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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
英文只想考30分的燁
有學習者問我，後來燁到底考了幾分呢？
他考了
．．．
．．．
．．．
74分！
看到這裡 不知道大家會覺得他考得好還是考得差？
如果您覺得他考得很好
別忘了，那是因為我們期待他的分數很低xd
另外我也要補充一下
能考到74分，不是因為燁勵不勵害或英文好不好
這兩天是小學的期中考
英文是燁的弱項
上周某天聯絡簿才首次出現英文這一科的功課：
"背L1和L2的單字"
這才知道，原來段考也要考英文這一科啊
然後我們討論，他英文的目標是想考幾分?
燁想了一下，說：「2分. 」
啊…2分?? 我想說…我是有聽錯嗎？
我跟孩子核對：『2分?? 2分?
開學到現在我應該都有確實把自己的功課寫好，複習好，「破窗」的問題可能沒有。不過升上五年級，課本內容變得很多很複雜，像社會課本，幾乎是每個字都要背起來😂
我覺得考試要得高分可能不容易。我的缺點是有時候數學會計算粗心大意，寫答案也會抄錯😆
雖然媽媽說我只要盡力就好不用追求高分，距離考試差
這個科目應該是許多中文人的痛，雖然大學四年必修科目都有上，但是不同老師上得深淺不一，選用的教材也有很大的差異。此外，內容範圍龐大而不易得分，分數普遍也給的不高；是以，以不失基本分為準備要點，困難或需要很多時間準備的章節，可以適度放棄，用文學史或思想史分數來彌補。
筆者當年小學得分普遍也不高（當年考
這篇文章是給所有會考生在最後關頭的建議，希望大家看完這篇文章都能夠調整好自己的狀態，用最完美的身心去面對人生中第一場重要考試。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——《荀子·勸學》
各位讀者朋友們好啊！近期在下不才我的學測成績出來了，不出我所料的大爆炸呢!雖然總成績不怎麼賞心悅目，但是其中有科卻表現的異常好，那就是我的英文考試啦，雖說文科並非我的弱點(更準確地說基本每科都是我的弱科XD)，但想當初剛進入高中得知英
前陣子和和小K聊了一下他的成績，
因為他的成績真的太差了！
再下去就真的很多科目要被當掉了！
#導師的修煉 之 如何引導學生學習動機
聊完之後，
原來如此！
有些感想，
想記錄之：
❦ 考不好通常是他(她)自己不想念而已 ∣菜b導日記∣倒數878天 → 是真的！
段考結束，
班上國文成績，
呈現「天與地之別」！
竟然可以這麼M型化！
於是我和國文老師一起思索，該用什麼方法，幫忙"地虎"學生？
兩人一起想破了頭，
都還是沒想出什麼好方法？！
結果高二生小F得知我和國文老師的困擾後，
只淡淡的跟我們(以過來人的角度)說了一句：
『考不好通常
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
英文只想考30分的燁
有學習者問我，後來燁到底考了幾分呢？
他考了
．．．
．．．
．．．
74分！
看到這裡 不知道大家會覺得他考得好還是考得差？
如果您覺得他考得很好
別忘了，那是因為我們期待他的分數很低xd
另外我也要補充一下
能考到74分，不是因為燁勵不勵害或英文好不好
這兩天是小學的期中考
英文是燁的弱項
上周某天聯絡簿才首次出現英文這一科的功課：
"背L1和L2的單字"
這才知道，原來段考也要考英文這一科啊
然後我們討論，他英文的目標是想考幾分?
燁想了一下，說：「2分. 」
啊…2分?? 我想說…我是有聽錯嗎？
我跟孩子核對：『2分?? 2分?
開學到現在我應該都有確實把自己的功課寫好，複習好，「破窗」的問題可能沒有。不過升上五年級，課本內容變得很多很複雜，像社會課本，幾乎是每個字都要背起來😂
我覺得考試要得高分可能不容易。我的缺點是有時候數學會計算粗心大意，寫答案也會抄錯😆
雖然媽媽說我只要盡力就好不用追求高分，距離考試差
這個科目應該是許多中文人的痛，雖然大學四年必修科目都有上，但是不同老師上得深淺不一，選用的教材也有很大的差異。此外，內容範圍龐大而不易得分，分數普遍也給的不高；是以，以不失基本分為準備要點，困難或需要很多時間準備的章節，可以適度放棄，用文學史或思想史分數來彌補。
筆者當年小學得分普遍也不高（當年考
這篇文章是給所有會考生在最後關頭的建議，希望大家看完這篇文章都能夠調整好自己的狀態，用最完美的身心去面對人生中第一場重要考試。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——《荀子·勸學》
各位讀者朋友們好啊！近期在下不才我的學測成績出來了，不出我所料的大爆炸呢!雖然總成績不怎麼賞心悅目，但是其中有科卻表現的異常好，那就是我的英文考試啦，雖說文科並非我的弱點(更準確地說基本每科都是我的弱科XD)，但想當初剛進入高中得知英
前陣子和和小K聊了一下他的成績，
因為他的成績真的太差了！
再下去就真的很多科目要被當掉了！
#導師的修煉 之 如何引導學生學習動機
聊完之後，
原來如此！
有些感想，
想記錄之：
❦ 考不好通常是他(她)自己不想念而已 ∣菜b導日記∣倒數878天 → 是真的！
段考結束，
班上國文成績，
呈現「天與地之別」！
竟然可以這麼M型化！
於是我和國文老師一起思索，該用什麼方法，幫忙"地虎"學生？
兩人一起想破了頭，
都還是沒想出什麼好方法？！
結果高二生小F得知我和國文老師的困擾後，
只淡淡的跟我們(以過來人的角度)說了一句：
『考不好通常