打怪起始紀錄

以前就聽過，當家有幼兒園新生，八月入學季也是家長與幼童考驗的開始。因為分離焦慮的關係，幼童總是會有哭鬧、不安、不願意上學的情況。以往流傳下來的經驗是，撐過去就好，小孩子只是在撒嬌，沒事的、等他交到好朋友就好。一切的一切因為沒有親身經歷過，所以以前當同事或朋友抱怨或是分享時，總是一笑置之。終於今年八月，我家兒子也要去幼兒園上學。本以為我已經跟他都預備好，像是幾個月前就開始念相關繪本、去幼兒園參觀環境介紹這是他未來要讀的學校，本以為可以輕鬆微笑面對，殊不知這段時間卻是我人生最糟糕的時刻。

【謎之音：有多糟？比聯考考差還糟？還是上班遇到怪咖還糟？總之，除了糟糕就是糟糕呀。】

告訴你，我查閱所有書上說的理論與網路上的經驗分享，然後還是陪著兒子偷偷哭過幾回。一直到滿一百天以後，我才敢說，我們終於打怪成功了。

但是這段路程真的很辛苦，還讓我萌生進行臨床研究的念頭。連研究題目、架構、研究假說、研究工具等等都已經初步擬定完成。

本來想寫研究計畫，可惜後來又忙著弄些工作上的事情，於是就又擱置下來。昨天靈機一動，那乾脆先跟大家分享一下，這些日子以來的心路歷程好了。

這算是我個人的體驗，其中也會參雜一些我在護理中學習到的相關理論。說真的，我個人覺得所謂的分離焦慮，真的是與生俱來。因為母子相連，這層關係始於孕程時期，那叫做母子依附關係。生育對於女性來說是一種特殊的角色與任務，而且女性透過懷孕生子的過程，達成女性角色轉換的成就感。而依附關係是母親自受孕後，與胎兒之間的一種依戀連結，這關係是持久且親密的。所以小孩的一顰一笑都會牽動母親的內心感受。

因為這層關係，大部分母親初次送孩童上學時，面對孩童因為分離焦慮的哭泣與抗拒，容易產生內疚與罪惡感。

我以為我學過這麼多理論，應該可以輕鬆面對。結果，哈哈哈………

好吧，說這麼多，我就慢慢跟大家分享，我與我兒走過幼兒園打怪這段時間的美麗與哀愁吧。