▍啟．程
期盼三個月已久的自然藝寫課終於到來，
感謝老天贈送我們如此大禮 — 大大大好天氣，
（隔天就有颱風經過，所幸錯過）
雖然悶熱，但伴有半徐半強的涼風，
替我們吹散悶熱的暈眩。
萬里少許雲，卻不致無法在戶外久待，幸哉！
▍覓．美
「要怎麼蒐集太陽的味道？」
「嘴巴張開來就吃到啦！」
詩一直躲在小孩周圍，需要有人協助他們佩戴上，
詩的眼睛，就能感受被詩圍繞與環抱。
我們擁抱樹、親吻樹、感受樹的溫度、品嚐自然的味道、
赤腳接觸土地的呼吸、石頭的硬度、砂土的灼熱、
成為吃竹葉的熊貓、承受風的拳擊、沙的偷襲。
都是詩、都是生活、都是生命。
▍植．染
採集自然的顏色，葉、花、果實、種子，
看似平凡卻各顯獨特，忍不住向大自然發問，
到底什麼才是「正常」呢？「獨特」就是正常。
綠色的果實敲出深刻的黛紫色，
細長的二葉松震出最亮眼的紋路，
咚—咚—咚—，每一槌都撞出生命的色彩，渲於紙上。
而這些舞動的色彩，即將與頑皮又靈巧的詩相遇。
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