我的啟蒙老師：謝志偉
更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘
最近我正閱讀一些有關台灣外籍新娘的資料，看到其中一篇文獻裡提出「包容」這個概念，讓我不禁搖搖頭，嘆了一口氣。你們知道嗎？這時候，我想起了謝志偉老師的課。
我在大二開始修謝志偉的課，有一次期中考他出了一篇探討種族歧視的文章，要我們作答批判該文的觀點。考後的第一堂課，我們就針對這篇文章裡種族歧視與融合討論一番。我記得有一位同學拿了非常高的分數。是因為她德文好嗎？不是，而是她點出了「包容」這樣的字眼底下，似乎意味著我比你好，所以我才要「包容」你。當時我才大三，沒想到過了十幾年，現在台灣的一些學者提到族群融合，依舊還是用「包容」這個字詞。十幾年前，某些錯誤的觀念和舊習，至今依然存在。
回歸正題，謝志偉對我的影響到底是什麼？第一個是思想上的啟迪。一位老師最成功的地方，不是他教給了學生多少的知識，而是教會了學生如何思考。謝志偉老師的課堂裡，經常是理念的討論與論辯。透過這樣的方式，引發不少異見的激盪。謝志偉常說：「你可以不贊同我，但一定要說出你的邏輯。」如果不是上過他的課，受到啟蒙，可能我現在會是一個人云亦云，不動自己大腦思考的人，沒有判斷力。
我記得他的課給我最大的震撼就是「十日譚」中「老鷹的故事」，當時讀完德文版的文章後，謝志偉要我們說說自己的看法，多數人當然是同情故事中的主角。（包括我）不過，他卻能以另類的觀點，從另一個角度切進，顛覆我們原本的想法。當時我才訝然發現：原來同樣的一篇故事，可以用不同的角度詮釋；原來故事中還潛藏著一些我們不容易看出的意涵。
第二個影響是我對文學的喜愛。也因為有了文學的陪伴，從中體會人生經驗，釋放情感，讓我可以撐過後來人生一些艱苦的歲月。
我記得有一篇小說，至今我還印象深刻，感動甚深。這篇小說大意是敘述一位父親到旅館投宿，當晚因為旅館客滿必須與另一位陌生人同住。那位父親一進房間，就開始跟拄著柺杖的陌生房客聊天。他說，他家附近每次都會有一班火車經過，每次火車經過，他的兒子也都會追著火車揮手，但是火車上從來都沒有人給他回揮。他不想再讓孩子失望，所以來投宿，想要坐唯一的那班火車，在火車上對著孩子揮手。當那位父親叨叨絮絮地描述時，陌生人卻完全都沒有回應，所以他只好鼻子摸摸去睡覺。隔天早上當那位父親醒來時，發現已錯過火車的時間，只好悻悻然地回家。一回到家，兒子很興奮地告訴他：「爸爸，你知道嗎？今天我對火車揮手，有一個人用柺杖綁著手帕對我揮耶！」
讀完這個故事，謝志偉問我們：「如果你是那位父親，你會不會願意為你的孩子這樣做？」有人說會，因為不想讓孩子對這個冷漠的社會失望。也有人說不會，還是讓小孩早點面對現實。但無論如何，不管你會不會揮手，一定有你的原因，為什麼？（而這也是我常常跟同學說：不管你做什麼選擇，但是總等清楚知道自己為什麼會這樣做？）
第三個影響是強化我將教師當作終身職志。我讀大學的那個年代，正逢戒嚴剛剛解除、社會運動方興未艾之際。受到謝志偉的啟蒙，讓我開始思考台灣的未來。當時我深信，只有靠教育才可以根本解決社會問題，因為這樣的信念，我毅然決然地投身教育行列。
而我也一直當老師當到了現在，雖然中間曾逃去讀書，但我還是繼續當老師，
既然身為老師，總得知道自己讀書的過程中，有哪些老師影響自己。也許一個，也許很多個。如果可以整理出來，一定可以幫助我們釐清，為什麼我們會如此對待自己的學生。
註：此為10幾年前書寫的文
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
去年暑假時出了一份自由研究作業，其中有一個孩子是要研究老師。研究內容如下：
我的老師是個很好的老師，會講故事給我們聽也會跟我們玩，大家都很喜歡他個性幽默、溫柔，下課很多人都要去跟他玩。只是如果老師兇起來很可怕都一定要有心理準備，不知道什麼時候會大吼，會嚇到抖一下的那種
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哲維是一個很有親和力與貼心的講師，
活動行前通知了兩次，活動結束還提供用餐機會，可以跟上課夥伴交流。
可惜為了今天的Swing Taiwan十二週年舞會，
要幫舞伴加油，
忍痛缺席和大家延伸交流的機會。
以我這幾年大量進修的經驗來
姚念廣推薦吳家德老師的書《不是我人脈廣，只是我對人好》，分享了書中心得與吳老師的素質。書中主張「對人好」建立人緣，並分享吳老師對人好的生活故事。推薦給想增進人際關係、社交機會的人。
許老是花蓮著名的管樂教師。
祂在2012年因病去世；那天，正好是4月1日。
我並未直接受教於許老師、但對我來說、祂是管樂界的前輩，我非常尊敬祂。
不過，曾受教於祂的學生們，在每年的4月份，都會在臉書追憶過往的點點滴滴。
我仰頭望向天空，不經意想起訓練鉛球時的刻苦和辛酸，那時我也還不知道謝婉容已經死了，因為張盈枋看得到，所以我也並沒有發現有什麼問題。
「伍白封!留這麼晚啊!馬家祥不是回去了嗎?你怎麼還在這?」
我記得祂是這樣和我搭話的......那時我訓練到晚上八點左右，大部分的老師
謝老大分享了跨領域經驗和快速適應能力對企業轉型和解決問題的重要性，以及臺灣宮廟文化與企業行銷之間的關聯和品牌國際化與市場擴張策略。同時也強調了企業經營和供應鏈管理的重要性，並結合好奇心、觀察日常現象、創新的實踐和麵對未來的態度，以應對未來的挑戰和機會。
在今年的寒假，我上了蔡老師的國文課。我原本以為在那裡上課，只是為了增進語文能力，沒想到還學到如何關懷他人。這影響了我與別人相處的方法，還因此結交到朋友，對我意義甚大。
剛進她的私塾時，主要是為了搶救我的作文，我曾經待過的作文補習班都無法幫我提升寫作能力，甚至放棄幫我，叫我直接背公式、抄範文
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