剩餘價值 x 附加價值
在筆者小時候，很常聽到師長這麼說「你要努力成為一個有價值的人，要有能力為別人提供附加價值，這樣以後出社會才不會被淘汰。」當時其實沒想太多，認為只是師長的語重心長，就將這些文字就拋諸於腦後。直到前陣子在資本論中讀到了關於剩餘價值的段落，這些文字又再一次的閃過了腦海，這些東西是一樣的嗎...？
讓我們用下面這個例子來說明吧！假設筆者是一位自產自銷的果農，今日收成了10顆蘋果，然後以一顆30元的價格賣出，得到了30*10=300元的收入。假設在栽種的過程中，花費了100元的成本（種子、肥料、水...之類的東西），那麼淨收入就是300-100=200元。筆者的個人勞動讓價值100元的物品變成了價值300元的產品，也就是說筆者的勞動賦予了200元價值到蘋果上【註1】。所以栽種蘋果獲得的淨收入就是的勞動成果，這大概就是長輩們所說的附加價值了。到這邊一切都很正常，也相當合理。
但是在資本主義的世界裡面，大多數的人都不是賣出產品，而是賣出自己的勞動。
這時候奇怪的事情就發生了，假設讀者現在擁有總值價值100元的需要花費的物品部分（種子、肥料、水...之類的東西），請問讀者願意出多少錢雇用筆者去幫忙種水果呢？會按照筆者勞動的真實價值，也就是200元來雇用嗎？但是這樣讀者就什麼也賺不到了。因此讀者有兩個選擇：
1. 按照勞動真實價值雇用筆者，然後賣出蘋果的時候，賣得特別貴（高於蘋果應有的價格，也就是大於300元）
2. 用低於勞動真實價值雇用筆者，然後用正常價格賣出蘋果（也就是剛好300元）
選項一其實是有疑慮的。因為如果可以用350元賣出蘋果，那麼筆者的勞動事實上就是價值250元（350-100=250），而不是一開始說的200元。因此就只剩下選項二。
但是選像二其實正是問題的所在！假設新的雇用金額是150元，那麼原本勞動價值200元和新的雇用費用150元就會產生一個差額，這個差額馬克思就稱之為剩餘價值。有工作經驗的讀者一定相當容易理解，剩餘價值的榨取並不一定這麼明顯，也可以換個方式呈現。例如以本例來說或許是用「可以順便多種幾棵蘋果嗎？」或「這邊這些香蕉剛好也順手種一種吧！」這類的變相無酬勞動來產生剩餘價值。畢竟如同威蘭德（Francis Wayland）在《政治經濟學原理》所說的「交換不會給產品以任何價值」 【註2】，因此必須用別的方式產生需要的利潤。正是由於剩餘價值的關係，所以才會出現「在不變的等價物支配下，商業是不可能的。」或「戰爭是掠奪，商業是詐欺。」【註3】這類的說法。其實關於剩餘價值的概念，還有非常多可以討論的地方，但是篇幅問題這邊就先不展開了。最後留下這個問題給各位讀者思考：
在沒有完全不可取代能力的情況下（也就是對我們一般人而言），讓你不被社會淘汰的，究竟是附加價值呢？還是剩餘價值呢？
如果有讀者對於我所寫的文章有任何疑問或建議，甚至是有想討論的地方，都歡迎來信到fixedcoffeecup@gmail.com，我會在能力範圍內盡快回覆。
【註1】這裡為了方便討論，假設筆者毫不費力的就賣出了這些蘋果，所以無視賣出過程的勞動；或者以書上的話來說，就是這裡只考慮簡單商品交換。
【註2】《政治經濟學原理》1843年波士頓版第169頁。
【註3】「在不變的等價物支配下，商業是不可能的。」（奧普戴克《論政治經濟學》1851年紐約版第66~67頁）；「戰爭是掠奪，商業是詐欺。」《班傑明 · 富蘭克林全集》，斯帕克斯編第2卷《關於國民財富的有待研究的幾個問題》（第376頁）
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大家好，我是woody，是一名料理創作者，非常努力地在嘗試將複雜的料理簡單化，讓大家也可以體驗到料理的樂趣而我也非常享受料理的過程，今天想跟大家聊聊，除了料理本身，料理創作背後的成本。
哈囉～很久沒跟各位自我介紹一下了～
大家好～我是爺恩
我是一名圖文插畫家，有追蹤我一段時間的應該有發現爺恩這個品牌經營了好像.....快五年了(汗)時間過得真快！隨著時間過去，創作這件事好像變得更忙碌了，也很開心跟很多厲害的創作者以及廠商互相合作幫忙，還有最重要的是大家的支持與陪伴🥹。
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馬克思把勞動者創造的、被資本家剝削的利潤稱為「剩餘價值」。根據馬克思的理論，商品的價值是由勞動量決定，但實際上工資只占其中一部分，除去工資後便是由資本家所獲得的剩餘價值。
循此，剩餘價值是生產概念，它是由勞動者創造出來的可換算為金錢的利潤。消遣也有剩餘價值，但消遣的剩餘價值是消費概念，它是由消遣者
腥羶色的、容易引發兩極對立的題材、不深刻但覆蓋面卻很廣的名人私生活，成為最能有效滿足媒體KPI的方向。人們並非不知道它們只是一些虛假的捷徑，但很多時候，那些不合理的產能要求逼迫著新聞從業者為了達標不得不走這些捷徑。而當有一間媒體這麼做並取得更多流量之後，其他人如果不這麼做，便更是逆水行舟了。
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在現今忙碌的社會中，人們普遍用價格，也就是金錢能購買到的絕對金額，來衡量事物的價值。但根據正常的財務觀念與經濟學的概念，價值的決定其實還包括了獲得此事或物的「效率」。本文介紹了在培養孩子金錢價值觀的觀念時，除了需要考慮實質上與心理上的獲得外，還需要思考獲得的價值是否值得的方法。
前言
小編最近看了Youtuber飽妮的影片〈安海瑟薇討人厭的真正原因。〉頗有感觸。本葉將根據該集影片討論作為延伸，有興趣歡迎自行服用。
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目前大多數的社會，對男女的社會期待還是有那麼一點相似。年紀會變，環境會變，人會變。但社會要變，可能要好多世代。
不同
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收入與自己認同的自我價值成正比，自己認可的自我價值越高，就能夠得到相對的高收入。也就是說，富足程度、安全感甚至是這些結果表現出的現金都會變得更多。
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