小提琴的第六堂課 - 2/4
閱讀時間約 3 分鐘
經歷過上次練習時候的挫敗感後，我前兩天突然「頓悟」，我才上了五堂課而已，我幹嘛那麼急躁呢，我能夠拉這樣已經很好了，又不可能跟CD一樣。於是這兩天放鬆了心情拉琴，發現縱使是一開始練習時候，曲子也能拉的不錯。不會有「我還需要一點熱身」的那種感覺。
今天一開始上課，老師換了一把弓借我試拉，第一首驗收拉夜來香，嚴重走音、部分搶拍、破音、爆音什麼都來。拉完只有 — 殺了我吧這個念頭。我連第一次拉夜來香的時候都沒那麼慘啦。
再下來就是驗收、新教一些二重奏的曲子。然後和老師一起練習一些舊的二重奏曲。今天二重奏曲子有教：Air by Handel, Menuett (?) by Bach, Contredanse en Rondeau I & II by Naudot。
老師說這本巴洛克舞曲精選集，所有的曲子我視譜應該沒問題。我說是啦，要視譜可能沒問題，但…。我的意思是，視譜歸視譜，能不能聽是一回事。老師說：好啦，60分。複習一些舊曲子，要我注意節奏和呼吸的搭配。
此外，老師說我拉弓手勁滿…強的，雖然看我手好像沒什麼用力(我是沒用力阿)，可是感覺還是滿強的。但老師叫我先別改沒關係，因為說要多弱也很難講。最後教卡農，就是Pachebel的卡農。並且拿了另外一個版本卡農(不是原教本內的版本)，說要看我能拉到什麼程度。
要拉是可以拉，我在家也試圖拉過幾次卡農，不過連弓沒有按照規矩，弓法都是亂的。這次上課要連弓法都照拉就好吃力，一個連弓要拉好多個音(最多8個)，雖然老師叫我先別在意弓法。(可是我就是無法不在意啊！)
還有站姿大概因為累了，站立的時候有時歪左歪右，要注意累了就休息不要歪來歪去。
最後之最後就是老師居然教我揉弦，而且老師一開始還不教「手指該怎麼放怎麼揉」的技巧，反而是跟我說，從心裡先想旋律該怎麼「抖音」，然後拉的時候自然就會慢慢的出來。(靠，真的用心想就會揉弦嗎？)
備註:我不是在批評老師的教法，看下去就知道了。
老師邊講邊示範給我聽的時候，我都快忍不住要笑出來了，我很拼命用很嚴肅的表情，偷偷咬著嘴唇逼自己不要笑。我想說老師應該會教「手指該怎麼擺、怎麼揉」吧？結果居然都沒有然後就叫我試試看。
前幾次的小提琴練習文章內有提到我偷偷研究過揉弦，實際上我是研究了，也知道該怎麼揉弦，尤其老師上次換給我的小提琴比較輕，夾起來不會重，揉弦簡單多了，於是也偷偷在家裡練了揉弦。
果然，老師叫我拿卡農的前面幾小節試試看，老師雖然站到譜架的對面看不到我的手指(不過老師站那麼遠幹嘛？)，但聽了兩個小節後就跟我說：好。 於是我停下來。
然後老師大聲的吶喊：你…(指)…你…(爆筋)絕對不可能第一次就會的！你…你你你，你在家偷練過對不對！！不可能的不可能的～～
我：啊哈哈哈…(乾笑)是阿… 啊哈哈哈哈…(毆飛)
老師說開玩笑說：我不理你了，你自己回家練好了！
我：哈哈哈哈…(飄走)。
靠，我根本沒想那麼快就教到揉弦了，誰叫老師在第六次上課就要教揉弦啦～～～
更慘的是，我在想老師會不會想說我在家都在偷練別的(揉弦之類的)，沒有練曲子。嗚嗚嗚，沒有啦，我每天都有粉認真的練習啦～明明在家練很好的說，輪家媽咪也覺得尤其是後兩天放鬆心情後拉的粉好捏，嗚嗚嗚，你為什麼要欺負輪加拉…
雖然解釋也沒用，反正就是練好，練到去老師那邊不會緊張，一開下也可以拉很好程度秀給老師看就對了！(握拳)
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曾經，我的保養程序簡單到只包括清潔和隨意上乳液
終於來到第180堂課，如果乘以學費的話，也是六位數的價格…。自己在賺錢才會精打細算，我其實也想學日文，但語言也是要長時間學習、短期內上課頻率肯定比小提琴高不少，一但不再是兒時父母出錢補習，想想還是打消念頭。
Schradieck No.4，我拉了一行一弓給老師聽。老師說改從只用下半弓先練一小節一弓慢拉平均，之後可以D弦加重音。
DONT No.2，右手上下弓都要平均長度，音色要紮實的平均。老師說第二面那邊音準比較好，問我是不是比較多練，我說沒有。回家想想，可能是因為第二面都是A、E弦，第一頁都是G、D
以簡單程度來說這首練了太久，不過短期無法進步太多，就先這樣啦～
已經算是滿意了，右手運弓、旋律性和抖音已經比一開始改善很多，最開心的是抖音和右手有大幅修正
節錄其中一段的錄音，要整首都無錯完美拉完還沒辦法。
20240608錄音
來練蕭邦夜曲了！
因為家裡一些事情，隔了好一陣子才上課。這次累積了一些問題，雖然老師有說可以傳訊息問題，但有時候覺得用訊息跟影音實在很難解釋就懶了。上課重點：
持續練Schradieck no. 1，手指力量變強、獨立性變高，是真的有感的。但是兩、三天沒練琴就會退步。
討論了下四條弦高把位的手型，如何才能按得有力
韓國樂團 LUCY（韓文：루시）憑藉獨特的樂團魅力，在韓國海內外獲得相當高的人氣，也在今年四月第三次來台！
我的調音器兼節拍器是Seiko STH200（See Here），常態性的掛在譜架上。想要學拉小提琴這件事，只要提到不知道音準，需要看調音器，這時就會有很多人跟你說，不要用調音器，要用耳朵聽。
這件事我也知道，道理我都懂，可是我就聽不出來啊怎麼辦。所以我還是默默地偷偷開著調音器不敢給人知道。
協力創作: 如果愛德華·孟克（Edvard Munchɛ）、梵谷（Vincent Willem van Gogh）或是羅伊·李奇登斯坦 (Roy Lichtenstein)和英國攝影師Henry Pointer（1822 - 1889）一起創作，會呈現出什麼樣的作品? 上圖就是測試後的藝術成品效
Schradieck No.3 第四指伸出去時候，小心手腕又往外凸出去了。No. 4 上課我拉從弓根一個小節一弓（一整行一弓還沒有練成）。第一指降記號時往再後伸張，手不要移位置。Tchaikovsky最新的那面有些段落速度不對，靠最後面的地方還沒有練完，老師聽了也知道，所以就沒聽完。
約莫在今年的7月初開始學小提琴。至於為什麼是這個年紀又跑去學，大蓋就是一個衝動，跟許多事情水到渠成？或者說緣分？另外，就是圓一個小時後的心願...
之前曾在臉書上加入一個社團很久，算是台灣我目前能找到比較有討論風氣人又多的社團。我曾搜尋過臉書一輪，發現大多數的提琴社團都已經被廣告文淹沒了，沒人真的在討論。
因此當時發現那個社團還滿開心的，雖然整體成員年紀偏大（50～60歲），但也有年輕人會上來發言、放拉奏影片，也有很多專業的老師前輩不吝於給意
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