和洪震宇老師的相遇，是在2017年夏天的「好好說故事工作坊」。當時只知道老師是位作家，出了四本書，有上過TED，很會說故事，然後上完他的課後感到很燒腦。
之後我又持續參與洪老師不同的課程，在課堂上常聽到他提及下一本書，和下下一本書的規劃，興高采烈之餘，還會拿筆在白板上畫下他的想法。我以為只是想法而已，應該沒那麼快實現。想不到三個月內就會看到新書的出版，出書速度之快的洪老師，從我們相遇的2017年開始，幾乎每年都會有一本新書誕生。
今年的新書「風土創業學」，它是2019年「風土經濟學」的延伸作品，看著書名我不禁疑惑，這是教人創業的書嗎？還是大學教科書？又或是一本田野調查的報告書嗎？我不是創業者，裡面的內容對我會有幫助嗎？
帶著上述的疑問，我仔細的閱讀每個章節，螢光筆、原子筆隨侍在側，遇到重點或不理解的地方，馬上劃起來，反覆的咀嚼。
這本書的概念是：洪老師先介紹他自創的風土創新五力"SMART"的涵義，接著把書中提到的創業案例套入"SMART"做設計，接著就每個案例各自的「價值主張」、「顧客定位」、「獨特優勢」和「獲利方式」以"5W1H"(書中稱六智者)做分析，最後給予各案例一些不同的想法和建議，書中共有12個創業案例，每一個所給的建議都很明確及具體。
「風土創業學」非常有洪老師的風格，打開五感透過實地的觀察，讓己自歸納出一套方法，對現場提出具體的建議，最後身體力行的實踐，而非紙上談兵。
讓我收穫最大的，是對"5W1H"這硬底子基本功的重新理解與精準應用：
"5W1H"思考工具分別是who,what,why,where,when,以及how。最早在國小的寫作上有接觸過它們，長大後雖然還記得這六個單字，但其實很少運用到他們。
然而，洪老師在「風土創業學」中不斷地示範如何使用"5W1H"，幾乎用它們貫穿了整本書。簡單來說，這是幫助我們在複雜的狀況中先理解脈絡背景(when&where)，找到要了解的對象(who)後，透過提問找出他的動機(why)，重新聚焦於事件的本質(what)，確認問題並找到解決的方法(how)。
我將這套思考工具運用在教學。以帶學生閱讀文章，科學家的傳記為例：閱讀策略是先找出文章主要談的對象是誰(who)？ 他的脈絡背景為何(where&where)？有發生什麼事或造成什麼結果嗎(what)？文章內有提到動機嗎(why)?文章內有沒有詳述發生的過程呢(how)？
反覆操作後，我詢問了學生的學習心得，有超過一半的學生都回我說他們現在比較容易抓到文章的關鍵字，也有人提到說即使文章的字數很多，也可以把內容有條理的整理出來。
而我認為，重新認識這六位智者，會讓自己生活過得更有邏輯，思緒更具體。
這本書名表面雖然叫做風土創業學，但深層的內容則是在引導人思考，尤其它讓我學會更精準的去使用"5W1H"這套思考工具。
如果你正走在創業的道路上，這本書提供的方法可以讓你突破現況，更上一層樓；而如果你和我一樣是上班族，我們可以從書裡的12個案例故事，學到有別於過去的思考方法，讓自己頭腦更清楚，克服工作上的難題。
最後，附上這本書的購買資訊，各位在家防疫時，一起來品嚐「風土創業學」吧
https://www.books.com.tw/products/0010892525?sloc=main
