又到了一年一度的口試畢業潮。不知不覺間，我們也要送小菜學姊離開了，只是這次多了新的學妹們來觀摩。
比起去年來說，這次口試明顯煙硝味少了一些。大概是因為小菜學姊做了充足準備，看過之前每一屆的口試影片，把先前的缺點都吸收了一次吧。
「學弟，我之前傳給你畢業學姊的影片，你看了沒？」趁著評審委員在教室討論的同時，大學姊悄悄跟我說。「還沒ㄟ......」之前都在忙著mapping跟教學妹實驗，壓根忘了這件事。
「請你一定要看啊......那是你之後要接的東西，你應該不想跟畢業學姊一樣慘吧......。」大學姊再三提醒道。
看著委員出來跟小菜學姊握手恭喜，不知為何心裡卻對自己的未來緊張了起來。
完全看完大學姊傳給我的口試影片之後，才了解什麼叫做真正老闆、委員跟學生之間的唇槍舌戰。
影片裡，畢業學姊才剛講到第五張投影片，就被委員叫了暫停。一般來說，口委都會先耐心聽完整份口試報告之後，才會開始發問。
會馬上被叫暫停的原因，通常表示報告一開始就有非常顯而易見的錯誤，也代表這場口試的提問，絕對不會讓報告者好過。
「同學啊，你剛才第三張投影片提到，根據文獻回顧結果，用A訊號的效果比B訊號好，但為何你的研究動機還是選擇B來作探討呢？」一個委員一針見血地提出了問題。
「這部份啊，因為我當初要學生探討這兩者的差異時，學生發現我們的結果跟文獻剛好相反，但效果明顯又比文獻提到的好......唉......還是你自己解釋給老師們聽吧。」老闆看起來一臉無奈的解釋，似乎是想不出甚麼辯解詞了，最後仍把主動權交還給學姊。
「老師您好，因為我自己實際跑模型之後發現，B的效果確實比A來的好，雖然這跟以往文獻的結論有些出入，但這也是我接下來報告裡探討的重點，就是如何只用B來做到比A的效果好。」學姊連忙解釋，但似乎是越描越黑。
「既然這樣，你文獻回顧就不應該放A比B好的論點，這樣Literature Review跟Result(研究結果)不就互相矛盾、自打嘴巴？各位老師的意見如何？」委員馬上點出問題。
「論文的Motivation(研究動機)要建立在文獻回顧上，如果過去文獻的論點跟你現在的研究完全相反，那就表示一件事，你蒐集資料沒做確實，後面做的研究也就沒有意義。」旁邊的委員語重心長地提醒。
學姊一臉尷尬的站在台上，似乎對於口委們一開始就直接否定自己論文的價值感到不知所措。
「各位委員不好意思，我知道大家都有很多問題想問，但我們先讓同學報告完再統一請她回答，因為等下有一位口委還要趕下一場，怕耽誤到時間，可以嗎？」召集人及時幫學姊圓場，讓學姊得以繼續報告下去。
到了最後一張投影片，不等學姊講一些「謝謝各位老師的聆聽」之類的客套話，一位口委直接開始提問。
「同學，雖然你後面報告的很好，但我只能再提醒你一次，你的Motivation一開始就錯了。今天你引用了過去文獻指出A比B效果好、且以前A的正確率為85%、B的只有60%左右，那你就有充足的理由選擇A並把它做到正確率95%以上，這樣我們就會認可你的研究是有價值的。」
「但你今天選了B，結果Accuracy(正確率)也只上升到87%左右，單就B的提升幅度很明顯沒錯，但跟過去文獻使用A的效果差不多。那我就會問你，為何不一開始就選擇A？況且，你論文最後的discussion(討論)也沒有比較A與B的差異，原因為何？是沒做A還是A的數據不好？文獻引用跟動機都錯誤，會讓你後續的研究結果可信度大打折扣。XX同學，這樣你有聽懂我的意思嗎？」第三個委員也加入戰場，似乎在嫌場面不夠熱鬧。
接連三個委員針對同一個論點進行攻擊，學姊一臉尷尬地站在台上，似乎在猶豫要怎麼辯解。
「各位委員，關於Result部分，因為是學生實際做出來的結論，我們就先針對這塊進行發問。而Literature Review跟Motivation這部分，請同學一定要再回去重新思考該怎麼寫，因為這關乎你後面研究的可信度，XX同學可以嗎？」召集人圓場之後，用眼神示意學姊之後該怎麼做。
「謝謝各位老師點出我研究的問題。文獻回顧跟動機這部分我一定會再回去修改的，之後再請各位委員指教。」學姊連忙道謝。
「不好意思啊，我等下還有下一個同學的口試，可能要先離開了。」剛才質疑的委員欠了欠身子，向一旁的老闆示意。
「哪裡哪裡，謝謝你特地來幫我學生口試。需要送你到門口嗎？」老闆連忙起身。站在台上的學姐也不斷向委員道謝。
「同學，剛才提醒你的請你一定要修改，另外，Discussion的部分還要加入A與B的探討，不能只有B的。不然今天我們沒辦法給你學位。」剩下的委員提醒道，學姊只能尷尬地點頭。
看完了口試影片，如果以被委員質疑的次數跟口氣來說，我才真正明白，為何這場會被大學姊稱為「最慘」口試。也讓我意識到，我接的研究將會是一條非常艱困的路。
「我辦離校的時候，正好是你們要去交流的時候ㄟ。」一旁的小菜學姊看了看行事曆，心情輕鬆的說道。也是，畢竟口試過了，其他都不是大問題。
「好好去學習啊。參訪完會有很多心得，應該會對你們之後的研究有幫助。」
「學妹你真的不簽博嗎？老師前幾天才說對你的口試很滿意，委員都沒什麼要提問的，想盡辦法要留你下來呢。」大學長苦苦勸小菜學姊留下。
「口試表現好是一回事、研究好不好做又是另一回事啊。你知道兩年內我花了多少心力在這上面嗎？我覺得讀完碩士就夠了。」小菜學姊堅持己見就是不簽。
毫無疑問，口試跟研究都有天堂跟地獄之別。誰也不知道自己接到的是怎樣的爛攤子。
