EP2[談教養]禮輕情意重
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#教師節
教師節到了，我們從小強調尊師重道，而且在我們的文化中會提到「禮多人不怪」，所以在教師節要送點什麼，送什麼好，便成為一種課題。
感覺要送，表示感謝，畢竟老師花了不少時間心力。但感覺送太貴，會怕顯得張揚，而送太便宜，似乎又沒誠意。
到底該怎麼表達自己的感謝呢？
#所謂感謝
人家說「禮輕情意重」，或許我們可以把感謝的定義，拆分成為「禮物」+「情意」。
感謝=禮物+情意
所以禮物不足的，用情義來補，小小禮物也能有大大誠意。
然而分開來看，禮物的價值雖然有客觀的價格，但是在每個人的眼中，因為價值觀跟財力的差別，其實感受是不等的。我們很難左右他人的感受或者立場，所以這個部份其實無法控制。
我們可以決定的是自己的情意大小，知道自己感謝的程度，以及為了什麼感謝。
#機會教育
其實教師節選擇怎麼表示(感謝)因人而異，也因家庭而異。我們這一行也會收到一些家長的感謝小禮物，有小卡片、小糖果、水果等等。當然價值不一，也不是每個家長都會如此。有人遵從禮多人不怪的家訓，有人誠意的感謝，沒有人有資格做批判或比較。
就跟上面的公式一樣，你的感謝要由什麼組成，想要付出多少的感謝，這是由自己所決定。身為家長，雖說言教不如身教，但在生活中若要上那麼一課，我們該好好談談的其實是 「情意」有多少，是因為什麼而感謝。並非是因為什麼教條或者習俗，而是認真思考人與人之間的交流。同樣身為老師，也不免會分出認真的老師跟只是想當份工作度日的老師。從小能夠好好分辨以及獨立思考，才能有後面的衷心感謝，也才符合我們的初衷。
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