九點的課，如果你是老師，幾點到，你才算「準時」?
在王永福「教學的技術」書中提到「老師必須提早二十分鐘到場準備」!
去越南之前，我週間早上7:30在外商公司有華語課，我習慣7:15前踏進教室；在越南教兩年華語後，我的到課時間更早了，現在我會在7:05前進教室。為什麼呢? 可能因為在越南，上課前發生的大大小小不可控制的事情太多了，多少會影響上課心情和上課品質，所以我習慣更早到。
在越南的大學裡，很多是用「抹布」代替板擦，我得先去洗那塊不知用過幾堂課、發出異味的可怕抹布（後來我都自備）；有時教室裡連一枝粉筆都沒有，得去別間借；交待好要印給學生的教材，沒有及時出現；講桌上的電腦故障、投影線材莫名消失，以及整間教室停電，都是偶而會有的「意外」。提早到，才有時間排除這些意外。
越是老牌子的知名國立大學，硬體設備越…有待加強
接著是「佈陣」：把電腦、擴音機、教材、教具、水瓶、愛的小手都擺在順手的位置，最好有時間心中再默想一次等會兒的上課流程（特別是用越南語教學的課，更是如此）；有段時間，每週平均就有一個學生或同事因為得「登革熱」而住院，所以「趕蚊子、打蚊子」也列為我「課前佈陣」流程之一了。
聽起來，越南的教學環境等各方面差強人意？ 不不不，越南有不少優點是在台灣的我們看不到的。例如越南學生尊師重道，看到師長鞠躬問好（即使彼此不認識）、遞交物品雙手捧上（即使是一塊芒果），這些對他們來說都是再自然不過的事。
無論當學生或老師，我都要求自己「比準時更早到」，佈置好一切，氣定神閒地觀察周圍的人，默想在接下來這堂課中對自己的期待。這是我小小的龜毛之一吧！
