自閉症類群障礙症呈現的相關特質。by心理師衛教
撰文：酷馬櫻木
這是熊弟正在進行的兒童心理治療所提供的衛教單(←若沒興趣閱讀可以略過)。
自閉症類群障礙症：
兒童期崩解性疾患/自閉症疾患/高功能自閉症/亞斯伯格症/其他未註明廣泛性發展疾患。
程度一：需要協助；程度二：需要大量協助；程度三：需要非常大量協助。
自閉症類群障礙症診斷標準(DSM-5，2013)
A/跨多情境的社團潘及社會互動上的持續缺陷：
▫️社會接觸方式，與無法維持雙向對話，到較少分享興趣、情緒或情感，到無起始法或回應社會互動。
▫️社會互動上有非口語溝通行為的缺損：從結合口語及非口語溝通的困難，與眼神接觸及肢體語言異常，或理解及使用手勢的缺損，到完全缺乏臉部表情及非口語溝通。
▫️有發展、維持及瞭解人際關係的缺損：從為了符合各種社會情境來調整行為的困難，及想像性遊戲的分享或交友方面有困難，到對同儕完全不感興趣。
B/行為、興趣及活動的局限與重複模式，以下至少2項：
▫️刻板或重複的動作、使用物品或言詞刻板的單一動作、排列玩具、翻轉物體、仿說、特異的字詞。
▫️堅持同一性、無法彈性調整日常程序或工作，或儀式化的語言或非語言的行為模式；對小改變感到極度苦惱、轉換困難、思考型態僵化、招呼儀式、每天走固定路線或吃相同的食物。
▫️非常受限及沈迷的興趣，在興趣的強度焦點上異常強烈依附或全神灌注在某種特殊物體、過度限制或固著的興趣。
▫️對感覺刺激的輸入有過度反應或過低反應、或對環境的知覺方面有不尋常的喜好。對痛覺或氣溫明顯較無感覺、討厭某些特殊的聲音或材質、過度聞或觸摸物品、著迷看亮光或動作……。
其他適應上的問題：
▫️同時處理兩件感官、運動神經的困難或感覺統合方面問題→請多請教職能治療師。▫️感官過度負荷、身體不舒服或情緒問題，孩子經常會不知如何表達。
▫️情緒的表達種類比較少、表達常過與不及，時常會焦慮(42~56%焦慮症)▫️完美主義，對自己要求很高，挫折忍受度卻很低。
▫️注意力問題：見樹不見林(對細節注意力較好)、分散式注意力很弱、刺激導向，影響生活自理、時間的規劃與對事情的計畫。
▫️對環境的理解力弱，較難做類似情境有效推理(需累積較多經驗)。
▫️對語詞的抽象概念較無法理解、無法理解慣用語和玩笑話，且常因此對別人有負面的解釋。
▫️額葉的抑制功能不佳，刺激進來就處理，甚至一直停留揮之不去。
▫️經常伴隨過動、衝動的症狀(28~44%有共症注意力不足過動症)。
▫️情緒的表達種類比較少、表達常過與不及，時常會焦慮(42~56%焦慮症)▫️完美主義，對自己要求很高，挫折忍受度卻很低。
▫️注意力問題：見樹不見林(對細節注意力較好)、分散式注意力很弱、刺激導向，影響生活自理、時間的規劃與對事情的計畫。
▫️對環境的理解力弱，較難做類似情境有效推理(需累積較多經驗)。
▫️對語詞的抽象概念較無法理解、無法理解慣用語和玩笑話，且常因此對別人有負面的解釋。
▫️額葉的抑制功能不佳，刺激進來就處理，甚至一直停留揮之不去。
▫️經常伴隨過動、衝動的症狀(28~44%有共症注意力不足過動症)。
其他發展的特徵：
▫️盛行率1%，男比女4：1，約45%的ASD患者有智慧上的問題，在智力分測驗的表現上有較大的差距。
▫️共病的問題：睡眠問題50~80%，腸胃問題9~70%，憂鬱問題12~70%，動作異常≦79%，免疫問題≦38%，強迫症7~24%，抽動性疾患14~38%，癲癇問題8~30%，對立反抗疾患16~28%。
▫️及早協助相當重要：針對亞斯伯格症患者的長期追蹤研究，27%的人適應良好，27%的人過著非常侷限的生活，沒有工作、活動或朋友。
給重要他人的建議：
❤先接納孩子與眾不同的生理特質，也就是他一直會以如此獨特的眼光或方式來看世界。
❤學習用正向及欣賞的角度來看孩子，例如是固執還是有毅力？
❤勇敢面對孩子的困難，瞭解及同理他，積極地一起想辦法因應。越早的介入，越可以協助孩子未來擁有獨立、快樂且適應的生活。
❤解決問題時不要用自己的腦去取代孩子的腦，因為生理特質是如此的不同，協助孩子擁有獨立思考或生活的能力。
❤症狀或特質的調整或改變，需要考慮到將來的生活適應。
❤好的親子關係是最重要的資源，任何發展都需要以此為基礎，建立一個良好的溝通平台，以維持安全的依附品質。當孩子跌倒了，可以用他的方式來找你，安慰夠了就會再出發。
❤你與孩子的互動是他看世界的原型，你想要孩子用甚麼態度來面對世界？
❤不是物競天擇，適者生存，是上帝揀選你及你的孩子，來告訴世人何謂無條件的愛。
❤學習用正向及欣賞的角度來看孩子，例如是固執還是有毅力？
❤勇敢面對孩子的困難，瞭解及同理他，積極地一起想辦法因應。越早的介入，越可以協助孩子未來擁有獨立、快樂且適應的生活。
❤解決問題時不要用自己的腦去取代孩子的腦，因為生理特質是如此的不同，協助孩子擁有獨立思考或生活的能力。
❤症狀或特質的調整或改變，需要考慮到將來的生活適應。
❤好的親子關係是最重要的資源，任何發展都需要以此為基礎，建立一個良好的溝通平台，以維持安全的依附品質。當孩子跌倒了，可以用他的方式來找你，安慰夠了就會再出發。
❤你與孩子的互動是他看世界的原型，你想要孩子用甚麼態度來面對世界？
❤不是物競天擇，適者生存，是上帝揀選你及你的孩子，來告訴世人何謂無條件的愛。
⬆️美國精神疾病診斷與統計手冊(DSM)第四版(2000)到第五版(2013)
by日安心理治療所翁心理師
延伸閱讀：
「星路筆記」小一特兒就學適應親職講座/ADHD/ASD教養策略。by李宏鎰教授
瓶子Mur Mur：
走了四年多的星路，從無頭蒼蠅到漸漸的有了遵循的方向，今天有點時間把這份心理師給我的衛教單內容整理進來，以往類似的單子，可能帶回家不久就忘記它的存在了！
其實最初也最不容易的理解是需要點時間的，就是要接納那些我們覺得他應該或不應該做的事情，是因為生理症狀使然，一般小孩很快學會的，他們需要一般孩子的幾百次、幾千次的機會才學會60分，必需承認並接受這樣的事實，然後學會用欣賞的角度去看待一切。
我非常感謝，在這段漫長的路程，即使有時候走的不好，生活中還是很多透過不同方式帶來的希望，感謝南台南家扶中心，讓我遇到特殊教育專家李宏鎰教授，昨天開始將近半年的正向行為支持家長工作坊，之後再陸續將筆記整理上來；感謝接觸到阿德勒讀書會，讓我遇到JJ老師，打開我對阿德勒正向教養的認識。
⬇️目前慢慢在啃的書；昨天在工作坊和一位媽媽聊到，一開始我們只是為了孩子學，後來我發現這樣很快就疲乏，因為其實是我們大人才最需要調整，現在我是為了自己而學。
JJ老師的每日一句875
不需要給孩子太多在物質上的饋贈，只要我們在言語、行為上傳達了對孩子的信任與認可，對孩子來說就是最珍貴的禮物了。
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
亞斯伯格症特質在職場上可能帶來的優勢。較低的社交需求可能導致高效率和生產力，直言不諱的溝通也有價值。這些特質還可能帶來創新解決方案和強烈的責任感。
自閉症類群障礙（ASD，austisic spectrum disorder）是一種腦神經發育疾病。大部分的患者可以在幼年被診斷出來。典型的症狀包括了不看人、固著的興趣與生活作息、溝通障礙。
最近的研究發現，ASD患者特別喜歡玩桌遊，而且玩桌遊對他們好處多多呢！
自閉症類群障礙（ASD，Austisic Spectrum Disorder），也就是俗稱的自閉症，是一種神經發育障礙。患者從小會出現下列症狀：不看人、固著的興趣與行為、溝通障礙等。
另外，ASD患者也常有腸胃問題，因此，有研究團隊開發了一個腸道菌相模型，用來診斷自閉症。
電影或影集中常以「天才但很怪咖」的方式來呈現自閉症的樣貌，但其實在現實生活中，有更多平凡而不容易得到更多關注的孩子，一起來看看到底什麼是自閉症/亞斯吧。
如何面對泛自閉症的孩子，需要耐心及體諒，並給予孩子適當的協助與策略。這篇文章探討泛自閉症孩子的特質及如何進行幫助，包括應對固執、情緒問題等。透過定期預告與行為塑造的方式，逐步幫助孩子增進溝通、情緒處理等能力。文章最後呼籲大家不要忽略孩子潛在的優點，並在過程中給予肯定與鼓勵。
妳家裡的孩子明明有種天才級別的小聰明，帶點奇怪的自閉或過敏，生活能力卻一團糟，且情緒又多又大？
有可能，妳的寶貝和我兒子是同一國的！
但很少有人知道「亞斯伯格症」與納粹百分百相關。
高功能自閉症✡️星星小孩
先來說「亞斯伯格」這個名詞吧，現在有些醫生不用亞斯伯格了，使用的專業術語是「高功能自閉症
本文探討亞斯伯格症與自閉症的診斷標準以及亞斯伯格症者的多樣性。作者分享了自己的經歷和社交困難，以及對於標籤的看法。文章呼籲社會尊重多元，理解並尊重每個亞斯伯格症者的獨特性。
本文探究作者同時面對亞斯伯格症與躁鬱症的處境，分析了兩者症狀相互影響的情況，以及作者如何應對這一雙重憂鬱的挑戰。文章還分享了作者求助的經驗和尋求協助的檢查點，以及具體的求助人選。透過詳細的敘述，本文希望能夠為患有類似狀況的讀者提供一些啟發，鼓勵他們尋求協助並建立自身的求助機制。
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另外，ASD患者也常有腸胃問題，因此，有研究團隊開發了一個腸道菌相模型，用來診斷自閉症。
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