6/7-6/12 日誌

6/7 日誌 來不及說再見
　　六月也是我開始倒數的月份，倒數著學期結束、倒數著暑假來臨、倒數著……，倒數著下次與各位見面的日子，在疫情的影響之下，一切都不好說了。
　　看完各位的日誌，忽然有點老派的感懷，是還流行交筆友的年代，不溫不火不冷不熱對著素昧平生的人寫著自己的生活，或許你們也是如此，有同學總是祝福臺灣，也有同學咒罵著不守規矩的人，也有不少真心誠意分享自己的生活，就算只是你們彼此間的思念，也深深打動我了。有限制的回覆一點東西，但我總覺得有些該好好坐下談談，只是又一轉念，平時的相處並不是非常密切，讀了文字有更多的了解，面對面是否又生分了。
　　宣佈線上授課到暑假。我今天卻一直回想最後一節在建二甲的情形，焦急、倉皇交待了很多事情，卻好像什麼都沒說，幾次到空蕩蕩教室，各位離開前應該也沒想到發展至此，還留著即將回來的期待。昨天忽然想到，一起打球的三年級學長畢業了，哪天算是最後一次也想不起來，連感傷都無處萌發。而今天這消息，除了當天最後與建二甲說好好保重回學校見，其他都來不及說了。
　　所有的文字出去，其實都不該期待是否被誰看見，更有種飄盪在無涯星辰之間，對著冰冷機器錄音（其實整天上課電腦發燙），但這種連結確實是跨維度的。

6/10 日誌
　　今天上課有跟同學提到一部電影，動畫片《瓦力》，有看過的可以回想一些畫面，沒看過的真的推薦去看。
　　我還是會每天到學校進辦公室開視訊上課，當然有儀式感的意味。每日每日進了學校幾乎就不太遇到其他人，在警衛大哥量完體溫之後。轉往大樓側邊，停好車上樓，走廊的盡頭在遠方，沒有任何一個人，所有人的活動的氣息好像都被吸收到牆壁的縫隙一樣，沈靜且祥和。開了辦公室的門，跟我昨天離開時一樣。
　　我也常留在學校改作業或處理些東西，過了黃昏，看著窗外的光線慢慢微弱，黑暗如墨汁注入清水般漫漶，不久便染了一片黑。校園中還是有些光線，進修部的老師、販賣機的光，被大樓稜角切割成一片一片照在走廊上，我在飲水機前裝水，一樓司令台後面的草地靜謐，再往外的操場也無聲無息，儘管下午一陣牛毛細雨滋潤了一切，更遠方的後農場也必定沒有人聲，我們都是瓦力，在各自的維度忙著自己的生活。

6/11 日誌
　　齁～～老師又要弄什麼～～麻煩捏～～
　　試試看啦～把考試變成這樣不是滿好玩的！

　　線上授課至今，各種線上資源的分享如雨後春筍出現，分組討論加白板、共編系統加測驗，連結哪個匯入哪個各有擁護者，豐富程度不輸五花八門的手遊廣告，只差沒找哪個帥哥美女代言。
　　搞這些有的沒的的時候總是要斟酌再三，界面操作方便與否、後台統計清楚明瞭、呈現方式是否多元、同學操作能否簡便，老師們必須花費大把時間滾著滑鼠開啟各個功能，就像當年剛開始接觸電腦遊戲一樣，原來要要先升級什麼科技才有什麼兵種啊～弄了這個、試了那個其實也很擔心讓妳們參與的時候順暢，隔著鏡頭也不知道各位的反應，還好總有同學跳出來說明，教師主控看到的與各位看到的畢竟不同，有同學的說明可以更快排除問題，上課很無聊，把測驗變遊戲應該好多了，一起來玩吧～～

　　安靜到嚇人呢……。在教室讓各位用手機玩 kahoot!! 總可以玩得擔心吵到隔壁，現在各自在家裡滑著手機也沒有膨脹的興奮，只有我看著各位積分一副很嗨播報誰的分數，後面的誰誰誰加油啊～～～～還好我這小間辦公室沒其他人。

　　還好，要各位加入遊戲的時候安靜歸安靜、嫌棄歸嫌棄，陸陸續續還是加入了。

　　下次再來試看看那個那個吧～～

6/12 日誌

　　昨晚推薦各位看的法網四強賽，原訂十一點半開打，但因為前一場賽事激戰五盤，後續的比賽就更晚開始，到底幾點開打已經記不得，遙控器轉著轉著不是看 running man 就是看全能住宅改造王，等到這場開始，已經七八分睡意了，看了第一盤納達爾拿下，我也決定放下遙控器了……

　　幾乎都是自己一個人看球賽轉播，家裡沒其他人對這個有興趣，唯一有在看網球的是五叔，但很少一起打球，更別說一起看球了。因此幾乎都是自己喝著飲料，看著球滾動、看著人奔跑、看著充滿異國情調的那片草地，畫面裡面群眾的吶喊激昂，地球這端的我大多時間木然，這種活動當然應當志同道合才能邊看邊扯淡啊～～或許就像各位會一起看電競直播那樣吧～

　　今天下午又打了一鍋皂，真是在逃避看各位表單的作業，一直用電腦真的煩躁。今天有個突破，第一次嘗試用電動攪拌器，就是電視上可以看到一根長長鐵棒前面有個半圓小蓋，戳到鍋子或杯子裡面把東西攪得希巴爛那種。製皂過程最耗時間與體力就是鹼液跟油混合後的攪拌，雖然用打蛋器攪拌耗時又耗力，卻是我覺得最抒壓的部份，聽著音樂攪拌著就把腦袋給放空了。用了電打事半功倍，卻好像少了什麼，原本應該是好好作一條皂，變成做了一條皂。

　　變得一次可以作更多，但好像失去的更多。