留校晚自習

更新於 2024/11/15閱讀時間約 1 分鐘
現在的小孩真的很天兵,以下是我最近發生的事。
地點:自習中心
事件:規定英文小考不及格學生留校晚自習,順便加強輔導
part I
老師::小朋友不要算數學了,拿英文出來看。
學生:為什麼不能看數學?
老師:因為你是英文沒考好被留下來,不看英文,英文還是不會進步,下次之還是要再被下來啊!
心中真的OS則是當然是只能看英文啊,我犠牲我下班的時間陪你留校,當然要唸我教的英文啊!你當我是數學老師的義工嗎?我也很想下班直接回家,不要留在學校啊!
part II
學生:老師,我有及格不需要留校,但我今天沒事可以留,我可不可以先留起來放著?
老師:嗯~~~是可以啦~
心中真的OS是:孩子你英文成績還不錯,應該是永遠都不會需要留校晚自習吧?


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這是我為接下來的連載小說計劃所新創的專題,小手上路,不熟練之處請多包涵,題材均來自周遭人事物,再加上想像與自由發揮而成,寫作的時候我是作者,完成之後,讀者才是作者,可以邊看邊恣意想像,化文字為想像畫面,讓人物靈動有生命,讓我們共同完成這部作品。
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上課時況轉播 老師:「成績退步了,下次要用功一點。」 學生:「為什麼要聽你的,成績好有什麼用?」 老師:「成績好眼前是沒什麼用,但成績差可能會被當,被當了又要重修,別人在放暑假,你還要來學校上課。」 學生:「我家有錢,暑假有閒,你不要管我啦!很愛唸。」 老師:「你是我的學生,除非我退休或你轉學,我不
首先小學教育階段,很多科目均著重在基礎能力的奠定,全英文教英文科尚可接受,但是要用英文教學生學數學?用中文教學生數學,小學生都不見得學得會了,而師資來源呢?是找英文好的數學老師嗎?還是要英文老師去學怎麼教數學?
多年前擔任教務處實驗研究組長,經管所有的實習老師業務,有感而發在部落格寫下的文章。 當時實習老師遭教學實習指導老師「退貨」,六個月的實習生涯在第四個月時嘎然而止,過了這麼久了,都還能從字裡行間讀出當時的憤怒與不捨。
     今天安排William和Amanda到萬大國小進行文化交流,12:20從學校出發,先將車子停在萬大國小內,再帶他們去吃午餐,Amanda指定要吃開學時中式食物介紹時吃過的八方雲集,這次除了鍋貼和水餃,還加點了小菜—泡菜和豆干及海帶,另外點了酸辣湯,並告訴他們吃飯時配熱湯是亞洲人獨有的習慣。
「離開舒適圈是一件非常重要的事,雖然要下定決心很難,但是我覺得我很幸運在小的時候就理解到這個道理」這些話是我從一個來台交換的德籍學生訪談中摘錄下來的。   我以前當過教務處的實研組長,業務之一是負責交換學生的接待,曾接待過美國、法國、德國及巴西來的交換學生.
多年前我帶的導師班,有個學生(以下用KC來簡稱)興趣是讀書,但僅限教科書,他是個很用功的小男孩,下課了,女生們成群結隊去上厠所、聊八卦,男學生們打打鬧鬧,不然就是倒頭大睡,只有他乖乖地坐在位置預習下一堂課的內容,更多時候是纏著想回辦公室的老師問問題。
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