『什麼都是對的劇場』_學會了Playback,煩惱變有趣

閱讀時間約 3 分鐘
身為Playback Theatre(一人一故事劇場)工作者的介紹,這張照片拍攝於2015年執行為愛而演環台巡演時。
Playback Theatre(一人一故事劇場),發源自美國,目前已發展成全球性的即興互動式故事劇場。由劇場主持人邀請現場觀眾(學員)分享心情故事,由台上演員及樂師當場即興演出,回送給說故事的人。
從2015年開始,每一年我都會舉辦四天三夜的Playback基礎訓練,我熱愛跟學習者一起從不會到會,一起發現自己的才能、讚賞自己獨特的樣貌。
當『PLAYBACK劇場技術』及『表達性藝術治療』的元素進到課堂中,那是無法打分數,也毋須和他人比較的過程,學員們不用害怕犯錯,更不用擔心他人眼光,因為每次嘗試都是學習的素材,每個失誤都是創意的來源,每個人的展現都是獨一無二
Playback 劇場培訓在做什麼?透過Playback中的劇場演員訓練,提供肢體開發、非語言表達技巧(溝通能力),訓練情緒表達及轉化(情緒處理),在情節中替不同觀點發聲(換位思考、創新思維),全體同步同理技巧(團隊凝聚共識),Say yes即興技巧(突破框架、勇於創新、讚賞多元)、舞台劇場技巧(專注焦點、互補卡位、讓彼此發光)。
在課程中,讓學員從全然接納自己特性,理解情緒沒有對錯,學習如何健康的釋放及收藏,到欣賞他人的不同及需求;在此基礎上發展真誠的互動合作,在團體生活中展現自己的強項,學習他人的優點。原來,這不是一堂幫助學員建構知識的課,而是讓我們打開眼界,看到每個人天賦的課。當然,你也會在其中,看見你自己的天賦才能,那一直存在,但你還沒發現的自己。
每一次操作課程,我在其中用身體去感覺,去理解不同學習者的卡關與需要,每次都會創造了新的開發活動、體驗活動,這是個沒有標準操作流程的課程,每個人都從不同狀態當起點,一步步探索,一點點改動。
每個活動,坦白說,我都不知道會帶大家到什麼境界,我不曉得迎來的淚水還是汗水,是笑聲還是尷尬,我確定的是,你可以放心做自己,因為這就是你。
寫到這,我才發現,原來我那麼難證明Playback有什麼成效,能帶來什麼訓練成果,是因為,我是真的不知道,我也不是為了那成果而努力,而是盡力提供環境跟架構,讓學員們探索跟發現,自己的可能性,既然是可能性,有怎麼會先知道結果呢?
推動我不斷前進的,是那些學員們的收穫!
我覺得學習playback的過程就是在打破過去自己的框架,讓自己重新認識自己。以前不認為可以、可行、可能的事情,在這邊都會發生,也都是對的!來到工作坊就好像重新變成一張白紙,並重新上色,沒有特別的手法及調色,無論如何一切都是對自己say YES,而且重新喜歡上這樣特別的自己。
雖然無結構,但每一個遊戲,每一個活動背後都有意義﹐我們沒有在玩團康,也因為無結構,我們沒有被侷限住,我們以自己進度走。在這裡,不用擔心我做不夠好,因為沒有人會批評你;在這裡,沒有人會一直在旁邊很矯情的說「你很好你很棒」,所有的稱讚都先是自己給予自己,而別人才感受到,然後再回饋回來:)就這樣一直流動著~自信就慢慢~慢慢地黏上來了
遇見Playback之前,理性的我是擅於Say No的人。但,遇見Playback之後的我,竟然發現潛藏我心深處感性的我已經開始不安於室努力嘗試著Say Yes了。
遇見Playback之前,我是一個不擅於發現自己情緒的人,而且常常讓暴躁小惡魔橫掃千軍。但是再遇見Playback之後,我更能夠認識我自己原來我有這麼多的情緒,原來我可以轉化,讓這些小惡魔,小天使慢慢的和平相處。或許未來還有很長一段路要走,但我相信Playback是我不會放下的東西,且會一直不斷的學習!並推廣給更多人~
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我準備好了,你準備好了嗎?人生中需要很多確保者,需要安全網,需要支持系統。 做為每週三『跟著阿馨冒險趣系列』的第一篇,我左思右想,要分享第一次接觸高低空繩索?第一次墜崖?第一次在海上崩潰?把垂降帶進醫院?把治療師們帶到花蓮進行峽谷探險?攀岩?海洋獨木舟?爬山? 不如,分享人生中最大的冒險,結婚吧!
在教師節這一天,一時興起錄製了『美國讀寫教育6個學習現場,6場震撼』導讀影片,一鏡到底,沒有剪接,保證有吃螺絲,誠意滿滿!歡迎享用與轉發,讓我們一起把讀寫教育發揚光大! https://vimeo.com/616680114/bcc9396235   (影片長度:47分55秒) 《美國讀寫教育6個
我是一名玩書家,喜歡從書中找到遊戲規則、行動條件,把書中的知識及技巧當作闖關遊戲來玩,從中獲得經驗值,在真實人生中晉級。 大學畢業後,我成為精神科職能治療師,需要透過帶領治療團體協助個案恢復認知、社交等功能,進入職場不到三個月,我就沒新的點子可用了!不喜歡重複操作、一成不變的我,開始找資源來補充知能
這陣子每天都會創作,有手作、畫作,其實最想重拾的能力是寫作。遙想當年無名小站還在的時候,我幾乎每天都寫!參加工作坊有所學習,寫!在醫院工作有感,寫!出國受訓增廣見聞,寫!帶領課程的心得,寫! 想離職的時候連寫三十天的日誌,幫助自己檢視這個決定;參加GSE國際學習交換計畫,去阿拉斯加一個月,每天寫圖文
這陣子操作線上課程,感受到線上環境具體呈現了許多差異:關於能否順利使用電腦、電腦是否有攝像頭可以開啟視訊、使用電腦/平板或手機(不同載具部分功能無法操作)、身處地點網路品質、在家工作是否多台載具同時使用網路...。 種種差異,都讓能同時進到會議室的每個人,處在不同狀態。 每次的離線、離開會議室,不見
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