契機(埼玉篇)

契機(埼玉篇)

更新於 發佈於 閱讀時間約 8 分鐘

埼玉,一個強大到不真實,但同時也失去了熱情的及情感的男人。

這是原本在原作中所表達的,埼玉的現狀。

以及按照番外篇,12歲的埼玉就開始具備與他人不同的想法,他對於學業或者未來沒有太多的報復及信心,而且似乎不喜愛人際交往。

對於老師的質問,將自己無心重視學業的原因表達出來,但並未遭到諒解,反而是一頓責備,那時候小埼玉臉上的委屈表露無遺,但他並沒有向父母抱怨(至少漫畫似乎未描寫埼玉與其父母的關係),也沒有熟識的朋友可以說。而遇到這樣事情的埼玉,似乎在那時萌生了以一己之力擊敗惡勢力的願望,並且大膽對峙校園霸王,並且以看似沒什麼卻很有蹊蹺的理由:我什麼也沒有,甚麼都做不好,所以在我面前低頭吧!。

而且之後聽到惡霸搶錢的理由也似乎萌生了幫助之心(雖然比較貼切的是埼玉幫助別人同時,最主要的還是幫助自己)

那時候的埼玉的心情,也許已經覺得別人的理睬與喜愛都不重要了,因為他沒有得到過,他不會看臉色,是個很徹底的率直冷,想到什麼他會直接表達,他不是不在意別人的反應,而是在意了也無力改變。

從小這麼木訥的態度,特別符合巨蟹座的自閉(推測巨蟹),但同時卻又對於擊敗惡人有興趣。也許那時的埼玉所想的是,自己不擅長成為別人喜歡的樣子,我也不想要,自己並不喜歡維持一個檯面上的形象,對我而言太辛苦了,而且在這種情況,很多事情不是這個時候的自己,12歲的自己能夠掌控的。

怪人的新聞不斷播報著,改變不了;父母師長一味的冷漠,改變不了;今天被惡霸欺負了,唯一的零錢被怪人帶走了,改變……不,一定得要回來!!!

……被撞到牆壁上受傷了。

部隊來了,圍攻擊敗了怪人,但我的零用錢……

還是沒有要回來。

然後也遲到去職員室了。

然後小埼玉拖著狼狽的身軀,在夕陽下慢慢地走回家,想著自己也是只是不適應社會規則吧…

他不知道該做什麼,因為他做什麼都得不到別人的諒解與回應,所以他不知道。

唯一他擁有的,聽上去有些可笑,卻是他唯一在那時候自己覺得能夠把握的:金錢。也飛到年幼的他夠不着的地方。

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這當中些許不難想像從12歲到23歲間埼玉都是怎麼過的,世界依然有怪人,依然動盪不安,一樣沒有人對於默默無聞的人感興趣,而其中之一就是他。但他也是麻木的、安分的走完就學生涯。

也許他父母並不是我們想像般不負責,而是埼玉自己的心,他也許從家庭或其他地方學到一種觀念,就是不要對於別人有太多期待,因為你沒資格要求。如同怪人一樣,有些事情的發生是無法抑制的,做到最好就行。

但他其實想要改變,改變無法跳脫世界的規則這件事

而在成年後,或許是父母要求,或許是他認為“應該”這樣。

他開始找工作,但屢屢碰壁。不難想像埼玉面對面試,依然是少年時期那般的直接,表達自己並沒有太多優點,也許只有埼玉自己也沒有發現的耐力這點吧?

而遇到他生命中第一個打敗的怪人後,他開啟了他生命的第一個熱情。

也就是變強,變得能夠一擊擊敗惡勢力,埼玉想要成為英雄,讓人安心、絕對強大的英雄。

想像著與惡人戰鬥的快感,他苦練並得到了禿頂與力量,但卻也矛盾的發現得到以後似乎沒這麼有意思了。

之後他便進入了混沌,不用擔心安危卻也沒有太多搞頭的日子。唯獨剩下有些挑戰性的特賣。

提到這個,我覺得這時期埼玉本身已經失去當英雄的熱情,而非人類情感。

他原本是希望改變自己這樣被動而不能掌控的生命,所以他撞破阻隔,開了外掛,但太過自由的他反而沒有奮鬥的熱情。雖然他也好奇自己是否廣為人知,但並沒有,而且還是一樣,沒有人欣賞他。但也罷了

直到遇見讓他跟英協接軌,跟社會接軌的杰諾斯。他才得以向他人表達自己苦練的經驗,以及強大的心得。

埼玉對於自己的強大是很有信心的,只是沒有人知道。

直到遇見小迷弟杰諾斯。

講到這邊,對於我自己,我欣賞埼玉的地方是埼玉在自己從未得到別人的稱讚時,反而一點都不在乎。然後在為了挽回其他英雄顏面,將自己出名的機會砸了。對我而言,我會想:你怎麼能?你怎麼敢?!

但正在學會不交付他人自己的心的我,認為埼玉真的很厲害,就像爸爸一樣,所以忍不住稱他老師。但其實自己內心很清楚,還沒有辦法這麼灑脫,因此自己現在也在努力練習讓自己禿了,也能變強。

而接下來是感情的部分,其實在了解埼玉的性格後會知道,對埼玉來講他並不是沒有熱情,只是他想要的快感無法從戰鬥中得到,雖然king利用漫畫中的話提醒他可以從品格上再增強,但其實埼玉已經很自然的會幫助需要的人,被忽略、沒勇氣的人。也能夠毫不猶豫的拒絕,成為一般人,卻能夠得到他一直會關注的名氣的機會。所以對於埼玉而言,他自己的定位更像是幫手,或者長輩般的心態,他最強,但他不太去搶別人的功勞,他同時也不受任何規則羈絆,他只追求他自己的刺激,鼓勵那些辛苦的人們,也點醒那些偏執的人。

因此原本埼玉這樣的狀態,對於杰諾斯,可能僅僅是照顧的心,並且希望他能夠對自己善待一些。但其實這樣對於我自己還是有想像空間,我會著重於不為人知這個特點,我看到埼玉不在乎別人,卻關心著杰諾斯的破損,感謝杰諾斯的管家事,我不禁想,是不是有可能呢?有可能得到一個諒解與關心,一個只有對於自己的特別的諒解與關心。

其實這種調性在以前喜歡的所有cp本來就有,只是在這次的師徒,多了更多溫暖,也多了更多堅毅。

埼玉真的不在乎別人,他知道不該期待,但他並不恨父母,不恨群眾,也不恨當初的惡霸。

但他或許很高興,自己生活中多了個頻繁接觸的人,多了個關心自己的人。

所以對我而言,這其實是一個希望別人看懂自己的渴求,但自己而言,為了維持自己沉穩的外在定位,不會直接表達,但卻在遇到的時候感到高興,高興有個懂自己,關心自己的人,當然也對於埼玉的溫柔感到喜歡,他對於他遇過的人說,希望他們重視自己已經擁有的美特質,而非追求贏過他人、壓垮他人。

然而也不該依靠他這個強者,而是自己很清楚,很努力的去改變,靠自己的決定,自己的鍛鍊。

但也許憑著自己自身的渴望及偏好,才會期待看到,不需要任何人的埼玉,也需要一個懂自己的努力的徒弟。


或者,埼玉也在對於自己過於要求的杰諾斯身上,看到了自己曾經有的,那種迷路般的情感吧?

雖然是被強迫的,去收留這個弟子。

但至少自己名義上是他的師傅,至少讓他,活的像個人啊…

又或許,只讓杰諾斯明白自己的英姿就好了。只由自己,來讓這個少年更加的學會何謂人就好。

埼玉是不是好久沒有無聊與興奮之外的情感了呢?


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“杰諾斯,明早。再一起去敢特賣吧!”

“是!!”

…………………………………………

“又一擊,就打敗了呢。”

“不愧是老師,依然的強大!!!”

“……”

“老師?”

“阿阿,說的也是呢。”

“走吧,杰諾斯,吃烏冬去。”

“是!”

……………………………………

“吶杰諾斯,你覺得我如何呢?”

“?我認為老師是個無論品格還是實力都是無與倫比的人,老師絕對是史上最優秀的,我從未見過在老師之上的人,不管如何強大的敵人老師一定能打敗,說到這邊我實在太常大意了,一定要更強不然有愧於老師……”

“好了好了夠了,我換個方式問你”

“是!”

“你覺得,我像人嗎?”

“……”

“老師……是人類啊?”

“是個溫柔又強大的人喔。”

“……”

“老,老師?!擁抱難道就是……”

“不是強大秘訣”

“嘛,我也沒什麼意思。只是,一直以來謝謝你了,杰諾斯”


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  “閩省漳,泉地方,民俗強悍,好勇鬥狠,而族大丁繁之家,往往恃其人力強盛,欺壓單寒,偶因小故,糾黨械鬥,釀成大案,及至官司捕治,又復逃匿抗拒,目無國憲,”   ---雍正皇帝對於閩、泉、漳族群的評價      爺爺奶奶是典型的厭惡一黨專政、親美友日和支持台灣獨立的長輩,這會是源自於他們的社會
#我國計畫經濟體制的形成與作用 (計畫經濟:國家在生產、資源分配以及消費等各方面,都是由政府事先進行計畫) 1949年新中國成立,當時國內整體支出一窮二白,生產資料生活資料都極其匱乏,經濟結構也及其單一;從國際方面來講,帝國主義企圖扼殺新興的社會主義國家,建設社會主義只有前蘇聯,所以中國只能藉建蘇聯
#%社%會%主%義%經%濟理論初期探討 #%列%寧%對%社%會%主義經%濟理論的探索 ●新經濟政策 1917年俄國爆發%十%月%革%命,第一個社會主義國家建立了*蘇%維%埃%政權,當時的帝國主義,妄圖扼殺新生的社會政權,所以為了保衛當時的國內戰爭勝利,俄國當時採取了暫時的共產主義政策。共產主義政策本
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