你要記得，上課的時候不要讓學生感覺到你的慌張，不然你會很難上這堂課。
「你今天沒有課喔？」竣育路過科任教室時在窗口向我問了一下。
「有啊！是六年級的課，不過是最後一堂課。」我順手拿起了課表又再一次研究了起來，雖然我已經看了很多次。
「對了，竣育，我可以問你一個問題嘛？」「你問啊！」
「上課的時候有沒有什麼需要特別注意的地方？」
「你要記得，上課的時候不要讓學生感覺到你的慌張，不然你會很難上這堂課。現在的小朋友精的很，如果你這一堂課沒有備課，他們一定看的出來，以後你上課就會很難上課。」
「.......嗯。」
「還有，你要有自己的原則，不可以輕易的讓學生改變你的原則，如果這樣，以後學生就會很輕易的踩你的底線了！知道了吧！之前我們這裡有一位高老師，她就真的很誇張，學生在她的課堂中坐什麼事都不管，整個班級經營非常的差勁。還有好幾次在我巡堂時看到學生躺在桌上也不制止。她做過的誇張事真的太多太多了，語馨跟語柔她們也看到很多次。」
竣育的眼神中透露出非常不悅的心情，看來這一位高老師真的在仙園創造了一個非常誇張的記錄，也難怪今年的教師團隊裡就沒有再看到這個人。
「對了，竣育你教幾年了啊？」我突然對他的教學生涯敢到很好奇，也順便將這個高老師的話題給轉走。
「也好幾年，不過我在仙園今年是第二年，之前的話......我是待在太津國小。」
「什麼？是我上次去的那間太津嘛？」我感到非常的驚訝。
「對啊，不過後來我來到仙園之後看到太津的校長就感到有點不好意思......」這時竣育的手機突然響起，他接起電話就慢慢的走向教室外。
我坐在教室裡看著一本本的教師手冊，一旁的資料夾裡也塞滿了城鄉共學的計畫與課程。對計畫我摸不著頭緒，對教學我滿滿的無力感，腦海中開始浮現許多知道我要來到偏鄉教書時所說的第一句話：「你要去那麼深山的小學喔，學生數那麼少，一定很輕鬆啦！」
最後，上課的鈴聲還是響起了，我拿起桌上的教師手冊，一步一步的走向六年級教室。走在走廊上，我還在想著等等的上課流程，一進到教室後，學生在座位上看著我，一時之間我完全忘了我整天所設想的課程該如何進行，腦海中一片空白，不知道該如何是好，只能機械式的跟學生互動。
這時，班導師語柔在一旁看著我的教學，並適時的對學生使用眼神施壓，我雖然有點慌亂，但一回想起竣育的話我就必須要保持鎮定。我努力告訴自己，這只是一堂綜合課，課本裡所寫的上完就沒事了。
我開始淡定的與學生討論起如何制定一個計劃表來完成自己想要達成的目標，並利用自己在都會區求學的經歷來指導學生。過程有點吵鬧，但不至於無法控制，但我還是會不自覺的看向時鐘，希望時鐘能夠往前走的快一點。
終於，在我快要因為詞窮而不知所措之際，鐘聲準時的響起。班長喊了聲口令，其他的學生跟著站起向我大聲說出：謝謝老師！
求學時代的我，習慣把手錶的時間調整成跟學校時鐘的時間分毫不差，這麼做只為了能夠準確的知道下課的鐘聲響起的那一刻。我萬萬沒有想到，當我成為老師的第一堂課居然會跟以前的我一樣這麼希望下課鐘聲的到來。
學生一個接著一個的跑下樓準備放學，正在收拾課本及手冊的我，抬起頭就和正在批改學生暑假作業語柔對到眼，她對我笑了笑說到：「第一節課，感覺如何啊？」
我有點疲憊的回她：「有點緊張，看來我要學的還很多，希望小朋友有學到東西。」這時窗外的傳來學生放學嬉鬧的聲音，我的教師生涯也正式拉開序幕了......。
