羊咩老師的追劇國文課
羊咩，一個擁有超老靈魂的七年級生。
現在是個把工作結合興趣，三不五時發神經的國文老師。
我期許自己，就是那個擺渡人，
將那些被社會遺忘的老靈魂，
給予他們還魂新生的機會。
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檢舉內容#我最光榮的時候就是現在：宮城與櫻木(中篇)
檢舉內容
2023/01/30閱讀時間約 3 分鐘
#我最光榮的時候就是現在：宮城與櫻木(中篇)
溫馨提醒，有電影版微雷
宮城和櫻木在頻率上很像，同樣的直率單純，衝動易怒。
在原作中，二人也是最快熟識的夥伴，廝混沒多久稱兄道弟，擁有革命情感（至少我們還有籃球！）
這兩個衝動派的問題少年，在這次宮城補完篇中，我們可以看到他們成長中的相似之處：
「我是有價值的嗎？」
看似臭屁叛逆的宮城其實纖細敏銳，那封寫給母親的信，被塗改的第一句話，真誠的說出這個17歲少年最深的自責：
「我很抱歉活下來的是我。」
如果是大哥活著，他一定能做的比我好。他打球打得更好、更堅強，更能照顧寡母和妹妹。
如果是他的話，應該不會讓母親一直哭泣吧？
看到那封寫了一半的信，我好心疼這個用吊兒郎當掩飾脆弱的男孩。接連失去父兄，他被迫成長，但他自己也正歷經巨大傷痛，這是連成人都難以忍受的痛楚，宮城又要如何挺過？
同樣用臭屁掩飾自卑的還有櫻木，這個門外漢自命不凡的嚷嚷著「我是天才」，喊了將近一部漫畫，直到山王之戰 ，井上才透過櫻木的內心獨白，透露出這個男孩真正的心事：
那時湘北陷入苦戰，櫻木被換下，安西讓他觀戰，教他認清「搶下籃板球」的關鍵時刻。
然後，所有湘北隊成員接連握著櫻木的手，為他集氣。
櫻木看著自己的手，這應該是第一次，他深刻感覺到「我是被期待的，我是被需要的」
他一次次捨身忘我的搶籃板球，那股拚勁讓本來噓聲不斷的觀眾也開始為他叫好——我一直在想，這會不會是櫻木這個大男孩，生命中第一次被這麼多掌聲環繞？
「老爹的光榮時刻是什麼時候？」
「我的光榮時刻，就是現在！」
那個被發卡五十次，成天打架鬧事的男孩，你幾乎可以想像，在他的成長過程中，除了櫻木軍團幾個夥伴不離不棄，他所遭受的責罵白眼，應該遠多過稱讚期待。
所以他只能用各種大話強化自信，染顆紅頭標新立異，對總是收穫掌聲尖叫的流川充滿敵意。(我總覺得「情敵」只是一個表面原因，櫻木討厭流川有更深的是──忌妒。)
從事教職以來，我在每年的學生身上，總會看到櫻木、宮城的身影(還有總是叫不起來流川)。
很容易就被挑釁、衝動易怒情緒化，卻又單純無心眼，一鼓勵就樂呵樂呵的傻笑著；重感情重義氣，把你當成自己人了，就是全心全意的維護著你。
宮城和櫻木也是幸運的，他們找到了重建自信的目標：籃球。
在球場上，兩個用臭屁不羈掩蓋敏感自卑的少年，因為籃球而重新找到自我價值。
重新穩住的宮城甚至展現出領導魅力，他自發性的穩定住湘北隊的步調，在電影版中更加了一個新橋段：
再次上場前的集氣吶喊，赤木示意由宮城帶領。就這麼幾秒鐘的細節，象徵的是隊長交接，接下來會由宮城帶領湘北。
克服心魔的宮城，也修復了與親人間的關係。我非常喜歡那個幾秒鐘的彩蛋：
一個接連遭遇傷痛的家庭，重新擺出全家福的照片。
不忘過往，亦瞻望未來。
而櫻木，短短幾個月的籃球生涯，他學會了太多太多：一萬球練習的自律和積累、在球場上收斂衝動脾氣，找到了真心喜愛的目標，收穫了隊友的信任與期待。
你喜歡籃球嗎？
「我很喜歡，這次是我的真心話！」
永遠衝在最前面的紅頭和尚，傻呼呼、活蹦亂跳的樣子，我也很喜歡。
但我難過的是，我不見得能在短短的相處幾年間，讓我身邊的櫻木、宮城找到屬於他們的舞台。這是教育現場的限制，他們的舞台很可能還未出現在校園。
我只能盡量，盡量善待宮城跟櫻木(但不准玩我下巴)，盡量讓課程再有趣些，試試看能不能讓流川們醒來。
盡量提醒自己，不要這麼快下斷語：
有些應該繽紛奪目的花道，只是時序未到。
贊助支持創作者，成為他繼續創作的動力吧！
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