國高中廢除文言文
更新於 2021/01/19閱讀時間約 1 分鐘
為什麼五四運動
要用白話文代替文言文？
因為五四的核心價值在民主與科學。
而民主的內涵是自由、平等；
科學的基礎是邏輯、證據。
這些都是文言文的世界沒有的。
更不用說牛頓的萬有引力、
達爾文的進化論、佛洛依德的精神分析……，
這些基本概念所造成的世界觀、價值觀、人生觀，
都是現代人跟古代人截然不同的地方。
如果硬要先接受文言文的教育，
再接受白話文的詩文教養，
勢必會有很多價值混淆的地方。
比如說：忠君孝親、男尊女卑、
長幼有序等思想一旦根深蒂固，
就有礙於接受自由與平等，
成為合格的現代公民。
與其東拼西湊出
比較合乎民主與科學價值的古代詩文，
不如直接用白話傳承現代知識、
現代道德、現代人的情意觀……。
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叔本華認為不孤獨就庸俗，似乎有道理。目前比較喜歡艾蜜莉‧狄金生那樣，有點與世隔絕，或許像陶淵明說的：「常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。」寫詩在我而言，有點像原始人結束了一天的生活，穴居時就著柴火，在牆上塗鴉白天那頭絕美的水鹿。也像是漫遊散步的方式、胡思亂想的方式。
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
扼殺下一代的閱讀興趣以及閱讀品味，就是在扼殺我們自己引以為傲的精彩多元文化，堅持高中文言文比例的家長們請三思
台大學生會在最近的校務會議上提出了廢除「大一國文必修」的提案，雖未通過，但引發不少討論。做為全校共同必修課程的大一國文應該要包含什麼呢？寫作訓練真的那麼重要嗎？從高中端的教改，可以看出這波爭執的核心議題。
學生對於文言文始終懷抱怖懼之情，並且心生排斥之感，除了用法與當今差別甚大外，主要是不知道怎麼去翻譯文言文，每每遇到文言試題，無不廢然摧沮，只能「望題興嘆」。這是國文老師最大的教學困境，以及學生學習國文最大的難處。有感於此，我試圖融入遊戲與綜藝在教學上，試圖降低學生的害怕感，藉由遊戲的互動，進而
「每當我在世界各地一個個偉大的廢墟間看到文明殞滅的證據時，總是感到非常震撼。......每一種文明都有可能突然面臨滅亡，而這種滅亡是正常的，不滅亡才是偶然的。滅亡有多種等級。土地的失去、廟宇的毀壞，還不是最高等級的滅亡。最高等級的滅亡是記憶的消失，而記憶消失的最直接原因，是文字的滅亡。」上述文字出自
寫作過程中，即使絞盡腦汁也不過湊出幾百個字，跟才隨便寫寫怎麼就幾千字了！你會是哪一種呢？
以前有些教寫作技巧的會注重精簡文字，但是現在社群媒體上常見的文字，卻是精簡過頭的隻字片語，讓看的人理解不能，究竟是要灌水灌滿的廢話連篇，還是意簡言賅的嗯、啊、懂齁，這篇就要來看看日常中的【廢話】。
國、高中國文課，老師教的那一套中國文學史，其實已經「過時」了！那是一套排除民間文學、非漢族民族的文學、民國時期左翼文學(魯迅、蕭軍、丁玲等人)等等成份的知識體系，而且也不包含1949年以後的中國文學發展……
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