時刻將思想保持彈性對教師何其重要，唯有如此才能確保將最好的知識傳授學生，然而我卻看過太多outdated老師；處在瞬息萬變的時代，仍秉持幾十年前的舊思維，腦子石化，不僅礙於自尊和保守拒絕新想法，更不肯承認錯誤和修正，更可怕還有情緒困擾。
傳教士型
國中朝會時校長熱烈歡迎一位新來的輔導老師，號稱喝過洋墨水，海外歸國的知識份子，同學們莫不投以傾慕眼光。要知道在當時環境，能出國求學是件了不得的事，勘比鍍金，等同學生的偶像，同學將取以為法。她負責我們的輔導課，喜拿新聞事件作課堂討論，這絕不是壞事，但強加個人是非觀、價值觀給學生是危險，要知道一個人的觀感來自身處環境，如果不懂汲取新知，視野易狹隘且偏差。
譬如，某天新聞是某某人養了狗性交，這明明是一個虐待動物的事件，她卻扯說，舉凡口交、婚前性行為是畜生、變態的行為，非人惡行。那堂課的充斥肅殺的氛圍，她那因憤怒咆嘯噴射的口水、額頭凸出的青筋和扭曲的表情都讓我害怕，真好奇她本人是發生過什麼事?後來某天又講到同性戀，更不用說，簡直美江姐上身，同性戀罪孽同殺人放火。
還有一個英文老師也很絕，虔誠教徒，課堂滿是愛愛愛不完，某天某男同學見老師略微打扮，吹了口哨(此老師已經五十幾，男同學品學兼優)，她氣得叫男同學在講台前當眾下跪，奮力拿藤條猛抽。我不知道現在的家長看到那種畫面感想如何，但當時體罰學生是合理。
莫名不對盤的言語暴力
遇見不喜歡的老師我們可以避免選修她的課，就算必修往往也只是一堂課的時間，不致影響太深。但護理實習可不是，一天八小時、近一個月都跟著同一個老師在醫院，甚至吃飯都一起，如果不對盤絕對讓你生不如死，宛如地獄走一遭，因此每個護生都會實習前先打探老師的風評。
還記得某個老師是台大護理畢，同學哭著說她多可怕，刻薄酸人功夫一流，嚇得她每天早上去實習醫院時，電梯一開她就胃痛想吐。我雖稱不上成績優異，但遇過老師似乎沒針對過我，加上自認做事還算細心，沒想到第一天踏入病房就莫名被她列入黑名單，她說：「你就是某某某吧!在這我一定一視同仁，你別想有什麼特殊待遇。」我聽得莫名其妙，後來還真有特殊待遇，常在眾人面前被責罵、嘲諷，被批評你只不過爾爾云云。
同學紛紛為我不平，但當下我真沒氣憤哭過，因為我很早熟，早認知這不過就是一個情緒控管有問題的女人。儘管畢業後她透過某同學跟我道歉，覺得當時對我太過，我仍覺得此生不想再見到這個人，不是因為恨，而是覺得浪費時間。
在十年內，你們現在學習的知識有一半會被證明是錯誤的，更糟糕的是我們不知道哪一半是錯的。——哈佛大學醫學院院長Sydney Burwell
於某些老師而言教職可能只是一個工作，但沒有熱忱的教師卻是危險的，足以影響一個孩子的道德是非判斷和知識，既然無法改變他人對工作心態，只能提早好好教育孩子，老師說的不會永遠是對。也提醒自己不論在工作上和給朋友意見時，都要帶著謙卑，這世上沒有既定的知識和想法，你腦袋現有的物件隨時會被推翻。
