小提琴的第六堂課 - 2/4

經歷過上次練習時候的挫敗感後，我前兩天突然「頓悟」，我才上了五堂課而已，我幹嘛那麼急躁呢，我能夠拉這樣已經很好了，又不可能跟CD一樣。於是這兩天放鬆了心情拉琴，發現縱使是一開始練習時候，曲子也能拉的不錯。不會有「我還需要一點熱身」的那種感覺。

今天一開始上課，老師換了一把弓借我試拉，第一首驗收拉夜來香，嚴重走音、部分搶拍、破音、爆音什麼都來。拉完只有 — 殺了我吧這個念頭。我連第一次拉夜來香的時候都沒那麼慘啦。

再下來就是驗收、新教一些二重奏的曲子。然後和老師一起練習一些舊的二重奏曲。今天二重奏曲子有教：Air by Handel, Menuett (?) by Bach, Contredanse en Rondeau I & II by Naudot。

老師說這本巴洛克舞曲精選集，所有的曲子我視譜應該沒問題。我說是啦，要視譜可能沒問題，但…。我的意思是，視譜歸視譜，能不能聽是一回事。老師說：好啦，60分。複習一些舊曲子，要我注意節奏和呼吸的搭配。

此外，老師說我拉弓手勁滿…強的，雖然看我手好像沒什麼用力(我是沒用力阿)，可是感覺還是滿強的。但老師叫我先別改沒關係，因為說要多弱也很難講。最後教卡農，就是Pachebel的卡農。並且拿了另外一個版本卡農(不是原教本內的版本)，說要看我能拉到什麼程度。

要拉是可以拉，我在家也試圖拉過幾次卡農，不過連弓沒有按照規矩，弓法都是亂的。這次上課要連弓法都照拉就好吃力，一個連弓要拉好多個音(最多8個)，雖然老師叫我先別在意弓法。(可是我就是無法不在意啊！)

還有站姿大概因為累了，站立的時候有時歪左歪右，要注意累了就休息不要歪來歪去。

最後之最後就是老師居然教我揉弦，而且老師一開始還不教「手指該怎麼放怎麼揉」的技巧，反而是跟我說，從心裡先想旋律該怎麼「抖音」，然後拉的時候自然就會慢慢的出來。(靠，真的用心想就會揉弦嗎？)

備註:我不是在批評老師的教法，看下去就知道了。

老師邊講邊示範給我聽的時候，我都快忍不住要笑出來了，我很拼命用很嚴肅的表情，偷偷咬著嘴唇逼自己不要笑。我想說老師應該會教「手指該怎麼擺、怎麼揉」吧？結果居然都沒有然後就叫我試試看。

前幾次的小提琴練習文章內有提到我偷偷研究過揉弦，實際上我是研究了，也知道該怎麼揉弦，尤其老師上次換給我的小提琴比較輕，夾起來不會重，揉弦簡單多了，於是也偷偷在家裡練了揉弦。

果然，老師叫我拿卡農的前面幾小節試試看，老師雖然站到譜架的對面看不到我的手指(不過老師站那麼遠幹嘛？)，但聽了兩個小節後就跟我說：好。 於是我停下來。

然後老師大聲的吶喊：你…(指)…你…(爆筋)絕對不可能第一次就會的！你…你你你，你在家偷練過對不對！！不可能的不可能的～～

我：啊哈哈哈…(乾笑)是阿… 啊哈哈哈哈…(毆飛)

老師說開玩笑說：我不理你了，你自己回家練好了！

我：哈哈哈哈…(飄走)。

靠，我根本沒想那麼快就教到揉弦了，誰叫老師在第六次上課就要教揉弦啦～～～

更慘的是，我在想老師會不會想說我在家都在偷練別的(揉弦之類的)，沒有練曲子。嗚嗚嗚，沒有啦，我每天都有粉認真的練習啦～明明在家練很好的說，輪家媽咪也覺得尤其是後兩天放鬆心情後拉的粉好捏，嗚嗚嗚，你為什麼要欺負輪加拉…

雖然解釋也沒用，反正就是練好，練到去老師那邊不會緊張，一開下也可以拉很好程度秀給老師看就對了！(握拳)