關於自殺這門課：蕾蕾閱讀#33-我們相伴不相絆-郭葉珍
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在創作的路上真的很多人問我說
到底要怎麼做出符合自己期待
但又可以表現得很有美感的作品？🥹
這個問題真的應該是每個創作者都一直在學習的課題吧！
提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
國二下的性別教育課程中
除了性別刻版印象、同性議題的主題之外
愛情系列更是我每學期的重頭戲
去年非常有幸參加郭雅真老師的研習
驚嘆郭老師駕馭愛情主題的功力
我簡直如獲至寶
因此這學期的愛情主題全部拆掉重練
不只重新編排課程架構
也減少學習單的使用
除了必要時的分組討論外
大多採取
5月18日，週末分享會邀請陳亭亘老師帶領大家進行「非暴力溝通與書寫自療」的第一堂課——「我與我之外」，老師透過這個活動讓我們探索：我是一個什麼樣的人，並進而覺察自己所擁有的身分。
《一筆入魂：怡慧老師的創作人生課！》
✍️作者：宋怡慧
語言：繁體中文
📚出版社：平安文化
出版日期：2023/08/28
📝閱讀記錄：
怡慧老師的這本書，我看得很慢很仔細，內容舉例的書籍和作者博古通今，有好多是我不知道的，都做了筆記。
其中P.86提到：「讀」和「寫」
“書能改變生活嗎?書能改變世界嗎?在孤獨中、在差異中，書如何幫助我們與彼此產生連結呢?目前我的答案是這樣的：書能夠創造一個世界，由強大的人際連結維繫，人人共享。”
好書分享：陪你讀下去(2024作者序版)
-監獄裡的閱讀課，開啟探求公義的文學之旅
作者：郭怡慧(Michelle Kuo)
靠著第二十三屆台北文學獎年金大獎闖出一片藍天的《女二》，在發行的時候就已經頗有關注這本書。延宕到今年初才開始看這本書，沒想到卻在短短的兩天經歷了一場腥風血雨。「悲劇發生的原因從來就不是戲劇感興趣的部分，觀眾要看的是角色如何滿腹傷痕繼續活著。失去，同時獲得。生命從來沒有真正的微不足道。」
在創作的路上真的很多人問我說
到底要怎麼做出符合自己期待
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語言：繁體中文
📚出版社：平安文化
出版日期：2023/08/28
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