猶太人超越全世界的讀書法| PART II.閱讀分享|
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發日:2021.09.21 最後更新日:2021.09.21
【第一章 用心讀書：把心打開，給自己一個動機】
▶5.問號開始的讀書:
沒有篩選就全盤接受的人，權力和自己都一同敗壞。 ---塔木德
▶6.失敗為學習之母:
過度的恐懼失敗，要比失敗更糟糕。 ---猶太格言
▶7.可以休息的讀書:
人的價值決定於，如何安排休假。 ---塔木德
▶8.打開思想的讀書:
學習是為養成瞬間的洞察力而準備。 ---塔木德
▶5.問號開始的讀書:
沒有篩選就全盤接受的人，權力和自己都一同敗壞。 ---塔木德
▶6.失敗為學習之母:
過度的恐懼失敗，要比失敗更糟糕。 ---猶太格言
▶7.可以休息的讀書:
人的價值決定於，如何安排休假。 ---塔木德
▶8.打開思想的讀書:
學習是為養成瞬間的洞察力而準備。 ---塔木德
❖虎子帕: 猶太人有一種「虎子帕」(Chutzpha) 文化種意旨不知恥、目中無人、詭詐鬼放肆、大膽、自信、不懼權威、傲慢無禮等意思。
《◎問號開始的讀書 》
▶要有不單純的好奇心
▶會讀書=自主學習
▶在犯錯中培養思考能力，在疑問中開始學習
◈要有聰明的頭腦，就要持續運用好奇心和提問題。一個想法會帶出聯想的效果，思考能力可以以這種方式開發。
◈科學家的研究證明，無趣的碎念會讓人腦關閉；如果以提問的方式開始，卻會讓人腦醒過來。
◈沒有比提問更好的方法來讓人有學習的動機。
▶要有不單純的好奇心
▶會讀書=自主學習
▶在犯錯中培養思考能力，在疑問中開始學習
◈要有聰明的頭腦，就要持續運用好奇心和提問題。一個想法會帶出聯想的效果，思考能力可以以這種方式開發。
◈科學家的研究證明，無趣的碎念會讓人腦關閉；如果以提問的方式開始，卻會讓人腦醒過來。
◈沒有比提問更好的方法來讓人有學習的動機。
《◎失敗為學習之母 》
▶透過失敗能鍛鍊出學習的肌肉，失敗本身就是很好的讀書法。不怕失敗繼續挑戰的人，能成為一個學習力強的人。
▶虎子帕有創立以色列國家精神，以色列能成為創新國家，因為他們有不怕失敗繼續挑戰的精神。
▶把失敗也當成一種讀書的方式，可以繼續研讀下去，從中學習新事物。
▶透過失敗能鍛鍊出學習的肌肉，失敗本身就是很好的讀書法。不怕失敗繼續挑戰的人，能成為一個學習力強的人。
▶虎子帕有創立以色列國家精神，以色列能成為創新國家，因為他們有不怕失敗繼續挑戰的精神。
▶把失敗也當成一種讀書的方式，可以繼續研讀下去，從中學習新事物。
《◎可以休息的讀書 》
一星期有七天，猶太人把第七天叫做安息日，這天要徹底休息。所享受的一切都要停止，在耶和華面前回顧前一周的過犯，並且籌畫下一週。
一星期有七天，猶太人把第七天叫做安息日，這天要徹底休息。所享受的一切都要停止，在耶和華面前回顧前一周的過犯，並且籌畫下一週。
▶一個人的價值由他如何度過休息日決定 - 安息日不是什麼都不做或玩樂，反而是學習的日子。
▶在休息日打好讀書的基礎 - 對猶太人而言，讀書是休息，像休息一樣的讀書。父母與小孩一起度過安息日。因為這是教育小孩的時間，不強調讀書，而是透過安息日學習讀書的方法，學習讀書的人生。
▶猶太人子女在安息日與家人互動，打好了讀書的基礎，賦予孩子學習的動機，孩子就會自動自發學習，同時得到了數千年流傳下來的讀書法。
(讀書需要的動機、專注力、耐心、幸福感、語言能力、願景、自動自發的態度都可以一次得到。)
▶在休息日打好讀書的基礎 - 對猶太人而言，讀書是休息，像休息一樣的讀書。父母與小孩一起度過安息日。因為這是教育小孩的時間，不強調讀書，而是透過安息日學習讀書的方法，學習讀書的人生。
▶猶太人子女在安息日與家人互動，打好了讀書的基礎，賦予孩子學習的動機，孩子就會自動自發學習，同時得到了數千年流傳下來的讀書法。
(讀書需要的動機、專注力、耐心、幸福感、語言能力、願景、自動自發的態度都可以一次得到。)
《◎打開思想的讀書 》
▶教育子女不用大聲教訓 - 學習不是頭腦的工作，而是心的工作。心若沒有打開，思想也不會打開。
▶讀書的實力是人的心理數值 - 情緒指數(EQ)不佳，智商(IQ)就無法好好發揮出來。
Q.如何擁有好的心理數值?
A:首先要有好的家庭氣氛，與父母、手足之間關係良好，就會有讀書動力。
▶培養讀書的動機 - 要有謙虛的心，想去學習的欲望。自己覺得不足的人才會投入學習。(學生覺得讀書很困難，正是因為心裡沒有準備好，沒有讀書的動機) 讀書不是用頭腦，而是用心來學習。
▶謙虛的學習態度決定了讀書的能力 - 覺得自己不足，越會對學習有熱情。會不會讀書是在心裡面決定的。怎麼樣的心理素質和品格就有怎樣謙虛的態度，也因此決定了讀書的能力。
▶教育子女不用大聲教訓 - 學習不是頭腦的工作，而是心的工作。心若沒有打開，思想也不會打開。
▶讀書的實力是人的心理數值 - 情緒指數(EQ)不佳，智商(IQ)就無法好好發揮出來。
Q.如何擁有好的心理數值?
A:首先要有好的家庭氣氛，與父母、手足之間關係良好，就會有讀書動力。
▶培養讀書的動機 - 要有謙虛的心，想去學習的欲望。自己覺得不足的人才會投入學習。(學生覺得讀書很困難，正是因為心裡沒有準備好，沒有讀書的動機) 讀書不是用頭腦，而是用心來學習。
▶謙虛的學習態度決定了讀書的能力 - 覺得自己不足，越會對學習有熱情。會不會讀書是在心裡面決定的。怎麼樣的心理素質和品格就有怎樣謙虛的態度，也因此決定了讀書的能力。
➭身心狀態良好就容易有學習的欲望。猶太人為了達到最佳學習狀態，讀書之前會唱歌、禱告、默想等方式來培養身心。
打開思想前先把心打開
如果孩子讀不下書，可以多與他們聊天、出去吃飯、一起旅行等等，用這些方式來恢復子女身心狀態。
豐吉的學習&心得:
1.保持好奇心&勇敢
2.休息日也是讀書日
3.與家人、孩子一起讀書
1.保持好奇心&勇敢
2.休息日也是讀書日
3.與家人、孩子一起讀書
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
👉本集分享的好書是《塔木德》猶太人的致富聖經-創富信念篇。關於經商致富的核心信念，究竟是什麼樣的觀念，能夠持續地培養出創辦臉書、戴爾電腦、谷歌、甲骨文等國際級企業的億萬富豪呢？
在學校校友群組中，《破譯塔木德》這本書被一位學長多次推薦，引起我的好奇心而找來看，這可以說是第一本讓我認真看完的財經類書籍。搜尋維基，可以發現此書並非商業相關書籍，而是用來規範人生各階段的行為，以及人們對人生價值觀的養成。
讀不進去，原因很單純，就看不懂。回想一下中學時代，為了考試讀書，看不懂的還是得硬讀，到底多痛苦就曉得。所以，痛苦就別念了，去看其他本，除非你就是想獲得這領域的知識，痛苦就是必然，別抱怨。
學習要有成效，我們想到的可能是要「Study Hard」，除了努力學習外，還有其他要注意的地方嗎?又或者一直拼命努力，真的就會有所回報，有好的成效嗎?
了解大腦的模式
在認真學習前，如果可以先了解大腦運作的模式，將能更有效率學習。《大腦喜歡這樣學》指出，大腦有兩種不同的神經網路，分別是專注式思考
【 讀書，是因為想學，還是因為不得不學？】
是什麼時候，讓我們開始失去對學科的好奇心？取而代之的，是被灌輸的責任與義務「請做好學生的本分」或「完了，昨天沒唸書，今天一定考不好，我真爛。」這些責任與義務讓許多孩子失去對學習的好奇心，不斷陷入罪惡感、拖延與自我懷疑的循環。
沒有說閱讀一定要全神貫注。
沒有說一定要對書的內容充滿興趣才能閱讀。
看一會兒書，打一會兒盹，發一會兒呆，聽一會兒音樂。
享受思緒肆意地發散和收束、交錯和連結。
本書主要討論“學習”這個主題，介紹了學習者如何做好學習的全生命週期管理，讀完這本書，我想特別討論的有三點：
1. 學習有方法，但行動起來最重要
2. 不怕麻煩，弄清楚基本概念
3. 學以致用，發揮自己的影響力
懂這麼多道理，為什麼卻過不好這一生?
這是一個大哉問!
在台灣，小時候讀書就是為了考試，希望透過考一個好學校，改變命運。
這對於60年代出生的長輩或許是，但對於80後的我，好像沒有什麼感覺，就算我已經讀到了台灣第一學府。
這是思維的錯誤，讓學歷變成待罪羔羊
但事實是
隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
👉本集分享的好書是《塔木德》猶太人的致富聖經-創富信念篇。關於經商致富的核心信念，究竟是什麼樣的觀念，能夠持續地培養出創辦臉書、戴爾電腦、谷歌、甲骨文等國際級企業的億萬富豪呢？
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讀不進去，原因很單純，就看不懂。回想一下中學時代，為了考試讀書，看不懂的還是得硬讀，到底多痛苦就曉得。所以，痛苦就別念了，去看其他本，除非你就是想獲得這領域的知識，痛苦就是必然，別抱怨。
學習要有成效，我們想到的可能是要「Study Hard」，除了努力學習外，還有其他要注意的地方嗎?又或者一直拼命努力，真的就會有所回報，有好的成效嗎?
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在認真學習前，如果可以先了解大腦運作的模式，將能更有效率學習。《大腦喜歡這樣學》指出，大腦有兩種不同的神經網路，分別是專注式思考
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是什麼時候，讓我們開始失去對學科的好奇心？取而代之的，是被灌輸的責任與義務「請做好學生的本分」或「完了，昨天沒唸書，今天一定考不好，我真爛。」這些責任與義務讓許多孩子失去對學習的好奇心，不斷陷入罪惡感、拖延與自我懷疑的循環。
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本書主要討論“學習”這個主題，介紹了學習者如何做好學習的全生命週期管理，讀完這本書，我想特別討論的有三點：
1. 學習有方法，但行動起來最重要
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這是一個大哉問!
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