看越混亂
同樣的，當我集中精力
用心，想辦法，讀懂各式各樣的論點
卻也忽然發現
我根本什麼都看不懂
現實
光是什麼是現實
就難以定義
或是辨認
甚至看出
這句話
本身就是鬼話一句
這種東西，又會不自覺陷
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參考翻譯：困難的日子不會一直持續著，但堅毅不屈的人可持續堅持著。
註：tough修飾物品是困難的，修飾人時是堅毅不屈的，英文中有很多一字多義的用法，國中課本的pen除了筆，也可當圈養家畜的地方，a pig pen翻譯成豬圈
#學海無涯唯勤是岸
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9月24日，No. 267，#要命的小石子
我們以為總有幾個關鍵的決定影響我們的成敗，但是魔鬼藏在細節裡
往往是那些我們以為無關痛癢的小砂石耗費我們精氣神
往往是那看似無傷大雅的玩笑、若有似無的疏遠讓一段關係變質
往往是積沙成塔的花費留不住財富
望著森林和遠方的時候，也不要忘了生活的細節與繁瑣
#每
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課本教的外文字通常是能方便直接轉換(直譯)的單字，所以會教「進退兩難的困境 = dilemma / ジレンマ」，這在快速普及化外文教育的立場上也沒什麼錯。唯一的大致命傷，就是我們不太有機會接觸到其他比較「活」的表達方式，致使國人講的英文，不外乎就是那一套頗具中文特色、比較制式又標準化的教科書英文。
課本教的外文字通常是能方便直接轉換(直譯)的單字，所以會教「進退兩難的困境 = dilemma / ジレンマ」，這在快速普及化外文教育的立場上也沒什麼錯。唯一的大致命傷，就是我們不太有機會接觸到其他比較「活」的表達方式，致使國人講的英文，不外乎就是那一套頗具中文特色、比較制式又標準化的教科書英文。