關於舞台

更新於 2021/07/23閱讀時間約 2 分鐘
原刊載於2017.07.23 FB,2021.07.23補充修改
那年夏天,意外接下某協會中小朋友夏令營的活動,以往協會中都是由成員策劃活動,擔任工作人員,後來招募國中以上的學生擔任帶小朋友的隊輔,也算是一種志工活動,那年在協會會長的大力支持下,我大膽的搭建一個舞台給這群十多歲的年輕學子,一方面可以傳承,二方面是我相信不同世代會散發不同的光芒。

那天主持了一個會議,是一個籌劃小朋友夏令營的會議,除了工作人員之外,還有一群十多個從國一到大二不等的志工同學,這些孩子們有的是前幾年參加過夏令營的小朋友,有的是因為親戚推薦而來,也有的是同學拉著一起來的,總而言之,帶著孩子們一起開會,因為人數、時機都俱足成熟,於是我決定放手一博,讓這些孩子們表現。
我隨機把這些孩子們分成了四組,每一組都請一位志工夥伴帶領二~三位孩子們一起討論設計教案,平均一組設計兩個教案,我在旁邊看著,負責整合以及對整體活動的說明,我旁聽每組的討論,這些孩子們的想像力的確比我們更為寬廣,也許思考不夠謹慎周全,但這都可以靠導引的方式來彌補,發想、討論、寫下流程、輪流上台報告教案進行方式,還得接受其他人的提問與建議,然後再做修改,上傳檔案。
看著這些孩子在志工夥伴們帶領下,一步步從零到展現具體成果,當我要求他們一個個上台說明教案時,這些孩子們雖然難免緊張,但卻沒有畏懼的站上台,把教案說清楚,接受提問或建議時,也從中學習接納他人想法,這些孩子令我們驚豔,也勾起我們想起當年我們不就是這樣的年紀在策劃營隊活動嗎?所以就大方搭個舞台給孩子們吧!當年我們許多人在這個舞台上找到成績以外的肯定與成就,而今這個世代的孩子,面對更多元的世界,他們擁有更多的資源,但他們一樣需要被肯定的成就感。
安迪沃荷說:「每個人都有15分鐘的成名機會!」,站在舞台發光發亮,享受掌聲與注目,確實很迷人,確實很有成就,但能夠站上舞台除了自己的能力之外,背後還有許多人的付出,才讓自己能站上去,因此有一天,別忘記也要讓自己成為付出搭建舞台的人,造一座舞台成就別人,人不會永遠都散發光芒,即使獨一無二的日月,也都有升起落下的時刻,成就別人的光亮,或許沒能獨享目光掌聲,但會有另一種無以形容的成就感!
感謝這些孩子,讓我們見識年輕世代的光亮與活力!期待更多的火花!
後記:時光荏苒,我已經沒有參與該協會的活動,也沒和當年這些萍水相逢的孩子們保持聯繫,但我依舊記得在那兩天的夏令營中,那些揮灑汗水的孩子們,執行著自己設計的教案,全心投入完成這樣的任務,看見孩子們的成長是很讓人喜悅的,但其實也就在這次的活動中,讓自己體悟到,站在舞台上當然很迷人,但不見得每次都是自己站在舞台上,有時候當個搭建舞台的人,成就別人,其實也是很美好的體驗。
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    職場大小事,就讓在海邊工作的女子說給你聽。雖然不是所有的事都在海邊小鎮發生,但面對職場海波浪,千萬別讓自己變成消波塊啊!
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