【2020夏季自然藝寫課】Day1

閱讀時間約 1 分鐘

▍啟.程

期盼三個月已久的自然藝寫課終於到來,
感謝老天贈送我們如此大禮 — 大大大好天氣,
(隔天就有颱風經過,所幸錯過)
雖然悶熱,但伴有半徐半強的涼風,
替我們吹散悶熱的暈眩。
萬里少許雲,卻不致無法在戶外久待,幸哉!

▍覓.美


「要怎麼蒐集太陽的味道?」
「嘴巴張開來就吃到啦!」
五感的挑戰,都是為了捕捉身旁的詩,
詩一直躲在小孩周圍,需要有人協助他們佩戴上,
詩的眼睛,就能感受被詩圍繞與環抱。
我們擁抱樹、親吻樹、感受樹的溫度、品嚐自然的味道、
赤腳接觸土地的呼吸、石頭的硬度、砂土的灼熱、
成為吃竹葉的熊貓、承受風的拳擊、沙的偷襲。
都是詩、都是生活、都是生命。

▍植.染


採集自然的顏色,葉、花、果實、種子,
看似平凡卻各顯獨特,忍不住向大自然發問,
到底什麼才是「正常」呢?「獨特」就是正常。
綠色的果實敲出深刻的黛紫色,
細長的二葉松震出最亮眼的紋路,
咚—咚—咚—,每一槌都撞出生命的色彩,渲於紙上。
而這些舞動的色彩,即將與頑皮又靈巧的詩相遇。
嘎嘎老師紀錄Part1:https://reurl.cc/GVzkQ3
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初階班:適合小二~小六,以故事寫作為主題式課程基底,帶領孩子喜歡寫作、愛上寫作,同時增進國語文的核心素養。  試上/報名連結:私訊粉專 進階班:適合小五~國二,以深究閱讀作為課程基底,含括科普知識/國際時事/人文史地/社會議題...等相關主題,並增加生活經驗以培養國語文的核心素養:自主行動、溝通互
初階班:適合小二~小六,以故事寫作為主題式課程基底,帶領孩子喜歡寫作、愛上寫作,同時增進國語文的核心素養。  試上/報名連結:私訊粉專  ---   2020/07/04(六)09:00~12:00 【朗讀,就是用聲音在表演。】 小時候我是討厭念課文的,覺得好玩的文章,卻被無聊地念出來,真的很沒意思
初階班:適合小二~小六,以故事寫作為主題式課程基底,帶領孩子喜歡寫作、愛上寫作,同時增進國語文的核心素養。  試上/報名連結:私訊粉專  ---   2020/06/13(六)09:00~12:00 傳說中的珍珠奶茶拉麵(我絕對不要吃!) 小時候大人都說,不要玩食物。 殊不知,大人玩得更瘋。 什麼珍
初階班:適合小二~小六,以故事寫作為主題式課程基底,帶領孩子喜歡寫作、愛上寫作,同時增進國語文的核心素養。  試上/報名連結:私訊粉專 進階班:適合小五~國二,以深究閱讀作為課程基底,含括科普知識/國際時事/人文史地/社會議題...等相關主題,並增加生活經驗以培養國語文的核心素養:自主行動、溝通
李歐.李奧尼(Leo Lionni)是我很敬佩的繪本大師,從開始朗讀繪本給孩子聽時,就曾選了經典的《小藍和小黃》、《田鼠阿佛》、《一個奇特的蛋》,其中孩子們最愛的是《一個奇特的蛋》裡的橋段,叫一隻鱷魚為「雞」,這讓孩子們對於語言的挪用與命名樂趣增添不少,為什麼雞要叫雞,不叫鱷魚呢?為什麼鱷魚要叫鱷魚
進階班:適合小五~國二,以深究閱讀作為課程基底,含括科普知識/國際時事/人文史地/社會議題...等相關主題,並增加生活經驗以培養國語文的核心素養:自主行動、溝通互動與社會參與。 試上/報名連結:私訊粉專  --- 2020/05/30(六)13:30~16:30 前陣子閱讀完《美國讀寫教育改革教我
初階班:適合小二~小六,以故事寫作為主題式課程基底,帶領孩子喜歡寫作、愛上寫作,同時增進國語文的核心素養。  試上/報名連結:私訊粉專 進階班:適合小五~國二,以深究閱讀作為課程基底,含括科普知識/國際時事/人文史地/社會議題...等相關主題,並增加生活經驗以培養國語文的核心素養:自主行動、溝通互
初階班:適合小二~小六,以故事寫作為主題式課程基底,帶領孩子喜歡寫作、愛上寫作,同時增進國語文的核心素養。  試上/報名連結:私訊粉專  ---   2020/07/04(六)09:00~12:00 【朗讀,就是用聲音在表演。】 小時候我是討厭念課文的,覺得好玩的文章,卻被無聊地念出來,真的很沒意思
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