一次超越自他動詞
剛開始學日文的時候很執著於將動詞自他屬性分個明白
在初學時期它是個利器，幫助快速記憶許多動詞
但當你開始需要寫作文時
這個文法概念卻會變成限制詞彙運用的枷鎖。。。
在初學時期它是個利器，幫助快速記憶許多動詞
但當你開始需要寫作文時
這個文法概念卻會變成限制詞彙運用的枷鎖。。。
我希望這是篇初學者也能輕鬆上手的文章
如果你根本還不知道什麼是自他動詞
沒關係，天竺鼠車車會載著你超越它XD
如果你根本還不知道什麼是自他動詞
沒關係，天竺鼠車車會載著你超越它XD
見山是山——什麼是自動詞？他動詞？
自動詞是一種狀態；他動詞是一種有意影響
先從課本一定會有的經典例子開始
- あく [自] 開著
- あける [他] A打開B
冷蔵庫(れいぞうこ)のドアがあく。
冰箱的門開著
那麼是誰打開了冰箱沒關好呢？
ポテトが冷蔵庫のドアをあける。
馬鈴薯車車打開了冰箱
很經典的"Aは/が+Bを+V(他)"的句型，A對B做了(某動作)
再一個例子
- 助(たす)かる [自] 得救了
- 助(たす)ける [他] A拯救B
アビーが猫を助ける。
阿比拯救貓咪
猫が助かる。
貓咪得救了
最後是每次都要另外記的第三類動詞
- なる [自] 變成
- する [他] A把B變成
其實我沒有很喜歡把它們套進自他動詞的規則裡
但這樣解釋可以讓初學者很快瞭解「する・なる」的差別
但這樣解釋可以讓初學者很快瞭解「する・なる」的差別
皆がトレジャーモルカーを綺麗(きれい)にする。
大家把寶藏車車弄乾淨
トレジャーモルカーが綺麗になる。
寶藏車車變乾淨了
他動詞通常是一種有意為之，有意圖者當作主詞
雖然真正把寶藏車車洗乾淨的是”洗車機”
但其實“想“把寶藏車車洗乾淨的是”朋友們”
雖然真正把寶藏車車洗乾淨的是”洗車機”
但其實“想“把寶藏車車洗乾淨的是”朋友們”
這時手段媒介可以用「で」呈現
皆が洗車機(せんしゃき)でトレジャーモルカーを綺麗にしたい。
大家想用洗車機把寶藏車車弄乾淨
目前看起來很好理解，沒什麼易混淆的地方
那請看接下來這對動詞
- 飛(と)ぶ [自] 飛
- 飛(と)ばす [他] A使B飛起來
モルカーたちが飛ぶ。
天竺鼠車車們在飛
因為劇情是阿比撞破汽水桶，大家被汽水噴出去
接下來我們用他動詞來造一個句子
サイダーがモルカーたちを飛ばす。。。汽水使天竺鼠車車們飛起來
糟糕的是套上中文翻譯看起來竟如此合理（囧
サイダーがモルカーたちを飛ばす。。。汽水使天竺鼠車車們飛起來
糟糕的是套上中文翻譯看起來竟如此合理（囧
アビーがサイダーでモルカーたちを飛ばす。
阿比用汽水使天竺鼠車車們飛起來
但其實始作俑者是阿比，汽水只是牠使用的方法。
到這裡相信大家已經瞭解自他動詞的概念了
接下來進到文法都會有的。。。例外
接下來進到文法都會有的。。。例外
見山不是山——關於自他動詞的迷思
一樣先來個課本上必寫的概念 ：
Aは/が+Bを+移動V 意思是 A通過B
Aは/が+Bを+移動V 意思是 A通過B
移動V指的是：「歩(ある)く」走過、「渡(わた)す」穿越過，這樣的自動詞
因為A沒有對B造成影響所以即使搭配「を」還是屬於自動詞
モルカーたちがサーキットを走(はし)る。
天竺鼠車車們跑過賽道
另外，並不是所有動詞都能找到成對的自他動詞。
雖然以下這個意思看起來很像「走る」的他動詞
オーナーがモルカーたちを走らせる。。。主人使天竺鼠車車跑步
但我個人比較喜歡直接把它歸在使役動詞
オーナーがモルカーたちを走らせる。。。主人使天竺鼠車車跑步
但我個人比較喜歡直接把它歸在使役動詞
相反地，有沒有只有他動詞的呢？
當然也是有的。。。
當然也是有的。。。
ゾンビがシロモを噛(か)む。
殭屍咬了小白
雖然以下這個意思看起來很像「噛む」的自動詞
シロモが噛まれた。。。小白被咬了
但請記得有種東西叫被動語態XD
シロモが噛まれた。。。小白被咬了
但請記得有種東西叫被動語態XD
最後還記得我們開頭就說過他動詞是A對B有意造成的影響
可有一類常常被歸類成他動詞的動詞，並不會對受詞產生影響
可有一類常常被歸類成他動詞的動詞，並不會對受詞產生影響
DJモルカーが音楽を聴く。
DJ車車在聽音樂
這種感官類動詞雖然有受詞，但並不是「A使/將B⋯⋯」的意思
到這裡，你已經成為一個分辨自他動詞的考試達人了
最後，請你把上面學的通。通。丟。掉。
最後，請你把上面學的通。通。丟。掉。
見山還是山——自他動詞只是個辨義工具
請用句型來記憶動詞，而不是用自他屬性推導出句型
不然你可能無法在寫作時活用動詞。。。
當字典寫「怖(こわ)がる」是[自]害怕，你造的句子是：
シロモが怖がる。
小白在害怕
當字典寫「怖(こわ)がる」是[他]害怕，你造的句子是：
シロモが銃(じゅう)を怖がる。
小白害怕槍
其實兩者都可以，有些字典聰明一點會標自他兩用XDDD
這種動詞還不少「待(ま)つ」也是常用的一個
這種動詞還不少「待(ま)つ」也是常用的一個
其實只要遇到意思相似的動詞再搬出自他屬性幫助辨義就好
不然等你仔細背完再進入複合動詞的時候會大崩潰
搞不清楚是要跟前面的還是後面的
不然等你仔細背完再進入複合動詞的時候會大崩潰
搞不清楚是要跟前面的還是後面的
悪者(あくもの)がトレジャーモルカーを牢(ろう)に閉(と)じ込(こ)める。
壞人把寶藏車車關進牢裡
請直接暴力的背下AがBをCに閉じ込める＝A把B關進C
這樣才不會寫出
「悪者がトレジャーモルカーに閉じ込める」壞人關進寶藏車車??
或是
「悪者がトレジャーモルカーを牢で閉じ込める」壞人在牢裡關寶藏車車??
這種奇怪的句子
「悪者がトレジャーモルカーに閉じ込める」壞人關進寶藏車車??
或是
「悪者がトレジャーモルカーを牢で閉じ込める」壞人在牢裡關寶藏車車??
這種奇怪的句子
先住民(せんじゅうみん)はタイムモルカーを山の中に追(お)い込(こ)む。
土著將時光車車追趕進山中
如果只看結尾「込む・込める」的自他屬性，你可能會猜兩者句型不同
但偏偏就是一模一樣
「AがBをCに追い込む」。。。A把B追趕進C
但偏偏就是一模一樣
「AがBをCに追い込む」。。。A把B追趕進C
可能因為我早期是自學
自他動詞的部分只讀課本沒有老師講解其實會有很多誤會
而且還會跟英文及物不及物的觀念混淆QQ
自他動詞的部分只讀課本沒有老師講解其實會有很多誤會
而且還會跟英文及物不及物的觀念混淆QQ
後來學著學著某天突然驚覺自己在查字典的時候
很久沒有去管到底是自動詞還是他動詞了
反而很著重介系詞的搭配（而且早大的課確實也這樣教
很久沒有去管到底是自動詞還是他動詞了
反而很著重介系詞的搭配（而且早大的課確實也這樣教
造句的部分我儘量使用辭書型方便初學者了解
進階人士讀起來可能會怪怪的還請包涵XD
進階人士讀起來可能會怪怪的還請包涵XD
參考資料↓↓↓
モルカー登場キャラ一覧
我還很認真的去查了車車們的名字，但中文名是我自己翻譯的XD
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在學習日文的過程中，我喜歡以連結圖像和融入生活的方式來記憶單字，私以為這樣最像幼兒學習語言最自然的模式。
故在每個單元中尋找25個詞彙並搭配圖片，跳出JLPT考試的框架，一起學習生活或旅行中實用的單字。
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